《幼兒數(shù)學故事繪本：蜈蚣叔叔的襪子》透過蜈蚣叔叔穿襪子這件事，向我們說明了“模式”這一概念。“模式”是指事物的外形或狀態(tài)根據(jù)一定的規(guī)律反復，而形成的一種形態(tài)�！队變簲�(shù)學故事繪本：蜈蚣叔叔的襪子》中的嘟嘟到蜈蚣叔叔家去探病，幫助生病的蜈蚣叔叔穿襪子。蜈蚣叔叔說，他平時一向是按照一定的規(guī)律來穿襪子。于是嘟嘟就根據(jù)蜈蚣叔叔今天的要求，按照“藍色一藍色一黃色一綠色”的反復規(guī)律，幫蜈蚣叔叔穿襪子。
　　其實，各種優(yōu)美的音樂，也是通過一定音節(jié)和旋律有規(guī)律地反復，而給我們帶來聽覺的快感；體操或者其他體育比賽，也都是通過反復來形成動作的連續(xù)。你可以和孩子一起找找看，生活中有哪些是模式所構成的事物。通過尋找，你會發(fā)現(xiàn)，無論是壁紙、被子、窗簾上的花紋，還是浴池的瓷磚、人行道上的磚塊、包裝紙上的花紋，生活中很多物品都是按照一定的顏色、形狀或花紋的反復而構成的。同時，你不妨和孩子一起，將積木按照顏色或者形狀有規(guī)則地排列起來，使孩子了解模式的規(guī)律。
　　通過這些活動，孩子們可以了解事物的規(guī)律性，培養(yǎng)出邏輯思維能力和觀察力。而且，通過練習預測接下來會出現(xiàn)什么圖案，孩子們的注意力和推理能力會大大提高。