《社會心理學》是由全國13所高等院校的社會心理學教師編寫的。它不僅充分反映了作者們多年來從事社會心理學教學的成功經(jīng)驗,而且從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容博采眾長,盡量吸收了國內(nèi)已有的同類教科書的長處以及國外的研究成果。同時,考慮到社會心理學這門學科的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀,《社會心理學》兼
社會心理學是對人的社會心理和社會行為規(guī)律進行系統(tǒng)研究的科學。這里所說的人,既包括個人也包括群體。而所謂的社會心理和社會行為,則是指個體或群體在特定的社會文化環(huán)境中對于來自社會規(guī)范、群體壓力、自我暗示、他人要求等社會影響作出的內(nèi)隱的和外顯的反應(yīng)! 渡鐣睦韺W》可供各綜合大學、師范院校以及函授、業(yè)余大學的師生作為教授與學習社會心理學的教材或參考材料,也可供社會各界愛好社會心理學的讀者參閱。
初版前言
修訂版前言
第三版前言
第四版前言
第一章 緒論
第一節(jié) 社會心理學的定義和研究范圍
第二節(jié) 社會心理學的研究方法
第二章 社會心理學的歷史與理論
第一節(jié) 社會心理學的形成歷史
第二節(jié) 近八十年來社會心理學的發(fā)展
第三節(jié) 社會心理學的理論
第三章 社會化
第一節(jié) 社會化的含義
第二節(jié) 社會化的因素
第三節(jié) 社會化的理論
初版前言
修訂版前言
第三版前言
第四版前言
第一章 緒論
第一節(jié) 社會心理學的定義和研究范圍
第二節(jié) 社會心理學的研究方法
第二章 社會心理學的歷史與理論
第一節(jié) 社會心理學的形成歷史
第二節(jié) 近八十年來社會心理學的發(fā)展
第三節(jié) 社會心理學的理論
第三章 社會化
第一節(jié) 社會化的含義
第二節(jié) 社會化的因素
第三節(jié) 社會化的理論
第四章 社會角色
第一節(jié) 社會角色概述
第二節(jié) 角色理論
第三節(jié) 角色的行為模式
第四節(jié) 性別角色差異
第五章 自我意識
第一節(jié) 自我意識的一般內(nèi)涵
第二節(jié) 自我意識的發(fā)生與發(fā)展
第三節(jié) 自我過程
第四節(jié) 自我的認知表征
第六章 社會認知
第一節(jié) 社會認知概述
第二節(jié) 社會認知的基本范圍
第三節(jié) 影響社會認知的因素
第四節(jié) 印象的形成
第五節(jié) 社會認知的歸因理論
第七章 社會態(tài)度
第一節(jié) 態(tài)度概述
第二節(jié) 態(tài)度理論
第三節(jié) 態(tài)度的測量
第四節(jié) 態(tài)度的形成與改變
第五節(jié) 偏見
第八章 人際關(guān)系
第一節(jié) 人際關(guān)系概述
第二節(jié) 人際關(guān)系的理論
第三節(jié) 人際吸引
第四節(jié) 愛情
第五節(jié) 人際關(guān)系的改善
第九章 人際溝通
第一節(jié) 人際溝通概述
第二節(jié) 人際溝通過程分析
第三節(jié) 人際溝通的分類
第十章 侵犯和利他
第一節(jié) 侵犯行為
第二節(jié) 利他行為
第十一章 社會影響
第一節(jié) 他人在場
第二節(jié) 從眾、服從與順從
第三節(jié) 模仿與暗示
第四節(jié) 社會影響的宏觀表現(xiàn)
第十二章 群體心理
第一節(jié) 群體心理概述
第二節(jié) 群體規(guī)范
第三節(jié) 群體的維持
第十三章 應(yīng)用社會心理學
第一節(jié) 社會心理學在管理方面的應(yīng)用
第二節(jié) 社會心理學在犯罪研究中的應(yīng)用
第三節(jié) 社會心理學在心理健康方面的應(yīng)用
第四節(jié) 社會心理學在環(huán)境研究中的應(yīng)用
附 主要中英文人名對照表