在這本書(shū)里,有十一個(gè)堪稱經(jīng)典的故事,每個(gè)故事中都有讓人難以忘懷的形象。有被母親禁錮的幽靈一般的男孩(《單行街》),有被排斥在群體之外卻努力證明自己存在的孩子(《第五只輪子》《灰娃的高地》),有因?yàn)槿伺c人之間的信任崩塌而承受了誤解的孩子(《麥子的號(hào)叫》),有懷著單純的心向著夢(mèng)想奮斗的孩子(《六十六道彎》)……他們背負(fù)著各自成長(zhǎng)的重?fù)?dān),而在一步步前行時(shí),卻又綻放出各自的精彩。
曹文軒,1954年1月生于江蘇鹽城。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員,北京作協(xié)副主席,北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有《紅葫蘆》、《甜橙樹(shù)》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》、《細(xì)米》、《青銅葵花》、《天瓢》、《大王書(shū)》等
單行街
第五只輪子
放鴨記
海里的船
黑魂靈
灰灰的瘦馬
灰娃的高地
六十六道灣
麥子的號(hào)叫
娃娃們的起義
小尾巴
單行街
“咣當(dāng)、咣當(dāng)……”
一只空了的鐵罐頭,在小街深處的石頭路上滾跳蹦跶著,發(fā)出單調(diào)、枯燥而空洞的聲響。說(shuō)是小街,實(shí)際也就是條巷子。很窄,是條單行街。車本就不多,加上是條單行街,只能從這頭到那頭,而不能從那頭到這頭,因此,一天里頭這街上也就駛過(guò)幾輛。行人也不多,大部分時(shí)候,都很安靜。因此,那“咣當(dāng)”聲就顯得很清晰。仿佛,這天底下,就只有這一種聲音。
一響起“咣當(dāng)”聲,正在寫(xiě)小說(shuō)的史伯伯便會(huì)煩躁地?cái)R下筆,心里同時(shí)泛起一股淡淡的憂傷和悲憫,并會(huì)走近西窗口,朝窗下的小街俯視下去:一個(gè)臉色黃黃、兩眼呆滯而缺少神氣的小男孩,把兩只小手淺淺地插在褲子前兜里,好不無(wú)聊地踢著一個(gè)從垃圾桶里滾出來(lái)的鐵罐頭,踢過(guò)來(lái),又踢過(guò)去……
他叫聰兒。
兩年前,史伯伯的家從貓耳朵胡同的一個(gè)大雜院遷到這座護(hù)城河岸的樓房。大雜院可真雜,地皮緊,人口多,空間小,大家像在操場(chǎng)上集合那樣都擠在一塊兒,免不了常有摩擦。加上還有自私自利的和壞脾氣、愛(ài)挑撥的人,咒罵、打架,成了家常便飯。史伯伯總想寫(xiě)小說(shuō),受不了這沒(méi)完沒(méi)了的嘈雜聲,終于換得了樓房?jī)砷g,離開(kāi)了大雜院。人們說(shuō)住樓房清靜,門(mén)一關(guān),誰(shuí)也影響不了誰(shuí)。
搬進(jìn)新房三天,安定了,史伯伯開(kāi)始坐到桌前,鋪開(kāi)稿紙,燃起一支煙來(lái)。陽(yáng)光真好,穿窗而進(jìn),煙裊裊地飄散著,陽(yáng)光下,藍(lán)藍(lán)的,很美麗。這里遠(yuǎn)離公路,又是住在五層樓上,愛(ài)人上班去了,小兒子南南被送到了鄉(xiāng)下他爺爺那里,靜呀,靜得簡(jiǎn)直能聽(tīng)出靜的聲音來(lái),正好寫(xiě)小說(shuō)。他要的就是這份清靜。
可是,很快他就大大地失望了。
事情就出在這個(gè)小聰兒身上。
正當(dāng)他興致勃勃地準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí),頭頂上卻傳來(lái)震耳的“嗵嗵”聲,好好的興致頓時(shí)給打消了。他彈一彈煙灰想,這聲音會(huì)很快過(guò)去的,就先抽著煙等一會(huì)吧!沒(méi)想它連續(xù)不斷,并且越來(lái)越急,越來(lái)越猛烈,后來(lái)直覺(jué)得有一雙腳直接就在他頭上亂蹦胡踩。他仰頭望去,仿佛覺(jué)得薄薄的預(yù)制板直顫悠。他終于被沒(méi)完沒(méi)了的等待弄得不耐煩了,推開(kāi)椅子,在屋里不安地走動(dòng)起來(lái),不時(shí)地朝上仰望:到底是誰(shuí)呀?真是!
這種聲音不斷地響了大約一個(gè)半鐘頭,才漸漸平息下來(lái),他寫(xiě)小說(shuō)的好情緒一下子就沒(méi)了。
下午,當(dāng)他好不容易又有了好興致,再一次拿起筆來(lái)時(shí),“嗵、嗵……”這聲音又開(kāi)始響徹全屋,這一回還有桌凳搖晃的尖利的“吱呀”聲!
這以后,幾乎天天如此。
因新搬來(lái),怕傷了和氣,他還不好意思跟樓上人家說(shuō)去。又過(guò)了一個(gè)星期,他一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)出,實(shí)在生氣了,這才輕輕敲了敲從樓上貫通下來(lái)的暖氣管,意思很清楚:請(qǐng)注意點(diǎn)兒!
可是,回答他的卻是一樣的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲鐵管兒的聲音,而且敲得比他要響得多,并一陣緊一陣。
他只好上樓敲門(mén)。
開(kāi)門(mén)的是一位三十多歲的女人,問(wèn):“找誰(shuí)?”
“我是樓下的。你們樓上……聲音太大了,嗵嗵的!
她略帶歉意地一笑:“噢,是我孩子在玩!鞭D(zhuǎn)而回頭,“聰兒,輕點(diǎn)!”
史伯伯往里一看,只見(jiàn)一個(gè)五六歲的小男孩,臉上玩得紅撲撲的,一綹黑發(fā)被汗沾在寬大的額頭上。見(jiàn)了生人,他感到很新鮮,一個(gè)勁兒地要往外鉆,卻被他媽媽攔住了。
史伯伯只覺(jué)得那孩子的眼睛里閃耀著躁動(dòng)不安的目光,很像一只要撲楞著翅膀掙出籠子的小鳥(niǎo)。
孩子的媽媽說(shuō)了聲“對(duì)不起”,將門(mén)關(guān)上了。
史伯伯回到家里。這一天安安靜靜的,他刷刷地寫(xiě)了十張紙?珊镁安婚L(zhǎng),第二天,“嗵嗵”聲又照樣響起來(lái),連續(xù)不斷地、不可阻擋地鉆進(jìn)他的耳朵眼里!斑@孩子——討厭!”他在心里惱怒起來(lái),想上去表示抗議,隔壁鄰居老頭知道了,搖搖手,一副無(wú)可奈何的樣子:“沒(méi)用!”
“豈有此理!”史伯伯憤然地說(shuō)。
“那做媽媽的……”老頭直搖頭,“沒(méi)法說(shuō)!”他換了一種生氣而同情的口吻,“她以為這是愛(ài)孩子,可我覺(jué)得那孩子還怪可憐的呢!”
老頭看史伯伯不明白,就把聰兒蹦跶的原因告訴了他——
她總說(shuō):“如今就一個(gè)孩子,得講究點(diǎn)兒質(zhì)量!”也不知從哪兒學(xué)來(lái)的一套整治孩子的法兒,把那孩子管得死死的!翱粗瑨叩乇仨殢臇|南角掃起,然后一路往西北!比绻呛⒆訌奈髂辖菕咂,她就命令他:“重掃!”吃飯時(shí),孩子必須把兩只小手平放在桌上,等大人把菜夾到盤(pán)里,他才能動(dòng)筷子。這些,孩子還能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地接受,而不讓他出屋玩耍,可就受不了,憋急了,就嚷嚷著:“我要出去!”“在家搭積木!盡想著跟那些野孩子在外面撒野!”她就訓(xùn)聰兒,嘮嘮叨叨,嘮嘮叨叨,簡(jiǎn)直像個(gè)老太婆。那孩子只好垂頭喪氣地去搭積木。搭著搭著又憋不住了:“我要出去嘛!”“要出去可以,得由媽媽帶著!去,認(rèn)字!”最后,孩子實(shí)在憋不住了,便大聲地喊:“媽!我想蹦!”你猜她怎么說(shuō)?“蹦?行!就在屋里蹦!”那孩子就真的蹦開(kāi)了,從南墻根蹦到北墻根,從北墻根再蹦到南墻根,從地上蹦到床上,又從床上蹦到地上。老蹦也怪沒(méi)味的,自然總要鬧點(diǎn)兒新花樣,就反坐在小椅子上,雙手抱著椅背,兩腳和四條椅腿一起,一下一下地蹦……
“沒(méi)法說(shuō)!”鄰居老頭又搖頭又搖手,嘆息再三。
2
史伯伯只好將在室內(nèi)椅上的構(gòu)思換成室外漫步中的醞釀。
這天,他走在大樓下,偶然仰頭一看,見(jiàn)聰兒趴在陽(yáng)臺(tái)上,用望遠(yuǎn)鏡朝遠(yuǎn)處全神貫注地望著。望什么呢?他一會(huì)緊張,一會(huì)高興,還不時(shí)地?fù)]動(dòng)小拳頭喊著:“噢——”
史伯伯轉(zhuǎn)頭望去,一座三層樓房完全擋住了他的視線,聰兒倒是可以越過(guò)它看到遠(yuǎn)處的。
“喂,小家伙,看什么呢?”
聰兒低頭看見(jiàn)史伯伯,用小手一指:“草地!”
“那有什么好看的?”
“他們?cè)谔咔蚰?”聰兒的目光饞極了,直發(fā)亮,像是一個(gè)饑餓了數(shù)日的孩子睜大雙眼望著望得見(jiàn)卻夠不著的一只鮮紅的大蘋(píng)果。
史伯伯招了招手:“下來(lái)吧!”
聰兒縮著脖子回頭看了一眼屋子,一邊用指頭戳了戳門(mén),一邊用亮晶晶的眼睛望著史伯伯:媽媽在屋里呢!
史伯伯久久地望著這個(gè)只能用望遠(yuǎn)鏡遠(yuǎn)眺草地的孩子。
差不多過(guò)了一年,當(dāng)史伯伯漸漸適應(yīng)了“嗵嗵”聲時(shí),這聲音卻不再傳來(lái)了。他忍不住去問(wèn)鄰居老頭是什么緣故,老頭推開(kāi)窗子,用手一指:“呶!”
史伯伯順著望去,只見(jiàn)聰兒在小街上正跟一群孩子玩耍呢!
老頭見(jiàn)史伯伯一臉詫異,一笑:“那孩子總愛(ài)蹦呀蹦呀,他媽媽?xiě)岩伤昧硕鄤?dòng)癥,帶他看醫(yī)生去了,卻被醫(yī)生好一頓數(shù)落:‘你想憋死這孩子不成?趕緊把他放出囚籠吧!’哈哈哈,她一嚇,把那聰兒趕緊放了!
史伯伯再望去,只見(jiàn)聰兒混在一群踢足球的孩子中間手舞足蹈,大叫大嚷,玩得十分快活。當(dāng)球滾過(guò)來(lái)時(shí),他整個(gè)身體撲上去,弄得一身塵土。大孩子從他腹下把球掏走了,他歡叫著追去,不小心摔了一個(gè)大跟頭。看來(lái)不輕呢,因?yàn)樗恐粍?dòng)了,把小臟手往眼睛上抹去:跌出眼淚來(lái)了。大孩子一見(jiàn),立即把球抱過(guò)來(lái),放在他面前:“讓你摸摸,讓你摸摸!彼檬置嗣,抹了一把眼淚笑了,又爬起來(lái)歡叫著。
“孩子嘛,天性!不可不管,可又不能用雙手扼住他!”老頭見(jiàn)過(guò)世面,懂。
史伯伯喜歡孩子,為這位媽媽變得明白,聰兒獲得他應(yīng)有的自由而高興。
可是,不久史伯伯便發(fā)現(xiàn),這只小鳥(niǎo)看上去已展翅飛到空中,可是腳上卻還拴著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)形的繩子呢——陽(yáng)臺(tái)上,他的媽媽很不放心地用眼睛監(jiān)視著,嚴(yán)密遙控著離她百步以內(nèi)的聰兒。她經(jīng)常大聲地喊:“別跑遠(yuǎn)了!”“球過(guò)來(lái)了,躲開(kāi)!”“閃開(kāi)他們,自己一邊玩去!”……
聰兒常常被弄得手足無(wú)措,用惶惑的眼睛朝陽(yáng)臺(tái)上望著,不知道該怎么辦了。他愣在那兒,不時(shí)地回頭去看一眼那些玩得無(wú)拘無(wú)束、吶喊震天的孩子。
幾個(gè)調(diào)皮的孩子,故意高喊:“聰兒,快來(lái)呀!”
他抬腿剛要跑過(guò)去,就聽(tīng)媽媽叫道:“球能踢傷你。聽(tīng)媽話,一邊去!”
聰兒很不情愿地?cái)[了擺身體:“我不!”
“不聽(tīng)話,就別指望我以后再放你出去!”媽媽?xiě)B(tài)度嚴(yán)厲了。
聰兒只好怏怏地走到一邊,倚在墻上。他不時(shí)用眼睛睥睨著陽(yáng)臺(tái),一見(jiàn)媽媽返回屋里,便霍然一躍,像匹小馬駒又沖入孩子群中。
而當(dāng)聰兒因?yàn)楹推渌⒆釉谕嫠_^(guò)程中偶爾發(fā)生碰撞和摩擦?xí)r,他媽媽一旦看到了,就會(huì)不分青紅皂白地斥責(zé)那些孩子,甚至氣沖沖地從樓上沖出來(lái),冷著臉教訓(xùn)那些孩子幾句,然后將聰兒抓回去。
其他大人幾次見(jiàn)到這樣的情景,就告誡自己的孩子:“離那個(gè)人家的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”
孩子們開(kāi)始有意躲閃著聰兒。
當(dāng)聰兒幾次被他媽媽叫開(kāi)而再要與其他孩子們玩耍時(shí),便有孩子不愿地說(shuō):“你走吧,你媽馬上又要叫你了!”
聰兒就會(huì)急得滿臉通紅:“不叫的!
“真的?”孩子們用手指著他問(wèn)。
聰兒急急巴巴地:“叫……我……我也不聽(tīng)!”
不叫,休想。聰兒不聽(tīng),也枉然。
他害怕媽媽重讓他待在悶罐兒般的屋子里,只好在眾目睽睽之下,咕嘟著嘴又退到一邊去。
于是,立即遭到孩子們的蔑視和嘲笑:“嘻嘻!”
聰兒就一旁很尷尬地呆呆地站著。
孩子們的正式足球場(chǎng)是那塊草地。這天,史伯伯在小街上散步,聽(tīng)見(jiàn)他們正圍成一團(tuán),商量傍晚到草地上分撥比賽去。史伯伯見(jiàn)聰兒也在,一種本能的關(guān)切,使他想知道他們帶不帶聰兒去。
“我也去!”聰兒顯出極愿意參加的樣子,那樣子里甚至還含著巴結(jié)。
可是,孩子們只是看了他一眼,就轉(zhuǎn)過(guò)頭去,只顧商量他們自己的事了。
史伯伯看到聰兒很難過(guò),眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。當(dāng)他看到聰兒的大眼睛里含著哀切的求援時(shí),史伯伯決定幫助聰兒一下。他曾向這些孩子贈(zèng)送過(guò)他寫(xiě)的書(shū),與他們混得挺有交情。他拍了拍聰兒的頭,對(duì)孩子們說(shuō):“也帶聰兒去吧,啊?”
“他說(shuō)話如放屁!”
“他是頭牛,被他媽牽著鼻子!”
“我們可不敢,萬(wàn)一摔壞了呢?他家……”說(shuō)話的孩子看了看四周,“那母老虎,可饒不了我們。”
有的孩子這樣戲謔:“他是被他媽拴在褲帶上的!”
“嘻嘻!”他們都笑了。
“別這樣說(shuō)!笔凡f(shuō),“帶他去吧!”
孩子們猶豫了很久,最終還是同意了。但那個(gè)孩子頭還是伸出了小拇指,走到聰兒面前:“敢勾手指嗎?”
聰兒滿面惱羞地看了孩子們一跟,使勁用小拇指勾了一下,掉頭跑了。
傍晚,史伯伯走到西窗下,只見(jiàn)小街空空——孩子都到草地去了。
“聰兒沒(méi)有失約吧?”他想,“孩子他已經(jīng)去了吧?”
他沒(méi)有想到,大約在半個(gè)月前,每天也就在這個(gè)時(shí)候,聰兒得在媽媽的帶領(lǐng)下,去一個(gè)兒童提琴學(xué)習(xí)班去學(xué)習(xí)小提琴。
現(xiàn)在的聰兒被他媽媽精心打扮了:穿一套熨得十分服帖的小西裝,拴一根鮮紅的領(lǐng)帶,頭戴一頂簇新的棕色蓓蕾帽,小皮鞋擦得锃亮。
每次見(jiàn)到,史伯伯總覺(jué)得這種打扮死板,生硬,老成,缺少自然和活氣,讓他聯(lián)想到了服裝店櫥窗里那些沒(méi)有生命的模特兒。
聰兒總是哭喪著臉,顯出極不愿意去的神態(tài)。雖然在往前走,感覺(jué)上,是被他媽媽押著的。
聰兒的眼睛總是瞅著在小街上滾來(lái)蹦去的球。
史伯伯總覺(jué)得,按聰兒的氣質(zhì)和愛(ài)好,是斷然學(xué)不出提琴來(lái)的。
史伯伯下樓了。他要到草地,為聰兒解釋。剛出大樓,就看見(jiàn)了聰兒和他媽。聰兒眼淚汪汪。媽媽拉長(zhǎng)著臉,一副不容違抗的厲色。顯然母子倆早在樓上就開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)了。
“我跟人家說(shuō)好去草地的!”聰兒死死記著自己的諾言。
媽媽心里的火一下子升騰起來(lái),抓住聰兒的胳膊:“沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣不聽(tīng)話的孩子——我今天倒要看看呢!”
聰兒見(jiàn)了史伯伯,用眼睛又呼喚他解圍。
史伯伯走上去對(duì)他的媽媽:“就讓他去草地吧。”
她搖搖頭:“孩子不能不聽(tīng)話!”
“他已答應(yīng)了那些孩子!
“無(wú)所謂。我倒希望那些野孩子不理他呢。”
史伯伯一時(shí)無(wú)語(yǔ)。
“一個(gè)孩子應(yīng)當(dāng)有教養(yǎng),懂音樂(lè),懂美術(shù),懂所有他應(yīng)該懂的!彼戳耸凡谎,“你大概沒(méi)有孩子吧?”說(shuō)著,堅(jiān)決地對(duì)聰兒,“走吧!”
史伯伯還想說(shuō)什么,她用話把他擋住了:“我自己的孩子,我完全知道如何管教!”
聰兒出人意料地反抗了。他猛地甩開(kāi)了媽媽的胳膊,大聲叫著:“我不去!我不去。 彼甙褐^,淚水奪眶而出,順著小鼻梁往下直滾。
她的手在哆嗦,手中的小提琴盒在顫動(dòng)。突然,她把盒子擲在了地上。
聰兒一下咬住了嘴唇,用驚恐的大眼睛望著媽媽,轉(zhuǎn)而看著史伯伯。
史伯伯朝聰兒點(diǎn)點(diǎn)頭,朝草地走去。他從聰兒的眼中看出,他希望他能去草地向孩子們做個(gè)解釋……