本書是在“中外合作辦學認證體系研究”課題研究的基礎上形成的，其成果曾獲上海市第九屆教育科學研究成果獎一等獎。通過案例分析了教育輸入方和教育輸出方以及國際性、區(qū)域性組織進行跨境教育質(zhì)量保障的做法，并詳細介紹了美國教育認證體制及具體方法；在了解我國中外合作辦學規(guī)范管理和質(zhì)量監(jiān)控的現(xiàn)狀和問題的基礎上，以上海為例介紹了行政部門加強中外合作辦學監(jiān)管的可貴探索；借鑒國外經(jīng)驗并立足我國現(xiàn)狀，系統(tǒng)構(gòu)建了中外合作辦學質(zhì)量保障的宏觀框架，并深入研究了中外合作辦學的認證體系、質(zhì)量標準；以上海進行中外合作辦學認證的實踐為案例，全面介紹具體制度建設、程序設置、實施辦法以及經(jīng)驗與成效，進而就中外合作辦學認證加強國際交流與合作提出了建議和努力的方向。前瞻性、創(chuàng)新性、應用性和可操作性是本書的顯著特點，值得教育管理者、中外合作辦學者、教育評估研究人員及專家閱讀和參考。