《高等師范院校教材:新編教師口語(yǔ)·表達(dá)與訓(xùn)練》主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：1993年5月22日，國(guó)家教委頒布實(shí)施了《師范院校教師口語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《教師口語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》）。其中，對(duì)教師口語(yǔ)課是這樣描述的：“教學(xué)要把訓(xùn)練放在突出位置。教師要注意理論指導(dǎo)，注重示范，輔導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)。課外訓(xùn)練是本課程的重要組成部分，要有一定的時(shí)間和組織保證，要通過(guò)多種渠道、多種形式加強(qiáng)訓(xùn)練，并注意與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。學(xué)校要建立規(guī)章制度，使普通話成為校園語(yǔ)言，創(chuàng)造良好的教師職業(yè)語(yǔ)言環(huán)境�！爆F(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)將“教師口語(yǔ)課程”的目的和任務(wù)僅描述為普通話的訓(xùn)練，顯然是不全面的。這樣一種描述，使人誤以為“教師口語(yǔ)”課程就是“普通話測(cè)試”的訓(xùn)練課。