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　　《有機化學/高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設項目規(guī)劃教材》以官能團順序分類，全書共分為十二章。主要內容包括：飽和烴、不飽和脂肪烴、芳香烴、鹵代烴、醇酚醚、醛和酮、羧酸及其衍生物、含氮有機化合物、雜環(huán)化合物、糖類、氨基酸、蛋白質、核酸等。本書融理論、實驗、應用為一體，結合有機化學學科的特點，在各章正文內容前鏈接了“特色資源”（視頻資源和動畫資源），書末列出了“有機化學學習導航”，總結各類化合物之間的內在聯系，更加方便教師的教學和學生的學習。
　　《有機化學/高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設項目規(guī)劃教材》適用于應用性、技能型人才的培養(yǎng)目標，可供高職高專院�；�、輕紡、材料、環(huán)境、制藥、冶金等專業(yè)使用。

　　本書是高等職業(yè)教育應用化工技術專業(yè)教學資源庫建設項目規(guī)劃教材。本書的編寫圍繞培養(yǎng)職業(yè)崗位需要的高等職業(yè)教育技能型人才的培養(yǎng)目標，充分考慮了高等職業(yè)教育的特點及學生的實際情況，堅持“必需夠用”的原則安排教材內容，以適應我國高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的要求。，
　　本書按官能團將各類化合物有機地組織在一起，全書共分為十二章。每章內容包括學習目標、本章導讀、理論知識、技能訓練、本章小結、習題與測試等。本書融理論、實驗、應用為一體，各章中的技能訓練按任務驅動的方式組織教學，以工作過程為導向，突出能力培養(yǎng)。本書具有如下特色：
　　1．教材內容組織遵循學生的認知規(guī)律，各章內容重點明確，循序漸進，且相對獨立、完整，體現結構決定性質、性質中突出應用的特點。
　　2．教材編寫形式活潑，內容精練，突出應用性。交流與討論式的”本章導讀”易于激發(fā)學生的學習興趣：“想一想”、“練一練”有助于講練結合：“技能訓練”便于實施一體化教學：”小知識”開闊學生的視野，便于學生將學到的化學知識與日常生活聯系起來；“本章小結”既有清晰明了的框圖形式，又有文字總結，簡明扼要。
　　3．教材最后歸納總結了“有機化學學習導航”，引導學生復習和總結，有助于學生對教材重要知識點的理解和掌握。讓學生學會揭示各類化合物之間的內在聯系，找出它們的共性和不同官能團化合物個性之間的關系，從而做到舉一反三。
　　4．教材配套建設了助教助學的各類資源。在教材各章的正文內容前提供了“資源鏈接”，包含立體分子模型和動畫、視頻資源、虛擬實驗等，讀者可通過書后學習卡提供的網址在線學習或下載。
　　本書由張良軍（廣西工業(yè)職業(yè)技術學院）主編。張良軍編寫了第一章、第六章、第八章和第十二章，梁偉夏（廣西工業(yè)職業(yè)技術學院）編寫了第二章，徐晶（東北石油大學秦皇島分校）編寫了第三章，張學花（東營職業(yè)學院）編寫了第四章，鐘飛（荊州理工職業(yè)學院）編寫了第五章，荊文靜（山西煤炭職業(yè)技術學院）編寫了第七章，謝輝（承德石油高等專科學校）編寫了第九章，徐向軍（銀川能源學院）編寫了第十章、第十一章，全書由張良軍統(tǒng)稿。
　　本書編寫過程中得到了高等教育出版社及各編者所在單位的大力支持，在此一并表示感謝！
　　由于編者水平有限，難免有錯誤和不妥之處，懇請廣大讀者予以批評指正，在此先致以誠摯的謝意。
　　編者
　　2013年6月

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