本書是教育部立項建設(shè)的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，以任務(wù)為導(dǎo)向設(shè)計了認知篇、準備篇、體驗篇、收獲篇等4篇，共20個大任務(wù)23個子任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生認識頂崗實習(xí)的重要意義和目標，做好頂崗實習(xí)的各項準備工作，體驗并記錄頂崗實習(xí)期間完成的崗位工作，收獲總結(jié)頂崗實習(xí)的各類成果。每個任務(wù)均包括任務(wù)描述、任務(wù)目標、任務(wù)指導(dǎo)以及完成任務(wù)的引導(dǎo)文等內(nèi)容，每個引導(dǎo)文還設(shè)計了自我評價和指導(dǎo)教師評價環(huán)節(jié)，實現(xiàn)“教、學(xué)、做、管、評”相結(jié)合，學(xué)習(xí)過程與工作過程、能力培養(yǎng)與素質(zhì)養(yǎng)成融為一體。還將通過與本教材配套的信息化教學(xué)資源建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師和學(xué)生提供頂崗實習(xí)相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)資源，為頂崗實習(xí)的信息化管理和教學(xué)以及各方互動提供平臺和技術(shù)支持。本書主要作為高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)教材，也可為中等職業(yè)學(xué)校和其他高等學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)提供參考。