《水滸傳》作者,生平事跡記述很少,留下很多“謎”供后人猜想、研究。本書應(yīng)是研究成果之一。本書作者是研究施耐庵的專家,盡其所能搜集了相關(guān)史料和民間傳說(shuō),將施耐庵這位歷史奇人、文學(xué)巨匠的生平故事,和他創(chuàng)作《水滸傳》的因緣與歷程,一一道來(lái),特別剖析了施耐庵及其《水滸傳》與元末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖之一張士誠(chéng)的關(guān)系,破解了許多謎團(tuán)。本書特色之一是大量運(yùn)用與施耐庵相關(guān)的民間傳說(shuō),輔以實(shí)地相關(guān)遺存,塑造了一位秉性聰穎、才華橫溢、文武雙全、足智多謀、扶危救困、隱居草澤民間、為英雄樹碑立傳的古代知識(shí)分子形象。
元末亂世里英雄輩出,幸有施耐庵隱居草澤間為其樹碑立傳!端疂G傳》寫的是宋時(shí)英雄,實(shí)則作者另有寄托,讀本書可知曉個(gè)中奧妙。
浦玉生,男,1957年生,F(xiàn)任江蘇省鹽城市委辦公室(研究室)副主任、中國(guó)水滸學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。曾在中國(guó)大陸及港臺(tái)地區(qū)出版散文集《心花》、長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《吳王張士誠(chéng)》、學(xué)術(shù)專著《創(chuàng)新 經(jīng)理 商戰(zhàn)》《創(chuàng)業(yè)文化讀本》等60余部,獲全國(guó)青年企業(yè)管理征文一等獎(jiǎng)(第一名)、全國(guó)首屆人才研究新秀獎(jiǎng)。
引言
第一章 少年早成
第二章 官場(chǎng)歲月
第三章 書會(huì)才人
第四章 軍事生涯
第五章 著書勸世
第六章 水滸原型
第七章 牢獄之災(zāi)
第八章 大師身后
附錄一 施耐庵年表
附錄二 參考文獻(xiàn)
后記
第一章少年早成
一、敏而好學(xué)
蘇北里下河水鄉(xiāng)港汊縱橫,垛田星羅棋布,漁舟帆影婆娑。二十多歲的船老大施元德駕漁船在串場(chǎng)河里捕魚,船尾站著的妻子卞淑貞,已懷孕九個(gè)月,仍然跟著丈夫捕魚。元代元貞二年(1296)初冬的一個(gè)傍晚,落霞滿天,漁歌唱晚,勞碌一天的卞淑貞身體忽然歪倒在舵柄上,兩手捂著肚子,顯得十分痛苦:“我要生了!笔┰掠煮@又喜地高喊:“快,全速返航!”漁船很快在泰州白駒場(chǎng)茅家園靠岸,眾人把卞淑貞抬回家,又急忙去請(qǐng)接生婆。
不一會(huì)兒,接生婆對(duì)滿頭大汗的卞淑貞說(shuō):“淑貞,恭喜你,生了個(gè)胖兒子。”施元德頓時(shí)喜笑顏開,在搖曳的燭光下,小寶寶正睡得香甜,滾圓的大腦袋特別招人喜愛。
施耐庵快兩個(gè)月時(shí),還沒有個(gè)名字。施元德請(qǐng)來(lái)隔壁的一位老秀才,給孩子取名。老秀才進(jìn)了屋門,見這小孩生得方頭大耳,眉清目秀,又翻了翻隨身攜帶的舊書,對(duì)施元德說(shuō):“我看這孩子天庭飽滿,地閣方圓,好福相啊。起名叫‘彥端’吧!彥者,美士也;端者,正也。這孩子長(zhǎng)大了,一定會(huì)成為行為端正的才子,有文筆才華,又為人仗義,將來(lái)是國(guó)家棟梁啊!”聽老秀才這一說(shuō),施元德夫婦喜悅?cè)f分,連忙拿出早準(zhǔn)備好的喜錢,十分感謝地把老秀才送出了門。
這個(gè)被起名為“彥端”的嬰兒,就是后來(lái)寫出世界古典文學(xué)名著《水滸傳》的施耐庵。至于為何又更名“耐庵”,那是后話。
施耐庵幼時(shí)就聰明異常,三歲背唐詩(shī)宋詞,四歲畫雞鴨牛羊,五歲認(rèn)識(shí)幾百字。爹媽心里喜歡,到了八歲就將他送到白駒場(chǎng)北寶寺私塾讀書。
有一次北寶寺的一個(gè)老和尚攔住他,說(shuō)有一謎語(yǔ)要他猜,若是猜不出來(lái)就不讓上課,老和尚念道:
小小諸葛亮,獨(dú)坐軍中帳。
擺起八陣圖,要捉飛來(lái)將。
八歲的施彥端聽老和尚念完,并不作答,只是用手指在地上畫了一物作謎底。老和尚見了笑笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,接著又出一謎:
小小一條龍,須長(zhǎng)背又弓。
生前沒有血,死后渾身紅。
施彥端聽了二話沒說(shuō),又在地上畫出一物,揭了謎底。然后昂首闊步走進(jìn)私塾館。
原來(lái)這兩個(gè)謎語(yǔ)的謎底分別是“蜘蛛”與“蝦子”。
私塾館教書的老先生,有戒尺一把,對(duì)不認(rèn)真讀書的頑童,常常將戒尺朝桌子上一拍,調(diào)皮好玩的學(xué)生就大聲朗讀出來(lái),老先生戴著一副老光眼鏡,透過(guò)老光眼鏡,看到施彥端端坐不動(dòng),心想,這乃神童似的,怎么今天這么笨拙,連書也不念。老先生喊來(lái)施彥端,厲聲地問:“施彥端,你為何不念書!”“啟稟老師,我已經(jīng)將課文讀熟了。”
老先生說(shuō):“既然你已經(jīng)讀熟了,背給我聽!”
老先生拿過(guò)課本,只見施彥端大聲背誦,竟然與課文一字不差,老先生大為吃驚,這學(xué)生果然與眾不同啊,施彥端此舉也令同學(xué)們十分羨慕。
施彥端在私塾讀了五年書,過(guò)目能誦,品學(xué)兼優(yōu)。一天,老先生教學(xué)生寫作文,題目是《春》,當(dāng)有的頑童正在絞盡腦汁、苦思冥想之時(shí),或有的學(xué)生正在磨磨蹭蹭、涂涂擦擦之時(shí),施彥端已經(jīng)完成作文。老先生拿來(lái)一看,原來(lái)這篇《春》之作文,真是春意盎然,春光明媚,且不說(shuō)語(yǔ)言雋秀,情真意切,而且立意清新,主旨鮮明,不可多得的人才。
老先生翻看著施彥端的作文,不由自主地感慨:施彥端,可惜你出生在窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)家,再聰明將來(lái)也不過(guò)是一個(gè)草澤才子,哪能像那些錦衣玉食的官宦人家,成為國(guó)家棟梁,日后光宗耀祖、流芳百世!
十二歲那年,有一次,施彥端偶然在鄰居家見到王勃的《滕王閣序》,便借回家如饑似渴地讀起來(lái)。這一讀不要緊,連晚飯也忘了吃啦!等他一讀完,便去私塾找王老先生請(qǐng)教,一見面就迫不及待地問:“先生,王勃的文章為什么寫得這樣好?”
“王勃是初唐四杰之一,”王老先生捋著胡子笑呵呵地說(shuō),“傳說(shuō),王勃七歲的時(shí)候,他的父親在云南交趾當(dāng)縣令,為了督促兒子更好讀書,特地派人到陜西老家把王勃接到住所。王勃走到南昌時(shí),正好碰上他的啟蒙老師周先生,周先生愛喝酒,因?yàn)樨澅@工夫已有幾分醉意,就糊里糊涂地把王勃帶到都督閻伯嶼那兒,讓王勃為閻都督寫了《滕王閣序》的消息就傳開了……”說(shuō)到這,施彥端有點(diǎn)呆了,他無(wú)比敬佩少年王勃,于是對(duì)王老先生說(shuō):“將來(lái),我也要寫出《滕王閣序》這樣的文章來(lái)!”
王老先生聽了,滿意地說(shuō):“有志者事竟成,孩子,好好努力吧!”
……