0 緒論
機械制造業(yè)是工業(yè)的基礎(chǔ)和重要組成部分，其發(fā)展水平是衡量一個國家經(jīng)濟發(fā)展水平和綜合國力的重要標志。機械制造業(yè)為新技術(shù)、新產(chǎn)品的開發(fā)和生產(chǎn)提供了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，包
機械制造基礎(chǔ)知識和基本技能的機械制造工程訓(xùn)練課程，就成為絕大多數(shù)工科學生以及相關(guān)學科
學生的必修課。
機械制造工程訓(xùn)練是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，本課程以實踐教學為主，安排學生進行獨立操作，并輔以專題講授。學生通過實習獲得機械制造的基本知識，可以建立機械制造生產(chǎn)過程的概念，在培養(yǎng)一定操作技能的基礎(chǔ)上增強工程實踐能力。另外本課程還能使學生在勞動觀點、創(chuàng)新意識、理論聯(lián)系實際的科學作風等基本素質(zhì)方面受到培養(yǎng)和鍛煉，為了解制造領(lǐng)域的工程文化、學習后續(xù)課程和走上工作崗位打下一定的實踐基礎(chǔ)。
0.1 機械制造工程訓(xùn)練的教學目標
機械制造工程訓(xùn)練是在“金工實習”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，金工實習是金屬工藝學實習的簡稱，因為傳統(tǒng)上的機械都是用金屬材料加工制造的，所以人們習慣將有關(guān)機械制造的基礎(chǔ)知識叫做金屬工藝學。但是隨著科學和生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，機械制造業(yè)已經(jīng)不僅僅是傳統(tǒng)意義上的機械制造，即機械加工，而是集機械、電子、光學、信息科學、材料科學、生物科學、激光學、管理學等最新技術(shù)于一體的新興技術(shù)與新興工業(yè)。本教材根據(jù)我國工程實踐教學的發(fā)展方向和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，提出了新型的課程教學目標：學習工藝知識，增強工程實踐能力，提高綜合素質(zhì)（包括工程素質(zhì)），培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
……