西方教育史經(jīng)典名著譯叢 文藝復興時期教育研究
定 價:77 元
- 作者:(英)威廉·哈里森·伍德沃德 主編
- 出版時間:2013/10/1
- ISBN:9787532863112
- 出 版 社:山東教育出版社
- 中圖法分類:G519
- 頁碼:616
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
威廉·哈里森·伍德沃德編著的《文藝復興時期教育研究(精)/西方教育史經(jīng)典名著譯叢》選取了20世紀西方著名教育史學者撰著的研究教育史的著作,這些流傳廣泛的名著對西方教育理論的發(fā)展和教育觀念的變革起了很大的推動作用。叢書具有以下三個特點:一是經(jīng)典性。入選書目是在西方教育界流傳廣和影響大的著作。二是獨特性。入選書目是能體現(xiàn)西方教育史學界不同史學理論與研究方法的著作。三是代表性。入選書目是西方教育史研究不同領域中有代表性的著作。在我國首次策劃和出版“西方教育史經(jīng)典名著譯叢”,無疑會有助于我國教育工作者開闊教育視野和拓寬教育思路,從而進一步推動我國教育改革的深入。“譯叢”將為我國高等師范院校教育專業(yè)的學生、教育科學研究人員以及教育行政干部,提供一套經(jīng)典的和重要的西方教育史讀物。
解讀
《文藝復興時期教育研究.1400-1600》
序言
序言注釋
年表
第一章 15世紀與人文主義教育的興起
教育研究中的歷史方法
意大利的文藝復興和人文學科的復興
激發(fā)人文主義熱情的動機
新的教育
昆體良在15世紀的影響
維多里諾和孟都亞學校
維多里諾的教育目標
人文主義文化和基督教的關(guān)系
維多里諾的博雅教育概念 解讀
《文藝復興時期教育研究.1400-1600》
序言
序言注釋
年表
第一章 15世紀與人文主義教育的興起
教育研究中的歷史方法
意大利的文藝復興和人文學科的復興
激發(fā)人文主義熱情的動機
新的教育
昆體良在15世紀的影響
維多里諾和孟都亞學校
維多里諾的教育目標
人文主義文化和基督教的關(guān)系
維多里諾的博雅教育概念
教學手段
拉丁文學和寫作
歷史及其在高級教育中的地位
希臘語的地位
音樂的地位
快樂之家中的女孩教育
個性研究
體格訓練
維多里諾的地位和個性特征
第二章 維羅納的格里諾
格里諾的早年生活
格里諾1403年至1408年在君士坦丁堡的居住
在佛羅倫薩主持希臘語講座/佛羅倫薩社會的特征
格里諾1414年至1429年在威尼斯和維羅納
應尼科洛·德·伊斯特之邀前往費拉拉
1442年至1460年在新的大學任修辭學教授
格里諾作為學生和作為教師的工作
格里諾的教學方法
體格訓練
知識教學的三個階段
《格里諾語法規(guī)則》
歷史的作用
修辭學的教學
維多里諾和格里諾的比較
第三章 里昂·巴蒂斯塔·阿爾伯蒂與《論家庭》
作為佛羅倫薩文藝復興代表的阿爾伯蒂
阿爾伯蒂的生平和特性/對青年教育的興趣/家庭在佛羅倫薩
市民生活中的重要性
《論家庭》
教育目的
個性的發(fā)展
比例和節(jié)奏的含義
家庭和早期教育
體格訓練
文學、自然科學和藝術(shù)的作用
《維多里諾與其他人文主義教育家》