眼(2013年博洛尼亞國際童書展最佳童書獎(jiǎng)作品。獨(dú)具創(chuàng)意巧思的洞洞書。一洞一世界,一眼一天堂。一本喚醒你各種感覺的美麗的書)
定 價(jià):39.8 元
- 作者:[波] 奇米勒斯卡 著,明書 譯
- 出版時(shí)間:2013/11/26
- ISBN:9787544832007
- 出 版 社:接力出版社
- 中圖法分類:I513.85
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:
大家一拿到這本書就會(huì)被書頁上的一對(duì)洞洞所吸引:這是什么?喔,是眼睛呢!但翻過頁去,馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn),眼睛的瞳仁原來是畫面里的花蕊、衣服上的扣子、插座上的孔……
這本別出心裁的大獎(jiǎng)繪本,畫風(fēng)精致,氣質(zhì)優(yōu)雅,安靜的敘述中蘊(yùn)藏著作者對(duì)“眼”的意義的深刻思索。
原來,作者曾造訪盲人朋友的家,發(fā)現(xiàn)盲人是“目盲心不盲”,照樣行走自如,甚至涂上紅色指甲油。作者深受觸動(dòng)。她希望能借這本書告訴讀者,眼睛的能力并非只是看到事物,“靈魂的眼睛”應(yīng)能穿透表象,看見事物深層的智慧,以及人內(nèi)心深處的情感。
書中簡練而智慧的語句,更是鼓勵(lì)我們打開慧眼,熱愛、觀察、思考每天看得見的生活,把眼中看得見的每一種美好,都視為珍貴的禮物。
不管是看得見的人,還是看不見的人,生命本身就是福祉。
讓我們一起來讀這個(gè)喚醒你各種感知覺的美麗故事吧。
★ 本書榮獲2013年博洛尼亞國際書展最佳童書獎(jiǎng) ★ 作者兩度榮獲博洛尼亞最佳童書獎(jiǎng) ★ 繪畫安靜優(yōu)美,語言簡雅智慧,讓讀者看到深刻強(qiáng)烈的人類情感,以及通往內(nèi)心靈魂之路! 設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,從容地展示出“繪本”這一創(chuàng)作形式的優(yōu)勢,一本真正意義上的繪本! ∫欢匆皇澜纾谎垡惶焯。 本書鼓勵(lì)孩子觀察眼中的生活、思考體悟“看得見”與“看不見”的意義,并啟發(fā)孩子注意事物間的因果聯(lián)系、認(rèn)知同一事物整體與局部。
伊娃娜·奇米勒斯卡,波蘭人。她的作品以新穎的布料拼貼、多樣的著色技法、充滿想象力、創(chuàng)造力與哲學(xué)深度的內(nèi)容著稱,她參與創(chuàng)作的書籍超過三十多本,曾兩度獲得博洛尼亞童書展最佳童書獎(jiǎng),可謂是當(dāng)前兒童圖畫書領(lǐng)域最具創(chuàng)新性的藝術(shù)家。她的插畫風(fēng)格靜美、精巧、睿智,用她自己的話說,她是希望“創(chuàng)造出一些原先不能被定義、可以多維度闡釋的圖像。每個(gè)人都能從中讀出自己的東西!
孩子們的想法比大人更賢明——
博洛尼亞書展最佳童書獎(jiǎng)《眼》作者創(chuàng)作談
波蘭作家伊娃娜兩度奪得博洛尼亞童書展最佳童書獎(jiǎng),2013年得獎(jiǎng)的繪本《眼》以其優(yōu)雅端莊、陰陽均衡的氣質(zhì),尤其得到各方面關(guān)注。為此,作者接受訪問,暢談了自己的創(chuàng)作初衷、以及對(duì)兒童閱讀和對(duì)“好繪本”的理解。
問:有人說您的繪本作品具有東方特色。
“可能是我本身有些東方特色吧?我總是在尋找陰陽結(jié)合那種均衡感,所以可能會(huì)出現(xiàn)這樣的感覺。但是我在韓國經(jīng)常聽到人們說我的繪畫非常具有歐洲特色(哈哈)。我喜歡歐洲的中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)。為了表達(dá)那些作品中的沉默和偉大的藝術(shù)家靈魂的贊揚(yáng),我覺得應(yīng)該隱藏自我。和那些作品說話、詢問并尋找答案,然后創(chuàng)造自己的東西。這每一個(gè)瞬間我都很喜歡!
問:《眼》對(duì)于孩子們來說,似乎不是一本很容易的圖書?
“我認(rèn)為孩子們應(yīng)該接觸各種各樣的圖書,他們既應(yīng)該看有趣、簡單的圖書,也應(yīng)該看一些深刻的、傷感的圖書。因?yàn)閷?duì)這個(gè)世界信息的獲取,需要一個(gè)感知的均衡。孩子們不是只喜歡看那樣被包裝得很甜蜜的想象中的故事。相反,他們很容易厭煩。希望孩子們能夠通過圖書,對(duì)善與惡、快樂與痛苦以及幸福和不幸有公平的認(rèn)識(shí)。這就是哲學(xué)吧。”
問:在您眼中,好的繪本是什么樣的呢?
“我覺得閱讀一本書,就是在所知和未知中不斷探索的過程。一本好書就像一位親切的主人,它熱情地迎接讀者,用美味的飯菜招待他們,而不是自己一味地講話,不裝作無所不知的樣子。一本好書是和讀者談?wù)撚腥さ脑掝}。讀者讀到好書的時(shí)候,心情會(huì)變得愉悅,并且能夠在充滿文化氣息的談話中找到自我成長的契機(jī)。
“老師或家長不應(yīng)該過度干涉孩子思想的形成,而應(yīng)該耐心聽孩子說話,不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)求孩子去理解。孩子們比大人的想法更加賢明和優(yōu)秀。我朋友的9歲女兒在看我的那本《BLUMKA的日記》的時(shí)候,孩子的想法讓我非常驚訝。這本書是關(guān)于教育家雅努什?科扎克和猶太人孤兒院的故事,孩子竟然讀出了蘊(yùn)含在書中的我的所有的想法,非常喜歡。所以我們要相信孩子!