致謝
引子
一、青少年時(shí)代
生于憂(yōu)患
家世
重視教育的家庭氛圍
江平的兄弟姐妹
在大連
在北平
藝文中學(xué)
二、走向革命
個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)
考入崇德
民主的啟蒙
愛(ài)在崇德

致謝

引子

一、青少年時(shí)代  

生于憂(yōu)患         

家世         

重視教育的家庭氛圍         

江平的兄弟姐妹         

在大連         

在北平         

藝文中學(xué)          

二、走向革命  

個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)         

考入崇德         

民主的啟蒙         

愛(ài)在崇德         

崇德點(diǎn)滴         

保送燕京大學(xué)         

燕大半載         

抽調(diào)組建文工團(tuán)        

轉(zhuǎn)戰(zhàn)體育分會(huì)         

選派留蘇學(xué)法律         

走向民主，通往革命          

三、蘇聯(lián)西游記  

江平的茫然         

江平和他的中國(guó)同學(xué)         

同學(xué)眼中的江平         

羅馬法與拉丁文         

近距離看蘇聯(lián)         

課余         

禁令下的愛(ài)情          

四、曇花一現(xiàn)  

北京政法學(xué)院新來(lái)的年輕人         

接待蘇聯(lián)法律代表團(tuán)         

“江平同志來(lái)校后工作表現(xiàn)很好”         

兩則署名為“平”的學(xué)術(shù)通訊         

直擊所有權(quán)大題         

洞房花燭夜         

對(duì)民法學(xué)教育的批評(píng)與反思          

五、飛來(lái)橫禍  

北京政法學(xué)院的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)         

江平的鳴放         

劃為右派         

批判         

處理         

右派分子登記表         

離婚        

江平的苦悶         

鮮為人知的故事         

下放         

北京政法學(xué)院的反右派狀況          

六、逆境  

死里逃生的車(chē)禍         

摘帽右派         

教學(xué)榔頭俄文釘         

江平的困惑         

四清運(yùn)動(dòng)         

賣(mài)書(shū)避禍         

再婚         

在安徽         

窮途末路          

七、在延慶  

絕處逢生         

“五七”學(xué)校教英語(yǔ)         

延慶中學(xué)教政治         

生活不易         

“這是你爺爺吧”         

在延慶         

“爸爸你敢打我?!”         

詩(shī)書(shū)叢里覓快活         

詩(shī)言志         

回城          

八、被“解放”的江平    轉(zhuǎn)機(jī)        

與法學(xué)所失之交臂         

改正         

“我以為這輩子不可能得到改正”         

400元的落實(shí)政策補(bǔ)助         

調(diào)工資           走出陰影        

評(píng)為副教授         

擔(dān)任民法教研室負(fù)責(zé)人         

冉冉上升的新秀          

九、治校八年  

擔(dān)任副院長(zhǎng)         

新起點(diǎn)         

從副院長(zhǎng)到副校長(zhǎng)         

推動(dòng)改革         

加強(qiáng)師資隊(duì)伍         

罷餐事件         

管得最多的副校長(zhǎng)         

成立學(xué)生會(huì)伙食管理委員會(huì)         

信息發(fā)布會(huì)         

那時(shí)江平         

生命之樹(shù)常綠         

木板房里的書(shū)記和校長(zhǎng)們         

擔(dān)任校長(zhǎng)         

管得最少的校長(zhǎng)         

積極與學(xué)生見(jiàn)面         

推動(dòng)開(kāi)通

支線(xiàn)公交車(chē)         

沒(méi)有專(zhuān)車(chē)的校長(zhǎng)        

十、永遠(yuǎn)的校長(zhǎng)

畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)上的演講         

畢業(yè)典禮         

歷史的回聲         

調(diào)回賀衛(wèi)方         

田園將蕪胡不歸         

校長(zhǎng)余波         

江平先生與那些學(xué)生         

1990年的畢業(yè)典禮         

沉重的幽默         

六十大壽         

永遠(yuǎn)的江校長(zhǎng)          

十一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律思考  

為民商法打開(kāi)一扇窗         

結(jié)緣羅馬法         

走出所有權(quán)的泥淖         

現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)         

走向法治         

與經(jīng)濟(jì)學(xué)聯(lián)姻         

“江平教授有異乎常人的宏觀視野”          

十二、從法律到政治  

“法治離不開(kāi)政治”         

政治體制改革:不能繞過(guò)、不可回避         

普遍未處理好國(guó)家與社會(huì)的關(guān)系         

“蘇東波”的教訓(xùn)在于“三壟斷”         

人權(quán)是更硬的道理         

憲政社會(huì)主義?         

黨權(quán)問(wèn)題        

十三、未盡的夢(mèng)想

 “走向法典化”         

制定民法典的宏觀思考         

成為民法典起草小組成員         

合同法先行         

物權(quán)法破題與中止         

一封公開(kāi)信引發(fā)的爭(zhēng)議         

最牛釘子戶(hù)事件         

侵權(quán)法通過(guò)，民法典在望          

十四、我?guī)熃��? 

仍作辛勤一園丁         

江門(mén)子弟         

江門(mén)札記         

江平的教學(xué)理念與風(fēng)格          

十五、回報(bào)社會(huì)  

“再為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)”         

王澤鑒“共襄盛舉”         

基金設(shè)立很不容易         

江獎(jiǎng)的運(yùn)作機(jī)制         

走出法大         

獲得江獎(jiǎng)的“幸運(yùn)兒”         

艱難的“法大諾貝爾”         

江獎(jiǎng)激勵(lì)人生          

十六、推動(dòng)中國(guó)  

為什么要吶喊?        

孫志剛事件         

為改革辯護(hù)         

捍衛(wèi)新聞自由         

演講天下          

十七、80后江平  

大病一場(chǎng)         

八十大壽         

心愿與遺憾:出版口述自傳          

結(jié)語(yǔ)  

季衛(wèi)東之問(wèn)         

江平和他的時(shí)代         

江平的孤獨(dú)         

成功與失敗         

既敢于斗爭(zhēng)，又善于斗爭(zhēng)         

精神與風(fēng)骨         

最后的法學(xué)家          

后記 

參考文獻(xiàn)  

（一）江平作品         

（二）其他文獻(xiàn)         

（三）網(wǎng)站