《應(yīng)用文寫(xiě)作》第二版緊緊圍繞高等教育對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，堅(jiān)持以“教學(xué)致用”為宗旨，編寫(xiě)力求深入淺出、通俗易懂，重點(diǎn)突出應(yīng)用文寫(xiě)作實(shí)用性功能，同時(shí)兼顧這門(mén)課程的通識(shí)性的教學(xué)要求。本教材最大的特點(diǎn)是重視運(yùn)用例文與表格說(shuō)明問(wèn)題，進(jìn)一步加大教材的案例化程度。具體體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
其一，本教材案例編排力求新穎，時(shí)代感強(qiáng)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，把必要的理論知識(shí)融會(huì)到日常事務(wù)的應(yīng)用中去。在編寫(xiě)過(guò)程中，我們選取了大量新穎、典?的例文來(lái)詮釋?xiě)?yīng)用文寫(xiě)作知識(shí)，突出知識(shí)的實(shí)用性、通俗性和專業(yè)性，并且例文的選用力求與政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的實(shí)際情況保持一致，選用最新的案例、最新的信息，依據(jù)最新的情況，對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題提出建議和對(duì)策。
其二，本教材體例力求簡(jiǎn)潔明快、條理清晰，所選實(shí)例得當(dāng)，文后附有必要的分析說(shuō)明。每個(gè)文種最后的“強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)與拓展實(shí)訓(xùn)”都設(shè)置了本節(jié)內(nèi)容涉及的案例分析與實(shí)訓(xùn)試題，以方便教師與學(xué)生的教與學(xué)。為了讓學(xué)生區(qū)別相近文種，每章都設(shè)有“相近（臨）文種的關(guān)系與比較”欄目。