為一名英語(yǔ)教育工作者，我認(rèn)為幫助廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提高英文水平是我應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。用美國(guó)總統(tǒng)門(mén)羅(1817)的話(huà)來(lái)說(shuō)，“From a just responsibility I will never shrink. (在應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)面前，我決不會(huì)畏懼不前。)” 因此，我在編寫(xiě)本書(shū)的過(guò)程中從未退縮，始終堅(jiān)信本書(shū)可解英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的燃眉之急。
那么，為什么編寫(xiě)本書(shū)呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，本書(shū)的編寫(xiě)主要有以下四個(gè)原因：
首先，實(shí)踐證明學(xué)習(xí)英語(yǔ)就必須學(xué)習(xí)經(jīng)典英語(yǔ)，其中包括文學(xué)家、科學(xué)家和政治領(lǐng)袖們的經(jīng)典演說(shuō)和著作。鑒于美國(guó)在世界科技和教育等領(lǐng)域的領(lǐng)先地位，目前學(xué)習(xí)經(jīng)典美語(yǔ)已經(jīng)成為一種必要、一種趨勢(shì)。在經(jīng)典美語(yǔ)中，美國(guó)總統(tǒng)的演說(shuō)便是一顆璀璨的明珠�？梢韵胂�，如果你能掌握美國(guó)總統(tǒng)演說(shuō)中的經(jīng)典詞語(yǔ)、經(jīng)典句子和經(jīng)典段落，你的英文水平定可讓人刮目相看。本書(shū)探討了美國(guó)總統(tǒng)演說(shuō)中的經(jīng)典單詞、經(jīng)典詞組、經(jīng)典句子和經(jīng)典段落，希望借此幫助廣大讀者從容應(yīng)付諸如CET、TEM、PETS、IELTS、TOEFL和GRE等國(guó)內(nèi)外的英文考試，故名“經(jīng)典美語(yǔ)”�？梢哉f(shuō)，學(xué)好經(jīng)典美語(yǔ)也是開(kāi)啟美好未來(lái)的一把金鑰匙。
其次，在歷任美國(guó)總統(tǒng)中，能夠連任的大都具有獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)才能和語(yǔ)言天賦，被認(rèn)為是了不起的總統(tǒng)和不可多得的偉人。學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，美國(guó)歷史上最偉大的三位總統(tǒng)是喬治?華盛頓、亞伯拉罕?林肯和富蘭克林?羅斯福。沒(méi)有華盛頓就沒(méi)有美國(guó)的建立，沒(méi)有林肯美國(guó)就可能四分五裂，沒(méi)有羅斯福美國(guó)就可能難以趁著二戰(zhàn)強(qiáng)大起來(lái)。無(wú)獨(dú)有偶，這三位總統(tǒng)都是連任總統(tǒng)。
再次，在美國(guó)總統(tǒng)演說(shuō)中，就職演說(shuō)宛如王冠上的璀璨鉆石，表現(xiàn)了嫻熟的駕馭語(yǔ)言的技巧，具有獨(dú)特的魅力。除了就職演說(shuō)以外，本書(shū)還探索了美國(guó)連任總統(tǒng)其他最具代表性的演說(shuō)，其中包括國(guó)會(huì)演說(shuō)、告別演說(shuō)、辭職演說(shuō)和電視演說(shuō)，涉及的語(yǔ)料多達(dá)130 036字。本書(shū)與《美國(guó)總統(tǒng)就職演說(shuō)賞析》一書(shū)構(gòu)成了從華盛頓到奧巴馬歷屆美國(guó)總統(tǒng)的就職演說(shuō)的集大成者。
最后，不少人花了大量的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)英文，但結(jié)果往往是“事倍功半”，其中一個(gè)重要因素是他們無(wú)法理解、無(wú)法欣賞、無(wú)法掌握經(jīng)典之作中的經(jīng)典語(yǔ)言。如果無(wú)法攻克這一“瓶頸”，他們的英文水平就很難有重大的突破。本書(shū)通過(guò)挖掘與探析美國(guó)總統(tǒng)演說(shuō)中的經(jīng)典詞語(yǔ)、句子和段落，旨在幫助廣大讀者學(xué)會(huì)欣賞經(jīng)典美語(yǔ)，擴(kuò)大他們的英文詞匯量，提高他們的英文表達(dá)能力，從而使他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面達(dá)到“事半功倍”的效果，在國(guó)內(nèi)外重大英文考試中取得理想的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)更為美好的人生理想。
也許有人還不知道什么叫經(jīng)典美語(yǔ)。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。我們都知道“stand”這個(gè)詞的一個(gè)主要意思是“站立”。如果你說(shuō)“stand there(站在那里)”，那么你使用的是日常語(yǔ)言，不是經(jīng)典語(yǔ)言。美國(guó)總統(tǒng)會(huì)說(shuō)“stand here”(站在這里)，正如里根總統(tǒng)(1981)所說(shuō)：“Standing here, one faces a magnificent vista, opening up on this city�餾 special beauty and history. (站在這里，壯麗的景色盡收眼底，可以領(lǐng)略華盛頓這座城市獨(dú)特的美麗和歷史。)” 如果你說(shuō)“When I stand here(當(dāng)我站在這里)”，你使用的也是日常語(yǔ)言。美國(guó)總統(tǒng)不會(huì)這么說(shuō)，而會(huì)說(shuō)“As I stand here”，正如羅斯�？偨y(tǒng)(1945)所說(shuō)：“As I stand here today, having taken the solemn oath of office in the presence of my fellow countrymen—in the presence of our God—I know that it is America�餾 purpose that we shall not fail. (我今天站在這里，在我的同胞面前作了莊嚴(yán)的就職宣誓——我們的上帝也在場(chǎng)——我知道美國(guó)的意愿是我們不能失敗。)” 美國(guó)總統(tǒng)還會(huì)使用“stand together (團(tuán)結(jié)一致)”，“stand forth (屹立于世)”，“stand still (滿(mǎn)足現(xiàn)狀)”，“stand committed (作出承諾)”，“stand for (支持)”等經(jīng)典美語(yǔ)。
翻開(kāi)本書(shū)的每篇總統(tǒng)演說(shuō)，展現(xiàn)在你面前的是令人目不暇接的經(jīng)典詞組、經(jīng)典句子、經(jīng)典語(yǔ)錄和經(jīng)典段落。如果這些語(yǔ)言你都可以掌握，那么你肯定也可以像總統(tǒng)一樣說(shuō)話(huà)了。
要挖掘如此豐富的經(jīng)典美語(yǔ)，僅憑我個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。本書(shū)幾經(jīng)易稿，前后歷時(shí)兩年多。在編寫(xiě)本書(shū)的過(guò)程中，我有幸得到了李冬、蔡娟、胡妍妍、郝玉鳳、蔡維超、雷剛、袁小英、鄭宇、姚興鳳、王楚安、李恩、胡零、肖華英、商曉芳、何云劍、徐惠芳和楊小帆等眾多學(xué)人與學(xué)子的大力支持與幫助，在此一并向她們表示衷心的感謝。
面對(duì)如此豐富的經(jīng)典美語(yǔ)，現(xiàn)在是我們?cè)摬扇⌒袆?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候了。借用里根總統(tǒng)(1985)說(shuō)的一句話(huà)：“If not us, who？ And if not now, when？ (如果我們不做，更待何人？如果不是現(xiàn)在做，更待何時(shí)？)” 在追求知識(shí)的過(guò)程中，我們更需要的是決心、信心和毅力，這樣才能豐富我們的人生。
此時(shí)此刻，我想起了哈佛大學(xué)校長(zhǎng)德魯?吉爾平?福斯特教授在2009年哈佛畢業(yè)典禮上說(shuō)的一句話(huà)：“Knowledge—and people with knowledge—are critical to addressing the challenges that face us. (知識(shí)——以及有知識(shí)的人們——才是我們應(yīng)對(duì)當(dāng)前挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。)”
愿本書(shū)能豐富你的知識(shí)，成為你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好幫手。