《春秋戰(zhàn)國文化問學錄》以春秋戰(zhàn)國文化為主旨,分別對春秋的社會思潮與戰(zhàn)國的時代精神,孔子、老子、孟子、墨子等哲學思想的特質,春秋戰(zhàn)國時期人們對人性和道德問題的認知,頗有時代特色且影響深遠的俠義精神和謀略文化,春秋戰(zhàn)國文化的創(chuàng)制主體,以及春秋戰(zhàn)國文化交流的特殊形式等問題進行了集中的研究,提出了一些有意義的看法。
張彥修,1955年出生,河南洛陽市人。1982年畢業(yè)于河南大學歷史系,獲學士學位,1988年畢業(yè)于河南大學歷史系,獲碩士學位,現任湛江師范學院法政學院教授。長期從事中國哲學史、中國文化以及相關理論的教學和研究,先后在《考古》《史學月刊》《人文雜志》等刊物發(fā)表論文60余篇,出版《三門峽虢國文化研究》《婚姻、家族、氏族與文明——<家庭、私有制和國家的起源>研究》《縱橫家書——<戰(zhàn)國策>與中國文化》、《戰(zhàn)國策注說》等論著10余部。
春秋社會思潮與戰(zhàn)國時代精神
一 春秋社會思潮
二 戰(zhàn)國時代精神
春秋戰(zhàn)國哲學流派研究的反思
一 走出傳統研究模式
二 準確地揭示春秋戰(zhàn)國哲學流派的思想特征
三 拓寬視野,重新研究各個流派
四 樹立正確指導思想,研究方法多元化
孔子的實踐理念
一 實踐主體的指認
二 實踐內容的構建
三 實踐理念特征的凝練
孟子的實踐哲學及其特征
一 實踐主體的界定
二 實踐內容的構建
三 實踐哲學特征的凝練
孟子對孔子“仁”的推演、事跡的述評與圣化
一 “仁”到仁政的推演
二 孔子事跡的述評
三 孔子圣人地位的奠定
老子哲學的科學精神
一 “道”探索中的懷疑精神和求實精神
二 事物存在方式和運行方式研究中的求實思維
三 對應方式中的寬容精神
四 深厚的科學技術的底蘊
墨子“三表法”的再認識
一 上本之于古者圣王之事
二 下原察百姓耳目之實
三 觀其中國百姓人民之利
春秋戰(zhàn)國的人性大討論
一 春秋時期有關人性的初步思考
二 戰(zhàn)國時期的人性討論
三 關于人性的正確認識
春秋戰(zhàn)國關于道德之價值的思考
一 孔子和孟子的道德萬能論
二 荀子對道德價值的泛化和深化
三 戰(zhàn)國縱橫家的道德價值有限論
戰(zhàn)國俠義精神
春秋戰(zhàn)國的謀略文化
春秋卿大夫的哲學、文化與精神
戰(zhàn)國士人素質
戰(zhàn)國縱橫家
戰(zhàn)國舍人
春秋時期文化交流的特殊形式——“出奔”
主要參考書目
后記
養(yǎng)心,最重要的是“寡欲”。孟子看到戰(zhàn)國的兼并與反兼并戰(zhàn)爭背后隱藏著土地、民人、財富等利益之爭,人的無限貪欲常常干擾善端的擴充,于是就針對這種冷酷的現實提出了寡欲養(yǎng)心的命題,他說:“養(yǎng)心莫善于寡欲。其為人也寡欲,雖有不存焉者,寡矣。其為人也多欲,雖有存焉者,寡矣!
如果說寡欲養(yǎng)心是心智的內在修養(yǎng),那么養(yǎng)浩然之氣則是實踐主體的雄偉氣魄鍛造和高昂精神狀態(tài)積聚。孟子認為,浩然之氣“其為氣也,至大至剛,以直養(yǎng)而無害,則塞于天地之間。其為氣也,配義與道,無是餒也。是集義所生者,非義襲而取之也。行有不慊于心,則餒矣”。浩然之氣是在優(yōu)秀道德支撐下生長成的精神狀態(tài),它是主體的意志支柱和一往無前的內在動力。然而,浩然之氣是在艱難困苦的實踐中鍛造出來的,“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為;所以動心忍性,曾益其所不能”。
由于善端存在于人的內心,“求放心”、“思”、養(yǎng)心和養(yǎng)氣所認知的對象只能是主體自身,這樣人在作為實踐主體的同時又成了實踐的客體,用孟子的話說就是“反求諸己”。他認為:“仁者如射,射者正己而后發(fā),發(fā)而不中,不怨勝己者,反求諸己而已矣!薄皭廴瞬挥H反其仁,治人不治反其智,禮人不答反其敬。行有不得者,皆反求諸己。其身正而天下歸之。”根據孟子的論述,通過主體的不斷自我反省,就會使主體的善端得到高度張揚,主體自身也會因此而不斷自我完善。
盡管人都有先天的善端,然而在實際社會活動中卻存在著社會地位、社會分工和道德水平的差別。因此,在努力實踐仁政、踐行仁義之德的前提下,根據社會分工、社會地位和道德水準的不同,孟子特意為不同層次的主體設定了具體的實踐內容。
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