第2版前言
　　C語言程序設(shè)計（第2版）本教材第1版自出版以來，已經(jīng)過3次印刷，盡管在后兩次印刷時對個別內(nèi)容進行了修訂，但使用中仍發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容達不到一些專業(yè)的教學(xué)要求。第2版主要進行了如下的修訂：
　�。�1） 增加了3.5節(jié)“位運算符”。
　�。�2） 增加了9.6節(jié)“聯(lián)合體”和9.7節(jié)“枚舉類型”。
教學(xué)大綱中沒有以上內(nèi)容的專業(yè)在教學(xué)中可跳過以上內(nèi)容。
　�。�3） 對各章后的習(xí)題進行了補充。
　　目前與本教材配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺——北京信息科技大學(xué)計算中心網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺（http://cms.bistu.edu.cn）已經(jīng)開通，選擇本教材進行C語言程序設(shè)計教學(xué)的各學(xué)校主講教師可以享受在本平臺免費開課及資源共享，有意開課的老師請給作者發(fā)送郵件申請具體開課事宜。作者郵箱：wenjie_li@126.com或者wenjie_li@bistu.edu.cn。
由于作者水平和精力所限，本次修訂后仍可能有錯誤。如果發(fā)現(xiàn)錯誤，請給作者的郵箱發(fā)信，在此對大家的支持表示衷心感謝！

　　作者
　　2014年3月30日

　　第1版前言
　　C語言程序設(shè)計（第2版）大家對計算機都不陌生，但是會用計算機的人是否都懂得計算機是如何完成我們交給它的任務(wù)的，相信會有很多人不明白。這也是目前各高校無論對于計算機專業(yè)還是非計算機專業(yè)，甚至文科專業(yè)，都要開設(shè)程序設(shè)計這類課程的原因之一。C語言作為一種簡潔高效并且支持結(jié)構(gòu)化編程的程序設(shè)計語言，在講究效率的時代，對于幫助學(xué)習(xí)者掌握程序設(shè)計的基本思想和方法，進而更好地理解計算機的工作，會有極大的幫助。
　　本書雖然像傳統(tǒng)的教材那樣，按照知識學(xué)習(xí)的規(guī)律，順序介紹C語言的語法和用C語言解決實際問題的方法，但并不是一本C語言的語法書。本書完全是從應(yīng)用的角度出發(fā)，對C語言的語法進行展開的，所以不要把本書作為語法大全。
　　本書的讀者對象是大學(xué)本科新生，尤其是非計算機專業(yè)的同學(xué)，他們希望通過學(xué)習(xí)C語言程序設(shè)計來理解計算機的工作，盡管他們可能今后并不會成為程序員，但他們希望知道計算機能做什么以及如何做，以便當(dāng)他們在今后的工作中，需要向程序員提出他們的軟件需求時，能夠很好地與軟件開發(fā)人員進行溝通，這是非計算機專業(yè)本科生必備的能力。
　　程序設(shè)計是一項工作，程序就是這項工作的產(chǎn)品。如果我們要制造產(chǎn)品，必須有好的原材料，這些原材料對于程序來說就是程序設(shè)計語言的語法知識，以及各種問題的解決方法和步驟。所以本書在介紹C語言語法的同時，介紹了各種常見問題的解決方法和思路（算法），讀者通過這些內(nèi)容的積累，等到創(chuàng)造自己的作品（程序）時就會得心應(yīng)手。所以讀者一定要盡可能多地積累算法，真正做到熟能生巧。
　　本書第1章和第8章由李文杰編寫，第2章和第9章由徐英慧編寫，第3章由賈艷萍編寫，第4章由張良編寫，第5章由崇美英編寫，第6章由黃宏博編寫，第7章由李穎編寫，第10章由方煒煒編寫。全書由李文杰負責(zé)統(tǒng)稿，北京信息科技大學(xué)計算中心主任周長勝副教授主審。在書稿規(guī)劃和撰寫的各個階段，劉梅彥和劉亞輝老師多次提出了建設(shè)性的意見，清華大學(xué)出版社的白立軍編輯自始至終都毫無怨言地為作者提供各種方便，使本書得以及時出版。
　　本書的所有例程都是在Visual C++ 6.0集成開發(fā)環(huán)境調(diào)試的，所給出的程序運行情況也是在Windows XP+Visual C++ 6.0環(huán)境下得到的。本書配套的教學(xué)資源包括多媒體教學(xué)課件和所有范例程序的源代碼，可以從清華大學(xué)出版社網(wǎng)站獲取。因作者水平所限，書中難免會出現(xiàn)某些錯誤。歡迎讀者就書中內(nèi)容與作者進行交流。

　　作者
　　2010年5月于北京信息科技大學(xué)計算中心