本書以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（征求意見(jiàn)稿）》的精神為核心指導(dǎo)思想，廣泛吸收國(guó)內(nèi)外學(xué)前兒童語(yǔ)言教育理論和實(shí)踐研究成果，充分體現(xiàn)當(dāng)前學(xué)前兒童語(yǔ)言教育領(lǐng)域的先進(jìn)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書主要內(nèi)容包括：學(xué)前兒童語(yǔ)言教育概述、幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)和內(nèi)容、幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的途徑與方法、幼兒園文學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、幼兒園講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、幼兒園談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、幼兒園早期閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、幼兒園聽說(shuō)游戲的設(shè)計(jì)與組織。本書以培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)領(lǐng)域知識(shí)（PCK）為中心，突出操作性、實(shí)踐性，從實(shí)踐中的問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)對(duì)多樣化案例的細(xì)致分析，增強(qiáng)學(xué)生的教育現(xiàn)場(chǎng)感，提升學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。本書既可作為高等院校學(xué)前教育專業(yè)本、專科教材，也可作為幼兒園教師職后培訓(xùn)教材以及學(xué)前教育工作者的參考書。