家長如何和老師親切自然地交流

自從孩子上小學以后，我看了一些家教類的書籍，特別是饒老師的《別讓孩子傷在小學》對我的啟發(fā)很大。我知道孩子在小學期間，在家和在學校的時間是最多的。好家長和好老師就像是孩子成長的雙翼，缺一不可，少了任何一個翅膀，孩子的成長都是不平衡的。孩子在家里是否快樂，由父母的教養(yǎng)方式?jīng)Q定！孩子在學校是否快樂，當然很大程度上由老師決定！所以，家長和老師的溝通與交流至關重要。但我現(xiàn)在遇到一個問題，我是一個單親媽媽，我的性格本身比較內(nèi)向，不擅長與人交流。每一次去接孩子，碰到老師，我最多也是對老師笑笑，只要老師不主動找我說孩子的問題，我就不知道如何和老師展開話題。有時候，看到其他媽媽牽著孩子和老師有說有笑，我真是十分羨慕。不知道是不是因為我的不主動，我總覺得老師對女兒的關注不夠。我該怎么做，才能像其他媽媽一樣，和老師親切自然地交流呢？

老師和家長的關系很微妙，不能過于疏遠，也不能過于親密，最好保持一個尊重的距離，這對孩子來說是最有利的。有些家長為了和老師搞好關系，對老師過于熱情，不但沒有討好老師，還會起到反效果。但若對老師太過冷漠，老師確實很難對你的孩子重視起來，不是老師不想重視，而是你沒有讓老師感受到你對孩子的期許和苦心。
你說你不擅長與人交流，所以不知道如何和老師展開話題。其實和人溝通第一是真誠，第二是放松，第三是懂得贊美。
首先，你應該把老師當作平常人來看待，接孩子的時候看到老師，盡量放松你的心情。如果孩子的老師是女教師，你可以先贊美一下老師的穿著或者氣色，一般來說，人在贊美中都會心情愉悅，能很好地和你交流。然后，你可以直接地問問：“我家女兒在學校表現(xiàn)如何��？”如果老師說：“不錯！”你應該回應：“謝謝老師，老師辛苦了，女兒回家經(jīng)常說她很喜歡老師。”如果老師提出了孩子存在的一些問題，你應該及時回應：“我們一定幫助孩子改正，還希望老師繼續(xù)監(jiān)督�！币�特別提醒你的是，當其他家長也在與老師交流的時候，千萬不要擠上前去打斷別人的對話，你可以靜靜地等在一旁，等待老師和別的家長完成對話。如果發(fā)現(xiàn)老師實在很忙，你也可以先選擇離開，等下次有機會的時候再與老師溝通。
當然，和老師交流的方式除了面談，還有很多。現(xiàn)在，多數(shù)老師在接班以后，都會把自己的電話、郵箱、QQ號等留給學生，方便學生有情況有問題及時聯(lián)系。如果沒有，家長或者孩子向老師問，老師也會告知的。
說到給老師打電話，也是有講究的。首先，時間上不要選擇早晨和老師上課期間。早晨，是老師非常忙碌的時刻，除非你是有急事要給孩子請假，否則請不要在這個時候給老師打電話交流情況。其次，老師上課的時間，你給他打電話也是很不禮貌的，多數(shù)老師甚至不會在上課的時候開機。如果你真的有特別重要的事情非要告訴老師，建議你給老師發(fā)個短信，包括請假也是可以發(fā)短信的，老師一定會抽空看見。
如果是為了交流孩子的情況，給老師打電話的時間最好選擇在晚飯后，老師在這種時刻相對比較放松，時間上也很寬裕，可以和你有效交流。但是，請你在交流前，一定要想好這通電話的目的性，交流要有重點，言簡意賅，切忌在電話里和老師嘮嘮叨叨地拉家常。
如果你的家庭有一些特殊情況希望讓老師知道，你又覺得當面講有些不方便，那么你可以利用書信和老師交流。一般來說，通過文字表達的方式，很容易打動老師，讓老師感受到你的良苦用心。
我也曾經(jīng)教過單親家庭的孩子。有一天早晨，我剛進辦公室就發(fā)現(xiàn)辦公桌上有一封信，寫著“饒老師親啟”，打開信一看，原來是班里一位女生的媽媽給我寫的。在信中，這位媽媽給我介紹了一下她家的情況，在孩子剛滿月的時候，她的丈夫就拋下她們母女離開了家。她一個人含辛茹苦地把孩子撫養(yǎng)大，孩子也很懂事，生活自理能力很強，在家都是自己洗衣服，有時媽媽下班晚了，孩子還要做晚飯。從一年級開始，孩子就是一個人上學放學，從不需要家長接送。但是孩子的性格很倔強，媽媽擔心她不能很好地和同學相處……看完這封信，我的內(nèi)心也是百感交集，沒想到平日里那個文靜的小女孩竟然這么懂事，頓時對這個小女孩心生憐愛。
溝通是一門藝術,學會和老師溝通的技巧，把握和老師的親疏距離，既是為了您的孩子，也可以提高您個人的素質(zhì)。見到老師，禮貌地問候；遇到問題，謙虛地請教；交流孩子的情況，耐心聽取，少說廢話；老師需要你幫忙，力所能及，不卑不亢。這樣的家長就是最智慧的家長。