《大學(xué)語(yǔ)文系列教材:大學(xué)寫(xiě)作》的內(nèi)容涵蓋了寫(xiě)作學(xué)理論以及30類近80種具體文種的含義、特征、類型、寫(xiě)作的方法、步驟和格式規(guī)范。為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)感和文體感，安排了大量針對(duì)性、示范性較強(qiáng)的例證。同時(shí)，在各章、各節(jié)之前都有內(nèi)容提要，并使目錄和節(jié)之提要一一對(duì)應(yīng)，以便于閱讀和理解。因此，學(xué)生在課程結(jié)束之后仍然可以將之作為一本寫(xiě)作工具書(shū)來(lái)使用。
本書(shū)按照2012年最新公文寫(xiě)作規(guī)范編寫(xiě)，同時(shí)將寫(xiě)作與口才并列為一卷，是基于書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)與口頭語(yǔ)言表達(dá)是一個(gè)人表達(dá)能力的兩個(gè)不可或缺的方面。
第1章緒論
寫(xiě)作本體
寫(xiě)作本體的含義
寫(xiě)作本體的三個(gè)特點(diǎn)
寫(xiě)作主體的修養(yǎng)
生活修養(yǎng)
學(xué)識(shí)修養(yǎng)
思想修養(yǎng)
寫(xiě)作主體的能力
語(yǔ)感能力
觀察能力
思維能力
想象能力
表達(dá)能力
第2章材料與構(gòu)思 第1章緒論
寫(xiě)作本體
寫(xiě)作本體的含義
寫(xiě)作本體的三個(gè)特點(diǎn)
寫(xiě)作主體的修養(yǎng)
生活修養(yǎng)
學(xué)識(shí)修養(yǎng)
思想修養(yǎng)
寫(xiě)作主體的能力
語(yǔ)感能力
觀察能力
思維能力
想象能力
表達(dá)能力
第2章材料與構(gòu)思
材料
材料的概念
材料的分類
材料的四大作用
材料的來(lái)源
儲(chǔ)材的四條原則
儲(chǔ)材的三種方法
選材的四條原則
主題
主題的概念
主題與材料
確立主題的四條原則
主題的提煉
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)的含義
結(jié)構(gòu)的三條原則
結(jié)構(gòu)的六個(gè)要素
第3章表達(dá)與修改
敘述
敘述的含義
敘述的四種類型
敘述的四種方式
敘述的四條原則
描寫(xiě)
描寫(xiě)的含義
描寫(xiě)的內(nèi)容
描寫(xiě)的三條原則
描寫(xiě)的四種方法
抒情
抒情的含義
抒情的三條原則
抒情的兩種方式
議論
議論的含義
議論的三條原則
議論在審美文體中的運(yùn)用
議論的三個(gè)要素
論證的兩種方法
說(shuō)明
說(shuō)明的含義
說(shuō)明的八種方法
說(shuō)明的三條原則
修改
修改的含義
修改的三條原則
修改的四種方法
修改的四點(diǎn)作用
修改的四項(xiàng)內(nèi)容
第4章審美文體
文體概述
審美文體的概念
審美文體的五種樣式
審美文體的特點(diǎn)
詩(shī)歌
廣義和狹義的詩(shī)歌
詩(shī)歌的分類
詩(shī)歌的五個(gè)特點(diǎn)
詩(shī)歌寫(xiě)作的四個(gè)要點(diǎn)
散文
廣義和狹義的散文
散文的分類
散文的三個(gè)特點(diǎn)
散文寫(xiě)作的四個(gè)要點(diǎn)
小說(shuō)
小說(shuō)的含義
小說(shuō)的分類
小說(shuō)的三個(gè)特點(diǎn)
小說(shuō)寫(xiě)作的六個(gè)要點(diǎn)
戲劇文學(xué)
戲劇文學(xué)的含義
戲劇文學(xué)的分類
戲劇文學(xué)的三個(gè)特點(diǎn)
戲劇文學(xué)寫(xiě)作的四個(gè)要點(diǎn)
影視文學(xué)
影視文學(xué)的含義
影視文學(xué)的三個(gè)特點(diǎn)
影視文學(xué)的分類
……
第5章應(yīng)用文體
第6章涉外商務(wù)文書(shū)
第7章黨政機(jī)關(guān)公文
第8章學(xué)術(shù)論文
第9章演講辭
第10章申論
主要參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
