修行，要在日常生活的動(dòng)靜之間，磨練得毫不沖突。
    有些人太執(zhí)著于靜，這樣會(huì)變得槁木死灰；反之，心若過(guò)于好動(dòng)，則心念就會(huì)像雷電閃光一樣。
    《金剛經(jīng)》里說(shuō)：“一切有為法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀�！币馑际侵甘朗伦兓�快速。我們的心念一動(dòng)，就像閃電一樣，也像閃動(dòng)的燭光——風(fēng)吹蠟燭，光線晃動(dòng)、陰影也會(huì)跟著動(dòng)；風(fēng)一大，燭燈便很容易就熄滅。
    修行就是要常保智慧的光明，而不是讓它一閃即逝；要以智慧的光明白照照人，不可讓無(wú)明之風(fēng)吹熄智慧之光。
    智慧的光明被搖動(dòng)或熄滅，究其原因是因?yàn)椤盁o(wú)明之風(fēng)動(dòng)”，也就是心潮氣動(dòng)。但若態(tài)偏執(zhí)于靜者，心境便如槁木死灰，沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣。如此的修行，便有失中道。
    曾有一位醫(yī)科學(xué)生，拿著老師的介紹信來(lái)找我。這位學(xué)生非常優(yōu)秀，高中念建中、大學(xué)讀臺(tái)大醫(yī)學(xué)系。信中，他的老師一直贊嘆他是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；但因偏執(zhí)佛法、很想修行而荒廢了學(xué)業(yè)。
    當(dāng)時(shí)他是醫(yī)學(xué)系五年級(jí)的學(xué)生，再過(guò)兩年就可以畢業(yè)了；但是，他對(duì)人生感到萬(wàn)念俱灰，經(jīng)常到寺院追隨幾位大法師。老師曾為他找心理醫(yī)師面談，卻完全無(wú)效，所以要這位學(xué)生來(lái)找我。
    我問(wèn)他：“家中有幾位兄弟姊妹？”他說(shuō)：“只有一個(gè)妹妹而已。”我說(shuō)：“既然這樣，那你應(yīng)該先從做人開始呀！媽媽對(duì)兒子的期待有多大��！我們學(xué)佛要從做人開始，如果不能體會(huì)媽媽的心，做人的基礎(chǔ)就無(wú)法穩(wěn)固。學(xué)佛要有大慈悲心，能視天下眾生猶如自己的親人。人生最苦的事，莫過(guò)于病苦。你能夠考上臺(tái)灣最高學(xué)府、最好的科系，而且兩年后就能開始為病苦的人服務(wù)，這是極大的救人造福之緣�。　�
    他問(wèn)：“佛教不是強(qiáng)調(diào)要把身病看開，重視生死的輪回嗎？”
    我問(wèn)他：“你自己的生死能夠掌握嗎？”他說(shuō)：“我就是很迷惑呀！”
    我說(shuō)：“你既然對(duì)‘理’感到空渺、迷惑，為何不從‘事相’去探求？你應(yīng)該面對(duì)真實(shí)的人生事相呀！”
    他說(shuō)：“我覺得佛法的‘空’理很實(shí)在，也很親切�！蔽艺f(shuō)：“真實(shí)的事是你向我提問(wèn)、我回答你的問(wèn)題，此時(shí)此刻就是最真實(shí)的存在�！�
    后來(lái)，他又說(shuō)：“我的師父發(fā)了很大的愿！”他師父的愿是——如果有眾生聽到他的名字，他就一定要度化對(duì)方。我說(shuō)：“我也曾發(fā)過(guò)這個(gè)愿。請(qǐng)問(wèn)：你聽過(guò)我的名字嗎？”他說(shuō)：“常聽到�！薄凹热荒懵犨^(guò)，現(xiàn)在我們面對(duì)面談話，你有沒(méi)有被我度億？”
    他說(shuō)：“師父，您說(shuō)的話我能夠了解，也知道該怎么做了；但是，必須有一段時(shí)間讓我做心理上的調(diào)整�！�
    這就是偏差的實(shí)例，雖然他選擇了醫(yī)科這個(gè)方向，卻對(duì)這門行業(yè)的意義感到迷惑！佛教中真正的“空”理，其實(shí)他根本尚未了解，更誤解了“修行”的真義。
    學(xué)佛，要真正去體會(huì)無(wú)常；強(qiáng)調(diào)無(wú)常是要警惕伯己把握現(xiàn)在。這位學(xué)生雖然一直強(qiáng)調(diào)“人生無(wú)�！保�所以要趕快修行；但是我問(wèn)他：“如果你休學(xué)，打算如何追求佛法？”他沒(méi)有回答。所以我又說(shuō)：“你如果知道人生無(wú)常，就要把握現(xiàn)在。要不然你從二十歲一直想無(wú)常，想到八十歲還是一事無(wú)成；若是休學(xué)一年，這段時(shí)間就荒廢掉了，多可惜��！”
    面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才是正確之道；若為了“修行”而休學(xué)，實(shí)在是浪費(fèi)一年的時(shí)間。我告訴他：“如果你好好把握這一年，就可以早一年畢業(yè)，早一年去做救人的工作。而且，如果你平均一天救一個(gè)人，一年三百六十五天就可以多救三百六十五人；早一年畢業(yè)，就早一年成為救度眾生的菩薩呀！”他聽后似有所悟。
    “無(wú)�！辈皇窃谧爝呎f(shuō)說(shuō)而已，也不是用來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)的；而是要積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)、分秒必爭(zhēng)，這才是真正體會(huì)無(wú)常的道理。
    在日常生活中，看到清凈的擺設(shè)和干凈的環(huán)境，會(huì)令人油然生起歡喜的感受，這是心靈的享受。所以，如果我們能隨手清理周遭的環(huán)境，就能天天感受付出后的喜悅。
    社會(huì)上，經(jīng)常有人呼吁保護(hù)環(huán)境。環(huán)境保護(hù)的工作，每一個(gè)人都有責(zé)任；若是人人能負(fù)起責(zé)任，社會(huì)上必然處處是凈土。但是，有許多人抱著自私、懈怠之心不愿付出，怕身體勞累又講究享受，既不愿清除垃圾，反而制造許多垃圾。
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