生產(chǎn)現(xiàn)場優(yōu)化管理
定 價(jià):25 元
叢書名:復(fù)旦卓越·21世紀(jì)管理學(xué)系列
- 作者:陳建龍 編著
- 出版時(shí)間:2008/10/1
- ISBN:9787309062878
- 出 版 社:復(fù)旦大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H31
- 頁碼:208
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
本書以提高企業(yè)的現(xiàn)場管理水平、提高生產(chǎn)現(xiàn)場相關(guān)人員的改善意識、技能水平為目的,以如何提高生產(chǎn)流動性為主線,闡述了改善生產(chǎn)現(xiàn)場生產(chǎn)效率、品質(zhì)、交貨期、安全、環(huán)保、員工士氣等方面的理念及具體操作手法。這些理念和手法都是當(dāng)今世界生產(chǎn)現(xiàn)場管理最新的發(fā)展方向。
通過生產(chǎn)現(xiàn)場管理內(nèi)容的培訓(xùn)可以改變員工的工作理念、提高工作技能,使員工能積極參與到現(xiàn)場管理中去,在員工自身各方面得到提高的同時(shí),企業(yè)能得到更高的回報(bào)。
本書適用于高職高專院校和實(shí)踐型本科院校作教材,也可作為企業(yè)對員工的培訓(xùn)教材以及從事生產(chǎn)相關(guān)工作人員的參考書。
本書闡述了生產(chǎn)現(xiàn)場管理中先進(jìn)的管理理念和方式,包括生產(chǎn)過程設(shè)計(jì)與現(xiàn)場布局、5S及可視化管理,JIT生產(chǎn)、品質(zhì)管理等,都體現(xiàn)了以人為本的管理理念,正如書中所倡導(dǎo)的“制造產(chǎn)品的過程是培養(yǎng)人的過程,也是對社會貢獻(xiàn)的過程”。有關(guān)管理理論的書籍已有多種出版,本書以“現(xiàn)場改善”為目標(biāo),提供了相關(guān)的管理理論和操作方法,對工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場優(yōu)化管理具有借鑒作用。
前言
第一章 現(xiàn)場管理的基本理念
單元1 問題與課題
單元2 PDCA
單元3 改善的必要性
單元4 改善與管理
單元5 品質(zhì)管理
單元6 PL責(zé)任制
單元7 生產(chǎn)性指標(biāo)
單元8 零浪費(fèi)
單元9 零停滯
單元10 零事故
單元11 零排放
案例分析:品質(zhì)第一
第二章 5S與可視化管理 前言
第一章 現(xiàn)場管理的基本理念
單元1 問題與課題
單元2 PDCA
單元3 改善的必要性
單元4 改善與管理
單元5 品質(zhì)管理
單元6 PL責(zé)任制
單元7 生產(chǎn)性指標(biāo)
單元8 零浪費(fèi)
單元9 零停滯
單元10 零事故
單元11 零排放
案例分析:品質(zhì)第一
第二章 5S與可視化管理
單元1 5S的基本理念、目的及定義
單元2 整理、整頓
單元3 清掃
單元4 清潔
單元5 素養(yǎng)
單元6 如何實(shí)施5S
單元7 什么是可視化管理
單元8 可視化管理的內(nèi)容
單元9 可視化管理的水平
單元10 5S和可視化管理的區(qū)別
單元11 行燈系統(tǒng)
單元12 管理板
案例分析:金陵公司的5S與可視化管理
第三章 JIT生產(chǎn)
單元1 JIT生產(chǎn)基本原則
單元2 均衡化生產(chǎn)
單元3 小批量生產(chǎn)
單元4 細(xì)胞生產(chǎn)、U字形生產(chǎn)線
單元5 U字形生產(chǎn)線的應(yīng)用
單元6 多能工
單元7 看板的種類和作用
單元8 看板的運(yùn)用規(guī)則
單元9 零切換
案例分析:海爾JIT物流系統(tǒng)
第四章 生產(chǎn)過程與作業(yè)分析
單元1 為什么要進(jìn)行生產(chǎn)過程與作業(yè)分析
單元2 加工過程分析
單元3 FMEA與檢查分析
單元4 零搬運(yùn)
單元5 停滯分析
單元6 人—機(jī)分析
單元7 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
單元8 過程能力表
單元9 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合票
單元10 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票
單元11 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與監(jiān)督者
單元12 動作經(jīng)濟(jì)原則
單元13 設(shè)備的零故障
案例分析:某企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場診斷的方法
第五章 QC問題的解決法
單元1 QC手法
單元2 QC的問題解決法
單元3 QC小組活動
單元4 改善的著眼點(diǎn)
單元5 目標(biāo)設(shè)定
單元6 5W原因分析
單元7 ECRS對策
單元8 LCIA
案例分析:用QC品質(zhì)管理觀點(diǎn)解決品質(zhì)問題
后記
參考文獻(xiàn)
第一章 現(xiàn)場管理的基本理念
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)完本章,你應(yīng)該能夠:
掌握對問題的認(rèn)識、對管理的認(rèn)識;
掌握品質(zhì)管理的觀點(diǎn);
了解生產(chǎn)現(xiàn)場管理的七大項(xiàng)目及基本理念。
基本概念
問題、課題、PDCA、生產(chǎn)現(xiàn)場改善、管理、CS、ES、品質(zhì)管理觀點(diǎn)、生產(chǎn)性、制造成本、浪費(fèi)、L/T、零事故、零排放
我們在日常工作中每天都會碰到問題,通過對問題定義的全面認(rèn)識,去尋找問題、解決問題,形成改善是我們?nèi)粘9ぷ鞯牧?xí)慣。
1.1 問題
一般的人認(rèn)為問題就是在工作中遇到的不順利之事、麻煩之事,從而是應(yīng)該解決之事。這是一種比較簡單、片面的對問題的認(rèn)識。對于問題的定義可概括為:問題是應(yīng)有的狀態(tài)或目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的差距(見圖1-1)。
從圖1-1可以看出,如果你沒有目標(biāo)就沒有問題,目標(biāo)越低問題越少;反之,目標(biāo)越高問題就越多。所以,現(xiàn)實(shí)工作中、生活中幾乎人人都存在問題。所謂沒有問題是謊言,重要的是要積極尋找問題并加以解決。
從這里也可以看出人生中設(shè)定目標(biāo)的重要性了。有了高的目標(biāo),就會有許多明確的問題,在解決這些問題并達(dá)到目標(biāo)的同時(shí),個(gè)體也就達(dá)到了人生的一個(gè)又一個(gè)輝煌的階段。
在人的一生中,會有許多的目標(biāo),如考上大學(xué)、研究生,完成銷售業(yè)績等,但在你還不是大學(xué)生、研究生,銷售業(yè)績還未達(dá)到的時(shí)候,如何從你的現(xiàn)狀出發(fā)達(dá)到目標(biāo),這就是解決問題的方法。
1.2 問題的分類
(1)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中產(chǎn)生的問題,如,市場投訴、設(shè)備的故障、不良品的產(chǎn)生等。
(2)由明確的工作目標(biāo)產(chǎn)生的問題,如,今年中國地區(qū)的銷售額增長率目標(biāo)是30%以上,今年的利潤目標(biāo)是去年的2倍,將今年地鐵故障時(shí)間縮短到累計(jì)30分鐘之內(nèi)等。
(3)個(gè)人尋找、創(chuàng)造的問題。具體的線索可以從以下幾方面著手:從客戶第一的觀點(diǎn)、QCDS(品質(zhì)、成本、交貨期、安全)的觀點(diǎn)、提高企業(yè)效率的觀點(diǎn)、強(qiáng)化企業(yè)素質(zhì)的觀點(diǎn)等。如,雖然現(xiàn)狀還不錯(cuò),但從“這樣維持現(xiàn)狀還可以嗎”、“是不是應(yīng)該更加提高”等疑問中積極地發(fā)掘出問題,創(chuàng)造出新的成績,如銀行“將客戶等待時(shí)間減少50%”、“將工作效率提高30%”等。
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