前 言
　　自2002年教育部首次在全國范圍內(nèi)實行高校日語專業(yè)八級考試以來，迄今已實施十二年。歷經(jīng)十余載的日語專業(yè)八級考試，已經(jīng)從內(nèi)容和形式上逐年規(guī)范，逐步成為衡量大學(xué)本科日語專業(yè)高年級階段教學(xué)水平的重要手段。
　　近年來，隨著日語專業(yè)在各高校中的數(shù)量和規(guī)模不斷擴大，日語教學(xué)整體水平和教學(xué)質(zhì)量的提高也不斷得到大家的關(guān)注。特別是在高等院校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會日語組重新修訂《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》之后，已經(jīng)把教學(xué)重點從單一的日語語言知識的掌握提升到綜合語言技能和交際能力的提高層面，強化了“學(xué)以致用”的教學(xué)理念�；�于此，從日語語言技能的輸入（聽、讀）到語言技能的輸出（說、寫、譯），從日語語言層面的知識（現(xiàn)代日語語法、古典日語語法等）到日本文學(xué)、日本文化層面的綜合知識的掌握，對學(xué)生的日語學(xué)習(xí)都提出了相應(yīng)的要求。從而決定了日語學(xué)生語言學(xué)習(xí)的深度和廣度�？梢哉f，日語專業(yè)八級考試的考查范圍涵蓋了上述這些語言知識和語言運用能力（除“說”以外）以及其他綜合知識。因此，日語專業(yè)八級考試成為檢驗高年級階段教學(xué)水平的標(biāo)尺之一，該考試日益受到全國各大高校的重視。同時，另一方面，學(xué)生是否通過專業(yè)八級考試也正逐漸成為就業(yè)時衡量學(xué)生日語水平和能力的重要標(biāo)尺而得到社會的關(guān)注。
　　隨著開設(shè)日語專業(yè)學(xué)校數(shù)量的不斷增加，參加日語專業(yè)八級考試的日語專業(yè)學(xué)生的數(shù)量也呈現(xiàn)增長趨勢。考慮到應(yīng)對考試的切實需求，為幫助大家了解和熟悉專業(yè)八級考試的內(nèi)容、形式和范圍等，特編寫《日語專業(yè)八級考試真題　解析版》，聊盡微力。
　　本書回顧梳理和分析了2002年至2013年的試題，內(nèi)容分為兩大部分：第一部分為2002年至2013年的12套真題。第二部分為相應(yīng)的12套真題答案及其解析。其中試題解析是本書的核心部分。
　　本書主要特點歸納如下：
　　1．真題及真題解析分別集中列出，均按年代順序排列。對各套真題分別進行獨立解析。
　　2．試題結(jié)構(gòu)和形式忠實于原題。需要指出的是，2002年至2004年的試題題型和結(jié)構(gòu)基本屬于一類。而2005年以后的題型和結(jié)構(gòu)較前有較大的調(diào)整，之后題型基本保持不變至今。故以下3.4.中所指的“試題”主要針對2005年～2013年的試題。
　　3．每套試題總分為150分，其中客觀題100分，主觀題50分。學(xué)生考試得分90分為合格，120分以上為優(yōu)秀。答題時間分別為聽力30分鐘，客觀題90分鐘，主觀題90分鐘。
　　4．每套試題的解析按照試題順序展開，分為兩大部分。第一部分為知識考查型選擇題（四選一題型），分別為“聽力”20分、“文字”10分、“詞匯”（包括單詞、慣用詞組）10分、“語法”（包括詞法、句法、敬語、古典
　　語法）20分、“日本文學(xué)與日本文化”10分、 “閱讀理解”（包括短文、長文）20分、“完形填空”10分。第二部分為實際運用型主觀題，包括“翻譯”（中譯日）20分和“作文”（命題作文）30分。
　　5．每道大題的解析包括參考答案及各小題的解析。其中，聽力題的錄音文字資料與聽力題答案和解析部分一起列出。12套聽力題的錄音均收錄在隨書附贈的MP3光盤里。
　　6．日本文學(xué)主要考查古代到近現(xiàn)代的文學(xué)史常識，以作家和作品為主，但是考查內(nèi)容有逐年細化的傾向。日本文化以考查日本概況類知識為主，涉及范圍廣闊。解析力求對所出現(xiàn)的內(nèi)容做出完整準(zhǔn)確的說明，必要時進行了相應(yīng)的知識拓展。
　　7．讀解題包括10篇短文閱讀和1篇長文綜合閱讀。解析側(cè)重對內(nèi)容的理解和答題分析，必要時對重點詞匯和語法進行了解釋。
　　8．翻譯題、作文題部分，除解析外，分別提供中譯日參考譯文、日語作文范文。關(guān)于譯文，因為沒有唯一正確的答案，允許翻譯出的文章各有特色，不必拘泥于此，此處僅為大家提供一個思路和方法而已，以拋磚引玉。作文也同理，希望大家能以范文為基礎(chǔ)舉一反三，發(fā)揮出自己的寫作風(fēng)格與特色。
　　本書既可以作為模擬試題來練習(xí)，也可按題型做分類練習(xí)，或側(cè)重薄弱環(huán)節(jié)做強化訓(xùn)練。除了應(yīng)考的目的之外，希望大家能把它作為提高自身日語綜合知識和語言實際運用能力的輔助手段和檢測材料。
　　最后，感謝所有為本書提供過幫助的朋友們。感謝劉金鵬、郭閩華、王大寶、德間一芽以及劉杰、任炳楠等研究室
　　同仁們在本書解析過程中給予的部分協(xié)助。感謝出版社各位編輯為完成本書付出的辛苦和努力。
　　本書內(nèi)容力求完整準(zhǔn)確。然時間倉促加之能力所限，疏漏偏頗之處懇請見諒，并敬請指正。
　　 史兆紅
　　 2014年3月于鏡山