李雪主編的《審計實(shí)務(wù)(高等學(xué)校應(yīng)用技術(shù)型經(jīng)濟(jì)管理系列教材)》共分十章，大致可以劃分成五大部分。第一章至第二章為第一部分“審計實(shí)務(wù)概述”，主要介紹注冊會計師審計的產(chǎn)生與發(fā)展，包含注冊會計師業(yè)務(wù)范圍、審計準(zhǔn)則和質(zhì)量控制、職業(yè)道德、審計的機(jī)構(gòu)和人員、行業(yè)協(xié)會等在內(nèi)的審計環(huán)境因素。
第三章至第六章為第二部分“業(yè)務(wù)循環(huán)審計”，主要介紹財務(wù)報表的各業(yè)務(wù)循環(huán)和貨幣資金業(yè)務(wù)的審計程序。第七章至第八章為第三部分“特殊事項(xiàng)的考慮”，主要介紹對舞弊和法律法規(guī)的考慮、特殊項(xiàng)目的審計等內(nèi)容。第九章為第四部分“審閱和其他鑒證業(yè)務(wù)”，主要介紹審閱、預(yù)測性財務(wù)信息審核和信息技術(shù)鑒證等其他鑒證業(yè)務(wù)的程序。第十章為第五部分“相關(guān)服務(wù)業(yè)務(wù)”，主要介紹對財務(wù)信息執(zhí)行商定程序和代編財務(wù)信息等內(nèi)容。
本教材的內(nèi)容是最新的，是與國際審計教學(xué)的內(nèi)容趨同的，具有科學(xué)性、先進(jìn)性和成人教育教學(xué)的規(guī)律，適用于新形勢下高等學(xué)校應(yīng)用技術(shù)型會計人才審計實(shí)務(wù)課程的教學(xué)。
第一章 注冊會計師審計的產(chǎn)生和發(fā)展
第一節(jié) 兩方注冊會計師審計的產(chǎn)生和發(fā)展
第二節(jié) 中國注冊會計師審計的產(chǎn)乍和發(fā)展
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
第二章 注冊會計師審計職業(yè)
第一節(jié) 注冊會計師的業(yè)務(wù)范圍
第二節(jié) 執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則和職業(yè)道德守則
第三節(jié) 注冊會計師
第四節(jié) 會計師事務(wù)所
第五節(jié) 注冊會計師協(xié)會
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
第三章 銷售與收款循環(huán)的審計
第一節(jié) 業(yè)務(wù)循環(huán)與審汁方法
第二節(jié) 銷售與收款循環(huán)概述
第三節(jié) 控制測試和交易的實(shí)質(zhì)性程序
第四節(jié) 營業(yè)收入審汁
第五節(jié) 應(yīng)收賬款審計
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
第四章 采購與付款循環(huán)的審計-
第一節(jié) 采購與付款循環(huán)概述
第二節(jié) 控制測試和交易的實(shí)質(zhì)性程序
第三節(jié) 應(yīng)付賬款審計
第四節(jié) 固定資產(chǎn)審汁
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
第五章 生產(chǎn)與存貨循環(huán)的審計
第一節(jié) 牛產(chǎn)與存貨循環(huán)概述
第二節(jié) 生產(chǎn)與存貨循環(huán)的內(nèi)部控制和控制測試
第三節(jié) 存貨審計
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
第六章 貨幣資金的審計
第一節(jié) 貨幣資金審汁慨述
第二節(jié) 庫存現(xiàn)金審計
第三節(jié) 銀行存款審汁
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
第七章 對舞弊和法律法規(guī)的考慮
第一節(jié) 財務(wù)報表審計中與舞弊相關(guān)的責(zé)任
第二節(jié) 財務(wù)報表審計中對法律法規(guī)的考慮
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
第八章 其他特殊項(xiàng)目的審計
第一節(jié) 會計估計審計
第二節(jié) 關(guān)聯(lián)方交易審計
第三節(jié) 首次接受審汁時對期初余額的審計
第四節(jié) 其他特殊審計項(xiàng)同
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
第九章 審閱和其他鑒證業(yè)務(wù)
第一節(jié) 審閱業(yè)務(wù)
第二節(jié) 預(yù)測性財務(wù)信啟、審核
第三節(jié) 信息技術(shù)的鑒證服務(wù)
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
第十章 相關(guān)服務(wù)業(yè)務(wù)
第一節(jié) 相關(guān)服務(wù)業(yè)務(wù)概述
第二節(jié) 對財務(wù)信息執(zhí)行商定程序
第三節(jié) 代編財務(wù)信息
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
參考文獻(xiàn)
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