第1章　導(dǎo)論
　1．1　口譯與口譯能力
　　1．1．1　口譯
　　1．1．2　口譯能力
　1．2　口譯研究
　　1．2．1　國(guó)外研究
　　1．2．2　國(guó)內(nèi)研究
　　1．2．3　本研究意義
　1．3　本研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)
　1．4　本書(shū)結(jié)構(gòu)
第2章　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口譯能力現(xiàn)狀
　2．1　引言
　2．2　研究方法
　　2．2．1　研究問(wèn)題
　　2．2．2　研究對(duì)象

第1章　導(dǎo)論
　1．1　口譯與口譯能力
　　1．1．1　口譯
　　1．1．2　口譯能力
　1．2　口譯研究
　　1．2．1　國(guó)外研究
　　1．2．2　國(guó)內(nèi)研究
　　1．2．3　本研究意義
　1．3　本研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)
　1．4　本書(shū)結(jié)構(gòu)
第2章　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口譯能力現(xiàn)狀
　2．1　引言
　2．2　研究方法
　　2．2．1　研究問(wèn)題
　　2．2．2　研究對(duì)象
　　2．2．3　口譯材料
　　2．2．4　數(shù)據(jù)收集與分析
　2．3　結(jié)果與討論
　　2．3．1　總體口譯水平
　　2．3．2　IZl譯中的難點(diǎn)
　　2．3．2　1英譯漢中的難點(diǎn)
　　2．3．2　2漢譯英中的難點(diǎn)
　　2．4　結(jié)論
第3章　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生漢英口譯中的語(yǔ)塊使用
　3．1　引言
　3．2　研究背景
　　3．2．1　語(yǔ)塊的定義與特征
　　3．2．2　語(yǔ)塊對(duì)語(yǔ)言習(xí)得的作用
　　3．2．3　二語(yǔ)語(yǔ)塊習(xí)得研究
　3．3　研究方法
　　3．3．1　研究問(wèn)題
　　3．3．2　語(yǔ)料來(lái)源
　　3．3．3　語(yǔ)料分析方法與步驟
　　　3．3．3．1　語(yǔ)塊的提取
　　　3．3．3．2　語(yǔ)塊的分類(lèi)
　　　3．3．3．3　統(tǒng)計(jì)分析
　　3．3．4　訪談數(shù)據(jù)收集與分析
　3．4　結(jié)果與討論
　　3．4．1　語(yǔ)塊使用的總體特征
　　3．4．2　語(yǔ)塊使用的準(zhǔn)確度
　　3．4．3　錯(cuò)誤語(yǔ)塊產(chǎn)出的原因
　　　3．4．3．1　語(yǔ)法錯(cuò)誤型語(yǔ)塊產(chǎn)出的原因
　　　3．4．3．2　搭配不當(dāng)型語(yǔ)塊產(chǎn)出的原因
　　3．4．4　語(yǔ)塊使用與口譯成績(jī)的關(guān)系
　　3．4．5　不同口譯水平組在正確語(yǔ)塊使用上的差異
　　3．4．6　不同口譯水平組在錯(cuò)誤語(yǔ)塊使用上的差異
　3．5　結(jié)論
第4章　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生交替?zhèn)髯g中的信息傳遞
　4．1　引言
　4．2　研究背景
　4．3　研究方法
　　4．3．1　研究對(duì)象
　　4．3．2　數(shù)據(jù)收集與分析
　4．4　結(jié)果與討論
　　4．4．1　信息不全
　　4．4．2　信息不準(zhǔn)確
　4．5　結(jié)論
第5章　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生交替?zhèn)髯g中的信息省略
第6章　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生交替?zhèn)髯g中的非流利現(xiàn)象
第7章　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口譯筆記能力與口譯產(chǎn)出質(zhì)量
第8章　基于學(xué)生需求的口譯能力培養(yǎng)
第9章　口譯短時(shí)記憶訓(xùn)練模式
第10章　結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄