兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)
定 價(jià)：27 元
叢書名：高職高專護(hù)理專業(yè)工學(xué)結(jié)合規(guī)劃教材
- 作者：主編胡瑩
- 出版時(shí)間：2012/8/1
- ISBN：9787308101974
- 出 版 社：浙江大學(xué)出版社
- 中圖法分類：R473.72
- 頁碼：153頁
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《高職高專護(hù)理專業(yè)工學(xué)結(jié)合規(guī)劃教材：兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》分為兩部分：第一部分為兒科護(hù)理操作技能，每一種護(hù)理操作都包括“實(shí)訓(xùn)目的”、“實(shí)訓(xùn)時(shí)間”、“實(shí)訓(xùn)方式”、“實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備”、“實(shí)訓(xùn)內(nèi)容”、“流程圖”、“注意事項(xiàng)”、“思考題”，及“操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，行文中配有圖片，既科學(xué)又美觀，圖文并茂，易于掌握，護(hù)理技能訓(xùn)練過程一目了然，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和教師進(jìn)行技能考核。第二部分為護(hù)理技能綜合練習(xí)，選取了10個(gè)較為典型的兒科常見病例，把所學(xué)的兒科護(hù)理技能在患兒身上進(jìn)行綜合運(yùn)用練習(xí)，有利于訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生人文關(guān)懷意識(shí)，樹立以患者為本的理念，提高整體素質(zhì)，以期適應(yīng)當(dāng)代護(hù)理發(fā)展的要求。
為順應(yīng)當(dāng)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校在教學(xué)改革上積極推進(jìn)“能力素質(zhì)本位，課程體系改革，從“以就業(yè)為導(dǎo)向，以素質(zhì)能力為本位”的應(yīng)用型護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，努力提高學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，使高職護(hù)理人才更加貼近臨床兒科護(hù)理的實(shí)際工作需要。
第一部分 兒科護(hù)理操作技能
項(xiàng)目一 生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的測(cè)量與評(píng)價(jià)
一、體重測(cè)量
二、身長(zhǎng)（高）、坐高測(cè)量
三、頭圍測(cè)量
四、胸圍測(cè)量
五、前囟測(cè)量
六、生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)圖分析
七、知識(shí)能力測(cè)試
項(xiàng)目二 嬰兒喂養(yǎng)
一、配乳法
二、喂乳法
三、知識(shí)能力測(cè)試
項(xiàng)目三 日常生活護(hù)理
一、淋浴
二、盆浴
三、更換尿布法
四、尿布皮炎護(hù)理法
五、嬰兒包裹法
六、知識(shí)能力測(cè)試
項(xiàng)目四 嬰幼兒體格鍛煉
一、撫觸
二、嬰兒游泳
三、嬰兒被動(dòng)操
四、嬰兒主被動(dòng)操
五、運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
六、知識(shí)能力測(cè)試
項(xiàng)目五 血管穿刺法
一、頭皮靜脈穿刺
二、頸外靜脈穿刺
三、股靜脈穿刺
四、股動(dòng)脈穿刺
五、靜脈留置針置管術(shù)
六、靜脈留置針封管技術(shù)
七、知識(shí)能力測(cè)試
項(xiàng)目六 兒童用藥護(hù)理
一、喂藥法
二、注射法
三、知識(shí)能力測(cè)試
項(xiàng)目七兒科特殊儀器使用法
一、保暖箱、輻射臺(tái)使用法
二、藍(lán)光箱使用法
三、知識(shí)能力測(cè)試
第二部分 兒科護(hù)理綜合技能練習(xí)
項(xiàng)目八 蛋白質(zhì)一熱能營(yíng)養(yǎng)不良
項(xiàng)目九 早產(chǎn)兒護(hù)理
項(xiàng)目十 新生兒黃疸（新生兒溶血癥）
項(xiàng)目十一 腹瀉
項(xiàng)目十二 支氣管肺炎
項(xiàng)目十三 先天性心臟病
項(xiàng)目十四 腎病綜合征
項(xiàng)目十五 缺鐵性貧血
項(xiàng)目十六 化膿性腦膜炎
項(xiàng)目十七 原發(fā)性肺結(jié)核
項(xiàng)目十八 出疹性傳染病
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