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　　感謝選擇這本書(shū)。我們將共同經(jīng)歷一次有關(guān)認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)學(xué)、學(xué)習(xí)和行為理論的旅程。你將看到人類大腦令人驚奇的工作機(jī)制，并研究如何克服這一系統(tǒng)的局限來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)和思考技能。
　　我們將開(kāi)始重構(gòu)你的“濕件”——對(duì)大腦進(jìn)行“重新設(shè)計(jì)”和“重新連線”，使你更高效地工作。不論你是程序員、管理者、“知識(shí)工人”、技術(shù)奇人還是思想家，或者你只是想讓你的大腦聰明一點(diǎn)，這本書(shū)對(duì)你都會(huì)有所幫助。
　　我是一名程序員，所以我的例子和言論都離不開(kāi)軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域。但是，如果你不是開(kāi)發(fā)人員，也不必?fù)?dān)心，實(shí)際上程序設(shè)計(jì)與使用神秘、深?yuàn)W的編程語(yǔ)言編寫(xiě)軟件沒(méi)有多大關(guān)系（盡管我們總是習(xí)慣性地認(rèn)為它們很相關(guān)）。
　　程序設(shè)計(jì)其實(shí)就是解決問(wèn)題，它需要發(fā)明、創(chuàng)造和靈感。不論你從事什么職業(yè)，可能都需要?jiǎng)?chuàng)造性地去解決問(wèn)題。然而，對(duì)于程序員來(lái)說(shuō)，既要受到數(shù)字計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的嚴(yán)格約束，又要展開(kāi)豐富而靈活的人類思考，這就會(huì)展示二者的強(qiáng)大力量，又會(huì)深深地暴露二者的缺陷。
　　無(wú)論你是一名程序員，還是一位心灰意冷的用戶，可能都曾認(rèn)為軟件開(kāi)發(fā)是人類可以想象和遇到的最艱難的工作。它的復(fù)雜性耗盡了我們的全部智慧，而一旦失敗則后果是可怕的，且往往極具新聞價(jià)值。我們?cè)��?jīng)讓宇宙飛船偏離了軌道，撞向遙遠(yuǎn)的星球；讓昂貴的火箭爆炸，蒙受無(wú)法彌補(bǔ)的實(shí)驗(yàn)損失；給消費(fèi)者寄去索要零美元的催款信，搞得人家莫名其妙；時(shí)不時(shí)還讓航空旅客滯留在機(jī)場(chǎng)。
　　適才我們發(fā)現(xiàn)：這完全是我們自己的錯(cuò)誤造成的。我們自身往往增加了程序設(shè)計(jì)的難度。隨著軟件行業(yè)的不斷發(fā)展，我們似乎失去了作為一名軟件開(kāi)發(fā)人員所必需的最基礎(chǔ)、最重要的技能。
　　不過(guò)好在，我們此時(shí)此地就能改正這個(gè)錯(cuò)誤。本書(shū)將告訴你如何去做。
　　過(guò)去40年中，程序員引入到程序中的缺陷的數(shù)量已經(jīng)基本保持不變。盡管程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、技術(shù)、項(xiàng)目方法論等都在不斷改進(jìn)，但缺陷發(fā)生的頻率仍然保持在同一水平，沒(méi)能得到改善 。
　　也許這是因?yàn)槲覀円恢标P(guān)注著錯(cuò)誤的事情。盡管技術(shù)上有了很多顯著的改變，但有一樣?xùn)|西卻始終沒(méi)變：我們自己——作為開(kāi)發(fā)人員的人。
　　軟件并不是在集成開(kāi)發(fā)環(huán)境（IDE）或其他工具上設(shè)計(jì)出來(lái)的，它是在我們的大腦中想象和創(chuàng)造出來(lái)的。 軟件是在頭腦中創(chuàng)建的。
　　Software is created in your head. 思想和概念是需要在團(tuán)隊(duì)（也包括付錢讓我們開(kāi)發(fā)軟件的人）中分享和交流的。我們已經(jīng)在改進(jìn)基礎(chǔ)技術(shù)——程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、工具、方法上花費(fèi)了很多時(shí)間，當(dāng)然這也是十分必要的，但現(xiàn)在是我們更進(jìn)一步的時(shí)候了。
　　現(xiàn)在我們需要研究的真正難題是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和團(tuán)隊(duì)間的交流，甚至更困難的問(wèn)題是完全陳舊的思想。沒(méi)有任何項(xiàng)目是孤島，軟件不可能孤立地創(chuàng)建或者運(yùn)行。
　　Frederick Brooks在他的里程碑式的文章《沒(méi)有銀彈》[Bro86]中提出：“軟件產(chǎn)品處于應(yīng)用、用戶、規(guī)則和硬件 的合力之下。這些因素總是在不斷變化，迫使軟件產(chǎn)品也隨之改變�！�
　　Brooks的言論把我們推向了社會(huì)漩渦的中心�？紤]到社會(huì)中各個(gè)相關(guān)團(tuán)體的復(fù)雜交互影響和社會(huì)的持續(xù)變化，在我看來(lái)當(dāng)前最重要的兩項(xiàng)技能就是：
　　溝通能力；
　　學(xué)習(xí)和思考能力。
　　軟件行業(yè)正在逐步提高溝通能力。特別是敏捷方法（見(jiàn)注解欄），強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)成員之間、最終客戶和開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)之間的溝通交流。類似《演說(shuō)之禪：職場(chǎng)必知的幻燈片秘技》[Rey08]這樣的大眾圖書(shū)突然熱賣，表明越來(lái)越多的人意識(shí)到簡(jiǎn)單、有效的溝通非常重要。這是個(gè)好的開(kāi)始。
　　不過(guò)，提高學(xué)習(xí)和思考能力要更難一些。
　　程序員需要不斷地學(xué)習(xí)——不僅僅是學(xué)習(xí)新技術(shù)，還包括應(yīng)用的問(wèn)題域、用戶社區(qū)的奇思妙想、同事的古怪習(xí)慣、行業(yè)的八卦新聞和項(xiàng)目演進(jìn)的重要特征，我們必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，然后把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到解決日常遇到的一切新舊問(wèn)題上。
　　也許，這些聽(tīng)起來(lái)都相當(dāng)容易，但學(xué)習(xí)能力、批判性的思考能力和創(chuàng)造力——所有這些擴(kuò)展思維的能力，都取決于你自己。這些東西沒(méi)人教得了，你必須自己學(xué)習(xí)。我們往往錯(cuò)誤地看待老師和學(xué)生的關(guān)系：不光是老師在教，學(xué)生也要學(xué)。學(xué)習(xí)完全取決于你自己。
　　我希望本書(shū)能夠幫你獲得又快又強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和更實(shí)用的思考能力。
　　什么是敏捷方法
　　“敏捷方法”這個(gè)詞最早出現(xiàn)在2001年2月的一次峰會(huì)上，與會(huì)的17個(gè)人都是軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)領(lǐng)軍人物，他們創(chuàng)建了各種開(kāi)發(fā)方法，如極限編程、Scrum、Crystal，當(dāng)然也包括我們的注重實(shí)效的編程。
　　敏捷方法在很多重要的方面都與傳統(tǒng)的基于計(jì)劃的方法不同，最顯著的就是擺脫了死板的規(guī)則，丟棄了陳舊的日程表，注重實(shí)時(shí)的反饋。
　　我在本書(shū)中會(huì)經(jīng)常提到敏捷方法，因?yàn)楹芏嗝艚菟枷牒蛯?shí)踐都是與良好的認(rèn)知習(xí)慣相融合的。