EDA技術(shù)與VHDL設(shè)計(jì)（第2版）
定 價(jià)：45 元
叢書名：普通高等教育電子設(shè)計(jì)系列規(guī)劃教材
- 作者：徐志軍 編著
- 出版時(shí)間：2015/2/1
- ISBN：9787121251788
- 出 版 社：電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類：TN702;TP312
- 頁(yè)碼：332
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開本：16開
本書根據(jù)電子信息類課程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)要求，以提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和工程設(shè)計(jì)能力為目的，對(duì)EDA技術(shù)和VHDL設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)和完整的介紹。全書共10章，主要內(nèi)容包括：EDA技術(shù)概述、可編程邏輯器件基礎(chǔ)、典型FPGA/CPLD的結(jié)構(gòu)與配置、原理圖與宏功能模塊設(shè)計(jì)、VHDL設(shè)計(jì)輸入方式、VHDL結(jié)構(gòu)與要素、VHDL基本語(yǔ)句與基本設(shè)計(jì)、VHDL設(shè)計(jì)進(jìn)階、數(shù)字接口實(shí)例及分析、通信算法實(shí)例及分析等。本書內(nèi)容新穎，技術(shù)先進(jìn)，由淺入深，既有關(guān)于EDA技術(shù)、大規(guī)�？删幊踢壿嬈骷蚔HDL硬件描述語(yǔ)言的系統(tǒng)介紹，又有豐富的設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例。本書提供配套電子課件、程序代碼和習(xí)題參考答案。
前 言
EDA（Electronic Design Automation，電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化）技術(shù)是20世紀(jì)90年代以來(lái)迅速發(fā)展起來(lái)的電子設(shè)計(jì)新技術(shù)，它以可編程邏輯器件為載體，以計(jì)算機(jī)為工作平臺(tái)，以EDA軟件工具為開發(fā)環(huán)境，以硬件描述語(yǔ)言（HDL）為電子系統(tǒng)的功能描述方式，以電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)為目標(biāo)，在教學(xué)、科研，以及大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等應(yīng)用場(chǎng)合中起著越來(lái)越重要的作用。
EDA技術(shù)目前成為電子類本科生必須掌握的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，國(guó)內(nèi)許多高校的相關(guān)學(xué)科已將EDA技術(shù)作為一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。隨著教學(xué)改革的深入，對(duì)EDA課程教學(xué)的要求也在不斷提高，為與EDA技術(shù)的發(fā)展相適應(yīng)，必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新和優(yōu)化。
我們認(rèn)為在EDA教學(xué)中應(yīng)注意如下幾點(diǎn)。
首先，要明確最基本的教學(xué)內(nèi)容，并突出重點(diǎn)。EDA技術(shù)教學(xué)的目的是使學(xué)生掌握一種通過(guò)軟件的方法來(lái)高效地完成硬件設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)技術(shù)，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)思想為主，同時(shí)使學(xué)生掌握基本的設(shè)計(jì)工具和設(shè)計(jì)方法。
其次，要改進(jìn)教學(xué)方法。EDA教學(xué)應(yīng)主要以引導(dǎo)性教學(xué)為主，合理安排理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)時(shí)比例，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐動(dòng)手能力和工程設(shè)計(jì)能力。 前 言
EDA（Electronic Design Automation，電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化）技術(shù)是20世紀(jì)90年代以來(lái)迅速發(fā)展起來(lái)的電子設(shè)計(jì)新技術(shù)，它以可編程邏輯器件為載體，以計(jì)算機(jī)為工作平臺(tái)，以EDA軟件工具為開發(fā)環(huán)境，以硬件描述語(yǔ)言（HDL）為電子系統(tǒng)的功能描述方式，以電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)為目標(biāo)，在教學(xué)、科研，以及大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等應(yīng)用場(chǎng)合中起著越來(lái)越重要的作用。
EDA技術(shù)目前成為電子類本科生必須掌握的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，國(guó)內(nèi)許多高校的相關(guān)學(xué)科已將EDA技術(shù)作為一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。隨著教學(xué)改革的深入，對(duì)EDA課程教學(xué)的要求也在不斷提高，為與EDA技術(shù)的發(fā)展相適應(yīng)，必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新和優(yōu)化。
我們認(rèn)為在EDA教學(xué)中應(yīng)注意如下幾點(diǎn)。
首先，要明確最基本的教學(xué)內(nèi)容，并突出重點(diǎn)。EDA技術(shù)教學(xué)的目的是使學(xué)生掌握一種通過(guò)軟件的方法來(lái)高效地完成硬件設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)技術(shù)，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)思想為主，同時(shí)使學(xué)生掌握基本的設(shè)計(jì)工具和設(shè)計(jì)方法。
其次，要改進(jìn)教學(xué)方法。EDA教學(xué)應(yīng)主要以引導(dǎo)性教學(xué)為主，合理安排理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)時(shí)比例，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐動(dòng)手能力和工程設(shè)計(jì)能力。
再次，要注重教學(xué)實(shí)效。EDA課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)格外重視EDA實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量。
基于以上的認(rèn)識(shí)，我們安排了本書的章節(jié)，本書是以可編程邏輯器件、EDA設(shè)計(jì)工具、VHDL硬件描述語(yǔ)言三方面內(nèi)容為主線展開的，貫穿其中的則是現(xiàn)代數(shù)字設(shè)計(jì)的新思想、新方法。
本書是在普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《EDA技術(shù)與VHDL設(shè)計(jì)》基礎(chǔ)上編寫的，全書共10章，主要內(nèi)容涵蓋了EDA技術(shù)的硬件資源、軟件操作和設(shè)計(jì)應(yīng)用。
第1章對(duì)EDA技術(shù)做了綜述，介紹了EDA技術(shù)的發(fā)展、EDA設(shè)計(jì)流程及EDA技術(shù)涉及的領(lǐng)域。第2章介紹可編程邏輯器件的基本概念、結(jié)構(gòu)組成和工作原理，可編程邏輯器件的編程工藝及測(cè)試技術(shù)等。第3章具體介紹Altera公司典型的FPGA/CPLD器件的結(jié)構(gòu)與配置。第4章介紹使用集成工具Quartus II軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)的過(guò)程，并介紹宏功能模塊的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。第5章介紹基于VHDL的設(shè)計(jì)過(guò)程及VHDL綜合工具的使用方法。第6章介紹VHDL的語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)與要素。第7章介紹VHDL的語(yǔ)句及常用組合電路、時(shí)序電路的VHDL設(shè)計(jì)。第8章結(jié)合具體實(shí)例介紹用VHDL進(jìn)行設(shè)計(jì)的方法。第9章是用VHDL進(jìn)行數(shù)字接口開發(fā)的實(shí)例。第10章是數(shù)字通信常用算法與模塊的設(shè)計(jì)實(shí)例。
為了方便使讀者能夠較系統(tǒng)、完整地學(xué)習(xí)EDA技術(shù)，掌握EDA設(shè)計(jì)基本技能，本書從教學(xué)的角度出發(fā)，盡量將有關(guān)EDA技術(shù)的內(nèi)容編入書中，并力求內(nèi)容精煉，語(yǔ)言通俗易懂。讀者也可以根據(jù)實(shí)際需要，節(jié)選學(xué)習(xí)書中的部分內(nèi)容，然后再通過(guò)相關(guān)EDA技術(shù)書籍的學(xué)習(xí)，達(dá)到掌握EDA技術(shù)的目的。
本書的教學(xué)可安排32～40學(xué)時(shí)，其中第1章占2學(xué)時(shí)，第2章占4學(xué)時(shí)，第3章占4學(xué)時(shí)，第4章占4學(xué)時(shí)，第5章占4學(xué)時(shí)，第6章占4學(xué)時(shí)，第7章占4～6學(xué)時(shí)，第8章占2～4學(xué)時(shí)，第9章占2～4學(xué)時(shí)，第10章占2～4學(xué)時(shí)。建議安排8～16學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)可安排EDA工具軟件的使用方法。此外，各學(xué)校也可根據(jù)自己的教學(xué)計(jì)劃適當(dāng)調(diào)整學(xué)時(shí)安排。本書提供配套電子課件、程序代碼和習(xí)題參考答案等教學(xué)資源，請(qǐng)登錄華信教育資源網(wǎng)注冊(cè)下載。
本書由徐志軍教授主編，并編寫第1、2章，第3、4、5章由王金明編寫，第6、7章由尹廷輝編寫，徐光輝編寫了第8章，蘇勇編寫了第9、10章，全書由徐志軍統(tǒng)稿。南京航空航天大學(xué)的王成華教授審閱了全書，并提出了修改意見和建議，杭州電子科技大學(xué)的潘松老師也給予了支持和幫助，我們?cè)诖吮硎局孕牡母兄x！
本書是幾位老師在多年EDA教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上精心編寫而成的，雖經(jīng)很大努力，但由于作者水平所限，加之時(shí)間倉(cāng)促，書中錯(cuò)誤與疏漏之處在所難免，真誠(chéng)地希望同行和廣大讀者批評(píng)指正。
作 者
2015年2月
徐志軍，教授，解放軍理工大學(xué)通信工程學(xué)院。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)儀器科學(xué)及測(cè)控技術(shù)專業(yè)委員會(huì)副主任委員、華東地區(qū)高校電子線路教學(xué)研究會(huì)理事、中國(guó)電子學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員。
第1章 EDA技術(shù)概述1
1.1 EDA技術(shù)及其發(fā)展歷程1
1.2 EDA技術(shù)的特征和優(yōu)勢(shì)3
1.2.1 EDA技術(shù)的基本特征4
1.2.2 EDA技術(shù)的優(yōu)勢(shì)6
1.3 EDA設(shè)計(jì)的目標(biāo)和流程7
1.3.1 EDA技術(shù)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)8
1.3.2 EDA設(shè)計(jì)流程8
1.3.3 數(shù)字集成電路的設(shè)計(jì)9
1.3.4 模擬集成電路的設(shè)計(jì)10
1.4 EDA技術(shù)與ASIC設(shè)計(jì)11
1.4.1 ASIC的特點(diǎn)與分類11
1.4.2 ASIC的設(shè)計(jì)方法12
1.4.3 SoC設(shè)計(jì)15
1.5 硬件描述語(yǔ)言18 第1章 EDA技術(shù)概述1
1.1 EDA技術(shù)及其發(fā)展歷程1
1.2 EDA技術(shù)的特征和優(yōu)勢(shì)3
1.2.1 EDA技術(shù)的基本特征4
1.2.2 EDA技術(shù)的優(yōu)勢(shì)6
1.3 EDA設(shè)計(jì)的目標(biāo)和流程7
1.3.1 EDA技術(shù)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)8
1.3.2 EDA設(shè)計(jì)流程8
1.3.3 數(shù)字集成電路的設(shè)計(jì)9
1.3.4 模擬集成電路的設(shè)計(jì)10
1.4 EDA技術(shù)與ASIC設(shè)計(jì)11
1.4.1 ASIC的特點(diǎn)與分類11
1.4.2 ASIC的設(shè)計(jì)方法12
1.4.3 SoC設(shè)計(jì)15
1.5 硬件描述語(yǔ)言18
1.5.1 VHDL18
1.5.2 Verilog HDL19
1.5.3 AHDL19
1.5.4 Verilog HDL和VHDL的比較20
1.6 EDA設(shè)計(jì)工具20
1.6.1 EDA設(shè)計(jì)工具分類21
1.6.2 EDA公司與工具介紹22
習(xí)題125
第2章 可編程邏輯器件基礎(chǔ)26
2.1 概述26
2.1.1 可編程邏輯器件發(fā)展歷程26
2.1.2 可編程邏輯器件分類27
2.1.3 可編程邏輯器件的優(yōu)勢(shì)30
2.1.4 可編程邏輯器件的發(fā)展趨勢(shì)30
2.2 PLD器件的基本結(jié)構(gòu)32
2.2.1 基本結(jié)構(gòu)32
2.2.2 電路符號(hào)33
2.2.3 PROM34
2.2.4 PLA35
2.2.5 PAL36
2.2.6 GAL37
2.3 CPLD/FPGA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)39
2.3.1 Lattice公司的CPLD/FPGA39
2.3.2 Xilinx公司的CPLD/FPGA41
2.3.3 Altera和Actel公司的CPLD/FPGA44
2.3.4 CPLD和FPGA的異同45
2.4 可編程邏輯器件的基本資源45
2.4.1 功能單元46
2.4.2 輸入-輸出焊盤46
2.4.3 布線資源47
2.4.4 片內(nèi)RAM49
2.5 可編程邏輯器件的編程工藝50
2.5.1 熔絲型開關(guān)50
2.5.2 反熔絲型開關(guān)51
2.5.3 浮柵編程器件51
2.5.4 基于SRAM的編程器件54
2.6 可編程邏輯器件的設(shè)計(jì)與開發(fā)54
2.6.1 CPLD/FPGA設(shè)計(jì)流程54
2.6.2 CPLD/FPGA開發(fā)工具57
2.6.3 CPLD/FPGA的應(yīng)用選擇59
2.7 可編程邏輯器件的測(cè)試技術(shù)61
2.7.1 邊界掃描測(cè)試原理62
2.7.2 IEEE 1149.1標(biāo)準(zhǔn)62
2.7.3 邊界掃描策略及相關(guān)工具66
習(xí)題266
第3章 典型FPGA/CPLD的結(jié)構(gòu)與配置68
3.1 Stratix高端FPGA系列68
3.1.1 Stratix器件68
3.1.2 Stratix II器件71
3.2 Cyclone低成本FPGA系列74
3.2.1 Cyclone器件74
3.2.2 Cyclone II器件78
3.3 典型CPLD器件84
3.3.1 MAX II器件84
3.3.2 MAX 7000器件85
3.4 FPGA/CPLD的配置87
3.4.1 CPLD器件的配置88
3.4.2 FPGA器件的配置89
習(xí)題393
第4章 原理圖與宏功能模塊設(shè)計(jì)94
4.1 Quartus II原理圖設(shè)計(jì)94
4.1.1 半加器原理圖輸入94
4.1.2 半加器編譯97
4.1.3 半加器仿真99
4.1.4 全加器設(shè)計(jì)與仿真101
4.2 Quartus II的優(yōu)化設(shè)置102
4.2.1 Settings設(shè)置102
4.2.2 分析與綜合設(shè)置104
4.2.3 優(yōu)化布局布線104
4.2.4 使用設(shè)計(jì)助手檢查設(shè)計(jì)可靠性110
4.3 Quartus II的時(shí)序分析112
4.3.1 時(shí)序設(shè)置與分析112
4.3.2 時(shí)序逼近115
4.4 宏功能模塊設(shè)計(jì)117
4.4.1 Megafunctions庫(kù)117
4.4.2 Maxplus2庫(kù)126
4.4.3 Primitives庫(kù)127
習(xí)題4129
第5章 VHDL設(shè)計(jì)輸入方式132
5.1 Quartus II的VHDL輸入設(shè)計(jì)132
5.1.1 創(chuàng)建工程文件133
5.1.2 編譯134
5.1.3 仿真136
5.2 Synplify Pro的VHDL輸入設(shè)計(jì)137
5.2.1 用Synplify Pro綜合的過(guò)程139
5.2.2 Synplify Pro與Quartus II的接口142
5.3 Synplify的VHDL輸入設(shè)計(jì)143
習(xí)題5146
第6章 VHDL結(jié)構(gòu)與要素147
6.1 實(shí)體147
6.1.1 類屬參數(shù)說(shuō)明148
6.1.2 端口說(shuō)明149
6.1.3 實(shí)體描述舉例150
6.2 結(jié)構(gòu)體151
6.2.1 結(jié)構(gòu)體的命名151
6.2.2 結(jié)構(gòu)體信號(hào)定義語(yǔ)句152
6.2.3 結(jié)構(gòu)體功能描述語(yǔ)句152
6.2.4 結(jié)構(gòu)體描述方法152
6.3 VHDL庫(kù)154
6.3.1 庫(kù)的種類154
6.3.2 庫(kù)的用法155
6.4 VHDL程序包157
6.4.1 程序包組成和格式157
6.4.2 VHDL標(biāo)準(zhǔn)程序包158
6.5 配置159
6.5.1 默認(rèn)配置159
6.5.2 結(jié)構(gòu)體的配置161
6.6 VHDL文字規(guī)則163
6.6.1 標(biāo)志符163
6.6.2 數(shù)字164
6.6.3 字符串164
6.7 VHDL數(shù)據(jù)類型165
6.7.1 預(yù)定義數(shù)據(jù)類型165
6.7.2 自定義數(shù)據(jù)類型167
6.7.3 用戶自定義的子類型169
6.7.4 數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換169
6.8 VHDL操作符171
6.8.1 邏輯操作符171
6.8.2 關(guān)系操作符171
6.8.3 算術(shù)操作符172
6.8.4 并置操作符173
6.8.5 操作符重載173
6.9 數(shù)據(jù)對(duì)象174
6.9.1 常量174
6.9.2 變量175
6.9.3 信號(hào)176
6.9.4 文件176
習(xí)題6177
第7章 VHDL基本語(yǔ)句與基本設(shè)計(jì)178
7.1 順序語(yǔ)句178
7.1.1 賦值語(yǔ)句178
7.1.2 IF語(yǔ)句178
7.1.3 CASE語(yǔ)句181
7.1.4 LOOP語(yǔ)句182
7.1.5 NEXT語(yǔ)句184
7.1.6 EXIT語(yǔ)句184
7.1.7 WAIT語(yǔ)句185
7.1.8 子程序調(diào)用語(yǔ)句186
7.2 并行語(yǔ)句188
7.2.1 并行信號(hào)賦值語(yǔ)句188
7.2.2 進(jìn)程語(yǔ)句191
7.2.3 并行過(guò)程調(diào)用語(yǔ)句192
7.2.4 元器件例化語(yǔ)句193
7.2.5 生成語(yǔ)句195
7.3 VHDL組合邏輯電路設(shè)計(jì)198
7.4 VHDL時(shí)序邏輯電路設(shè)計(jì)204
7.4.1 觸發(fā)器204
7.4.2 寄存器206
7.4.3 計(jì)數(shù)器207
7.4.4 分頻器208
習(xí)題7211
第8章 VHDL設(shè)計(jì)進(jìn)階212
8.1 VHDL行為描述方式212
8.2 VHDL結(jié)構(gòu)化描述方式214
8.3 VHDL RTL描述方式217
8.4 有限狀態(tài)機(jī)（FSM）設(shè)計(jì)218
8.4.1 Moore和Mealy狀態(tài)機(jī)的選擇218
8.4.2 有限狀態(tài)機(jī)的描述方式220
8.4.3 有限狀態(tài)機(jī)的同步和復(fù)位228
8.4.4 改進(jìn)的Moore型有限狀態(tài)機(jī)234
8.4.5 小結(jié)239
習(xí)題8240
第9章 數(shù)字接口實(shí)例及分析242
9.1 ST-BUS總線接口設(shè)計(jì)242
9.1.1 ST-BUS總線時(shí)序關(guān)系242
9.1.2 ST-BUS總線接口實(shí)例244
9.2 數(shù)字復(fù)接分接接口技術(shù)及設(shè)計(jì)248
9.2.1 數(shù)字復(fù)接分接接口技術(shù)原理249
9.2.2 同步數(shù)字復(fù)接分接接口設(shè)計(jì)實(shí)例250
9.3 I2C接口設(shè)計(jì)256
9.3.1 I2C總線工作原理257
9.3.2 I2C總線接口設(shè)計(jì)實(shí)例259
9.4 GMSK基帶調(diào)制接口設(shè)計(jì)265
9.4.1 GMSK調(diào)制基本原理265
9.4.2 GMSK調(diào)制實(shí)現(xiàn)的基本方法267
9.4.3 GMSK基帶調(diào)制接口的實(shí)現(xiàn)代碼268
習(xí)題9286
第10章 通信算法實(shí)例及分析287
10.1 偽隨機(jī)序列的產(chǎn)生、檢測(cè)設(shè)計(jì)287
10.1.1 m序列的產(chǎn)生287
10.1.2 m序列的性質(zhì)288
10.1.3 m序列發(fā)生器的VHDL設(shè)計(jì)288
10.1.4 m序列檢測(cè)電路的VHDL設(shè)計(jì)290
10.2 比特同步設(shè)計(jì)294
10.2.1 鎖相功能的自同步法原理294
10.2.2 鎖相比特同步的EDA實(shí)現(xiàn)方法296
10.3 基帶差分編碼設(shè)計(jì)305
10.3.1 PSK調(diào)制和差分編碼原理305
10.3.2 PSK差分編碼設(shè)計(jì)308
10.4 FIR濾波器設(shè)計(jì)314
10.4.1 FIR濾波器簡(jiǎn)介314
10.4.2 使用MATLAB設(shè)計(jì)FIR濾波器316
10.4.3 FIR濾波器的FPGA普通設(shè)計(jì)317
10.4.4 FIR濾波器的并行FPGA優(yōu)化設(shè)計(jì)319
習(xí)題10326
參考文獻(xiàn)327
書單推薦
