目錄
前言
第一章 緒論 1
第一節(jié) 地理教學(xué)論的學(xué)科發(fā)展歷程 1
第二節(jié) 地理教學(xué)論的研究內(nèi)容 4
第三節(jié) 地理教學(xué)論的研究方法 7
思考與練習(xí) 16
參考文獻(xiàn) 16
第二章 國內(nèi)外地理課程的改革與發(fā)展 17
第一節(jié) 地理課程概論 17
第二節(jié) 中國地理課程發(fā)展沿革 23
第三節(jié) 國外中學(xué)地理課程改革現(xiàn)狀 30
第四節(jié) 地理課程改革與發(fā)展的趨勢 35
思考與練習(xí) 37
參考文獻(xiàn) 37
第三章 地理教學(xué)思想 39
第一節(jié) 地理教學(xué)思想概述 39
第二節(jié) 當(dāng)代地理教育專家教學(xué)思想簡介 45
思考與練習(xí) 56
參考文獻(xiàn) 56
第四章 地理教學(xué)情境 57
第一節(jié) 地理教學(xué)情境概述 57
第二節(jié) 地理教學(xué)情境的設(shè)計與優(yōu)化 63
第三節(jié) 基于信息技術(shù)的地理教學(xué)情境 67
思考與練習(xí) 75
參考文獻(xiàn) 76
第五章 地理教學(xué)目標(biāo) 77
第一節(jié) 地理教學(xué)目標(biāo)的概述 77
第二節(jié) 地理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的原則 80
第三節(jié) 地理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計——案例解析 82
第四節(jié) 地理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的方法 86
第五節(jié) 地理教學(xué)目標(biāo)的應(yīng)用——黃河 課堂實(shí)錄及案例分析 88
思考與練習(xí) 94
參考文獻(xiàn) 94
第六章 地理教學(xué)內(nèi)容 95
第一節(jié) 地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 95
第二節(jié) 地理教科書解讀 106
第三節(jié) 地理教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織 109
思考與練習(xí) 114
參考文獻(xiàn) 114
第七章 地理教學(xué)模式與教學(xué)方法 115
第一節(jié) 地理教學(xué)模式 115
第二節(jié) 地理教學(xué)方法 117
第三節(jié) 教學(xué)模式與方法實(shí)踐案例——案例情境復(fù)合型教學(xué)模式 125
思考與練習(xí) 132
參考文獻(xiàn) 132
第八章 地理教學(xué)過程 134
第一節(jié) 地理教學(xué)過程概述 134
第二節(jié) 地理教學(xué)過程的優(yōu)化 139
第三節(jié) 地理教學(xué)過程的實(shí)現(xiàn) 142
思考與練習(xí) 153
參考文獻(xiàn) 153
第九章 地理教學(xué)方案 155
第一節(jié) 地理教學(xué)方案的內(nèi)容 155
第二節(jié) 地理教學(xué)方案的形式 163
第三節(jié) 地理教學(xué)方案案例分析 165
思考與練習(xí) 176
參考文獻(xiàn) 176
第十章 地理教學(xué)說課 177
第一節(jié) 地理教學(xué)說課的概念與特點(diǎn) 177
第二節(jié) 地理教學(xué)說課的意義 179
第三節(jié) 地理教學(xué)說課的內(nèi)容 180
第四節(jié) 地理教學(xué)說課的創(chuàng)新與藝術(shù) 188
思考與練習(xí) 194
參考文獻(xiàn) 195
第十一章 地理學(xué)習(xí)評價 196
第一節(jié) 地理學(xué)習(xí)評價概述 196
第二節(jié) 地理學(xué)習(xí)形成性評價 199
第三節(jié) 地理學(xué)習(xí)終結(jié)性評價 203
第四節(jié) 地理學(xué)科大規(guī)模公開考試 210
思考與練習(xí) 218
參考文獻(xiàn) 219
第十二章 地理教師專業(yè)發(fā)展 220
第一節(jié) 地理教師專業(yè)發(fā)展的概念 220
第二節(jié) 地理教師專業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn) 224
第三節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律 235
第四節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑 236
思考與練習(xí) 239
參考文獻(xiàn) 239