張勇主編的《大學(xué)物理實驗》以全新的理念和視角對大學(xué)物理實驗課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重新組織。突出實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力培養(yǎng)這個主題,按照物理學(xué)的二級學(xué)科分支這條主線,從基本器材和經(jīng)典儀器入手,超越儀器設(shè)備型號限制,主張自主搭建實驗環(huán)境.強(qiáng)調(diào)實驗方法的通用性和普適性,注重實驗文化培育和軍事素養(yǎng)養(yǎng)成。本書共包含lOO余種實驗方法和200 余項實驗任務(wù),涵蓋了軍隊院校大學(xué)物理實驗教學(xué)基本要求中的全部內(nèi)容。各院?筛鶕(jù)實際確定實驗設(shè)備,并利用園區(qū)網(wǎng)發(fā)布相關(guān)設(shè)備信息。教師根據(jù)教材和設(shè)備確定實驗任務(wù)所需原理和方法,學(xué)生利用教材和園區(qū)網(wǎng)進(jìn)行實驗任務(wù)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。 本書可以作為軍隊院校大學(xué)物理實驗課程教材,也可以作為地方高等工科院校物理實驗課程參考教材。建議學(xué)時50學(xué)時。
第1章 緒論 1.1 課程的地位、作用和任務(wù) 1.2 上一教學(xué)實驗的基本特征 1.3 實驗物理與理論物理的關(guān)系 1.4 怎樣學(xué)好物理實驗第2章 測量不確定度和數(shù)據(jù)處理 2.1 測量和測量誤差 2.2 測量結(jié)果的有效數(shù)字 2.3 測量不確定度及評定 2.4 常用的數(shù)據(jù)處理方法 2.5 思考題第3章 力學(xué)基本量 3.1 長度 3.2 質(zhì)量 3.3 時間 3.4 實驗任務(wù)第4章 質(zhì)點力學(xué) 4.1 牛頓定律 4.2 碰撞 4.3 航空器 4.4 實驗任務(wù)第5章 剛體力學(xué) 5.1 剛體的定軸轉(zhuǎn)動 5.2 剛體的進(jìn)動 5.3 轉(zhuǎn)動慣量測量 5.4 實驗任務(wù)第6章 流體力學(xué) 6.1 流體力學(xué)的基本定律 6.2 黏滯系數(shù) 6.3 表面張力 6.4 實驗任務(wù)第7章 物性測量 7.1 固體密度 7.2 空氣密度 7.3 彈性形變 7.4 實驗任務(wù)第8章 振動和波 8.1 機(jī)械振動 8.2 聲波 8.3 聲光效應(yīng) 8.4 實驗任務(wù)第9章 溫度與溫度傳感器 9.1 溫度 9.2 熱電偶 9.3 溫度傳感器溫度特性 9.4 實驗任務(wù)第10章 熱學(xué)基本規(guī)律 lO.1 分子熱運(yùn)動 10.2 理想氣體 10.3 熱力學(xué)定律 10.4 實驗任務(wù)第11章 熱傳遞 11.1 材料熱力學(xué)性質(zhì) 11.2 比熱容及比熱容比 11.3 物態(tài)轉(zhuǎn)換 11.4 實驗任務(wù)第12章 電磁學(xué)基本儀器 12.1 電源 12.2 測量儀表 12.3 電磁學(xué)基本器具 12.4 實驗任務(wù)第13章 電路 13.1 串并聯(lián)電路 13.2 橋式電路 13.3 RLC電路 13.4 實驗任務(wù)第14章 電磁場 14.1 真空中的靜電場 14.2 穩(wěn)恒磁場 14.3 磁性材料 14.4 實驗任務(wù)第15章 光學(xué)元件 15.1 光源 15.2 幾何光學(xué)元件 15.3 波動光學(xué)元件 15.4 實驗任務(wù)第16章 光學(xué)儀器 16.1 助視儀器 16.2 分光儀器 16.3 光學(xué)儀器性能 16.4 實驗任務(wù)第17章 幾何光學(xué) 17.1 幾何光學(xué)基本定律 17.2 光程、費(fèi)馬原理 17.3 光束成像 17.4 實驗任務(wù)第18章 波動光學(xué) 18.1 光的干涉 18.2 光的衍射 18.3 光的偏振 18.4 實驗任務(wù)第19章 原子分子物理 19.1 原子能級 19.2 核磁共振技術(shù) 19.3 光譜技術(shù) 19.4 實驗任務(wù)第20章 現(xiàn)代光學(xué)技術(shù) 20.1 激光技術(shù) 20.2 全息技術(shù) 20.3 紅外技術(shù) 20.4 實驗任務(wù)第21章 應(yīng)用物理技術(shù) 21.1 太陽能技術(shù) 21.2 液晶技術(shù) 21.3 光纖技術(shù) 21.4 實驗任務(wù)附錄 附錄1名詞索引 附錄2附表參考文獻(xiàn)