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(第二卷):金融訴訟選錄
面對浩繁的案例書籍,作者仍懷著書信念,皆因其自有見解。
——那種采取“案情——判決——評析”體例的書籍,缺憾明顯。案例訓練的主旨,不是通過案情分析以理解判決的對錯,而是要讓青年學習律師是如何形成訴訟主張和如何練就訴訟本領的,即培養(yǎng)青年“像律師一樣思考”。 ——那種單一采取辦案自述體例或代理詞匯編體例的書籍,仍有不足。案例訓練不僅要讓青年學習現(xiàn)成的訴訟觀點和經驗,更重要的是通過訴訟的對抗,學習動態(tài)的、往往并無定論的法律,即“活的法律”。 于是,作者以打造全新的、經典的案例教程和訴訟研修讀物為己任,借鑒以哈佛法學院為代表的美國案例教學法,潛心十年,苦心孤詣,為法學院師生和青年律師獻出此書。
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