男女乱婬免费视频黑人,久久五月丁香激情综合

　　《21世紀高等院校數字藝術類規(guī)劃教材：SketchUp建筑設計實例教程》全面系統地介紹SketchUp 8.0的基本操作方法和建模技巧，包括基本繪圖工具的使用、軟件界面的優(yōu)化設置、模型場景的風格和材質調整、群組和組件的管理、圖層和頁面的運用、使用沙盒工具創(chuàng)建地形、與其他軟件之間的銜接等內容。　　《21世紀高等院校數字藝術類規(guī)劃教材：SketchUp建筑設計實例教程》內容以“課堂案例”為主線，將各個命令進行組織銜接起來。通過課堂案例的操作步驟講解，學生可以快速上手，熟悉軟件操作命令，并養(yǎng)成嚴謹的作圖習慣和建模思路。在每一章的最后，設置了“課堂練習”和“課后習題”，對部分較為復雜和困難的習題，給予適當的步驟提示，重點培養(yǎng)學生對軟件的獨立運用能力。　　在本書的最后幾個章節(jié)，結合SketchUp在規(guī)劃、建筑、景觀和室內設計領域的工程實例，對運用思路、建模方法、后期圖像處理等步驟做了詳細講解，使學生能夠鞏固前面所學知識并能應用到實際工作之中。　　本書適合作為高等院校建筑、數字藝術等專業(yè)課程的教材，也可作為SketchUp自學人員的參考用書。

第1章初識SketchUp1.1 SketchUp的誕生和發(fā)展1.2 SketchUp的應用領域1.2.1 在城市規(guī)劃設計中的應用1.2.2 在建筑方案設計中的應用1.2.3 在園林景觀設計中的應用1.2.4 在室內設計中的應用1.2.5 在工業(yè)設計中的應用1.2.6 在游戲動漫中的應用1.3 SketchUp的功能特點1.3.1 界面簡潔、易學易用1.3.2 建模方法獨特1.3.3 直接面向設計過程1.3.4 材質和貼圖使用方便1.3.5 剖面功能強大1.3.6 光影分析直觀準確1.3.7 組與組件便于編輯管理1.3.8 與其他軟件數據高度兼容1.3.9 缺點及其解決方法1.4 SketchUp的安裝與卸載1.4.1 課堂案例——安裝SketchUp 8.01.4.2 課堂案例——卸載SketchUp 8.01.5 硬件加速設置第2章 SketchUp 8.0的工作界面及優(yōu)化設置2.1 SketchUp 8.0的向導界面課堂案例——選擇單位為“毫米”的模板2.2 SketchUp 8.0的工作界面2.2.1 標題欄2.2.2 菜單欄課堂案例——在Google地圖中預覽模型場景課堂案例——打開浮動窗口并依附對齊顯示課堂案例——為模型添加Google照片紋理課堂案例——安裝插件2.2.3 工具欄課堂案例——打開所需工具欄圖標2.2.4 繪圖區(qū)課堂案例——取消鼠標處的坐標軸十字光標2.2.5 數值控制框2.2.6 狀態(tài)欄2.2.7 窗口調整柄課堂案例——調整繪圖區(qū)窗口大小2.3 參數設置（系統屬性）2.3.1 OpenGL2.3.2 概要課堂案例——設置文件自動備份2.3.3 快捷鍵課堂案例——通過光盤提供的SU8.0.reg文件添加快捷鍵2.4 場景信息設置2.4.1 尺寸標注2.4.2 單位課堂案例——設置場景的單位2.4.3 地理位置2.4.4 動畫2.4.5 繪圖表現2.4.6 統計2.4.7 文件2.4.8 文字2.4.9 組件2.4.10 作者名單2.5 改變繪圖的坐標系及方位2.5.1 重設坐標軸2.5.2 對齊2.5.3 “日光朝北”工具2.6 課堂練習——創(chuàng)建規(guī)劃場景模板2.7 課后習題——創(chuàng)建個性場景模板第3章 SketchUp模型場景的查看3.1 運用“相機”工具欄查看3.1.1 轉動3.1.2 平移3.1.3 實時縮放3.1.4 窗口縮放3.1.5 上一視圖/下一視圖3.1.6 充滿視野3.2 運用“視圖”工具欄查看課堂案例——將當前視圖切換到不同的標準視圖技術專題——關于“透視顯示”和“平等投影”3.3 運用“漫游”工具欄查看3.3.1 相機位置3.3.2 漫游課堂案例——使用漫游工具體驗建筑空間技術專題——關于相機焦距3.3.3 繞軸旋轉3.4 課堂練習——調整場景的目標視圖角度3.5 課后習題——調整相機焦距第4章模型場景的風格樣式4.1 設置顯示風格樣式4.1.1 選擇風格樣式4.1.2 編輯風格樣式課堂案例——為模型添加水印4.1.3 混合風格樣式4.2 陰影設置4.2.1 陰影的設置課堂案例——顯示場景冬至日的陰影效果4.2.2 保存頁面的陰影設置4.2.3 陰影的限制與失真4.3 設置天空、地面與霧效4.3.1 設置天空與地面4.3.2 添加霧效4.4 課后習題——改變場景的顯示風格第5章基本圖形的繪制5.1 選擇圖形與刪除圖形5.1.1 選擇圖形課堂案例——用窗選命令選擇需要的幾棟建筑課堂案例——用框選命令選擇場景中的所有物體課堂案例——選擇同一材質上的物體5.1.2 取消選擇5.1.3 刪除圖形5.2 基本“繪圖”工具5.2.1 “矩形”工具課堂案例——創(chuàng)建一個長500mm，寬300mm的矩形面5.2.2 “線”工具5.2.3 “圓”工具5.2.4 “圓弧”工具5.2.5 “多邊形”工具課堂案例——使用“多邊形”工具繪制六邊形5.2.6 “徒手畫筆”工具5.3 課后習題——繪制模度尺第6章基本編輯工具6.1 面的“推/拉”6.2 物體的“移動/復制”課堂案例——創(chuàng)建辦公桌6.3 物體的“旋轉”課堂案例——創(chuàng)建百葉窗6.4 圖形的“路徑跟隨”課堂案例——創(chuàng)建冰棒樹6.5 物體的“縮放”課堂案例——創(chuàng)建雙開門6.6 圖形的“偏移復制”課堂案例——創(chuàng)建客廳茶幾6.7 模型交錯課堂案例——創(chuàng)建建筑半圓十字拱頂6.8 “實體工具”工具欄課堂案例——創(chuàng)建鏤空景墻6.9 柔化邊線課堂案例——對茶具模型進行平滑操作6.10 照片匹配課堂案例——根據照片匹配建筑模型6.11 模型的測量與標注6.11.1 測量距離課堂案例——使用“測量”工具進行全局縮放6.11.2 測量角度課堂案例——使用角度捕捉工具移動鐘表時針位置6.11.3 標注尺寸6.11.4 標注文字6.11.5 3D文字課堂案例——為某校大門添加學校名稱6.12 輔助線的繪制與管理6.12.1 繪制輔助線課堂案例——使用輔助線精確移動/復制物體6.12.2 管理輔助線6.12.3 導出輔助線6.13 課堂練習——創(chuàng)建景觀路燈6.14 課后習題——創(chuàng)建雞蛋第7章群組、組件與圖層管理7.1 群組7.1.1 創(chuàng)建群組7.1.2 編輯群組7.1.3 為組賦材質7.2 組件技術專題——群組與組件的關系7.2.1 制作組件課堂案例——制作建筑立面的開口窗組件7.2.2 插入組件課堂案例——制作道路旁的行道樹7.2.3 編輯組件課堂案例——對值班室進行鏡像復制7.2.4 動態(tài)組件7.3 圖層7.3.1 圖層管理器課堂案例——新建圖層7.3.2 圖層工具欄7.3.3 圖層屬性7.4 課堂練習——將導入的圖像進行分圖層7.5 課后習題——新建圖層并劃分圖層第8章材質與貼圖8.1 默認材質8.2 材質編輯器8.2.1 “選擇”選項卡課堂案例——提取場景中的材質并填充8.2.2 “編輯”選項卡8.3 填充材質課堂案例——創(chuàng)建二維色塊樹木組件技術專題——透明材質的陰影顯示8.4 貼圖的運用課堂案例——創(chuàng)建藏寶箱8.5 貼圖坐標的調整8.5.1 “鎖定別針”模式8.5.2 “自由別針”模式課堂案例——調整中心廣場的鋪地8.6 貼圖的技巧8.6.1 轉角貼圖課堂案例——包裹模型轉角8.6.2 圓柱體的無縫貼圖課堂案例——創(chuàng)建個性筆筒8.6.3 投影貼圖課堂案例——將遙感圖像賦予地形模型8.6.4 球面貼圖課堂舉例——創(chuàng)建玻璃球8.6.5 PNG貼圖課堂案例——創(chuàng)建二維仿真樹木組件8.7 課堂練習——創(chuàng)建筆記本電腦8.8 課后習題——創(chuàng)建落水璧泉第9章頁面與動畫9.1 頁面及“頁面”管理器課堂案例——為場景添加多個頁面9.2 動畫9.2.1 幻燈片演示9.2.2 導出AVI格式的動畫課堂案例——導出動畫技術專題——導出動畫的注意事項9.3 制作方案展示動畫課堂案例——制作陰影動畫9.4 課堂練習——為場景添加多個頁面9.5 課后習題——制作陰影動畫第10章剖切平面10.1 創(chuàng)建剖面10.2 編輯剖面10.2.1 “剖面”工具欄10.2.2 移動和旋轉剖面10.2.3 翻轉剖切方向10.2.4 激活剖面10.2.5 將剖面對齊到視圖10.2.6 創(chuàng)建剖切口群組10.2.7 修改剖面顏色10.3 導出剖面10.4 課堂練習——將剖面導出為DXF格式文件10.5 課后習題——為建筑添加多個剖面第11章沙盒工具11.1 “從等高線”工具課堂案例——使用“從等高線”工具繪制地形11.2 “從網格”工具課堂案例——使用“從網格”工具繪制網格平面11.3 “曲面拉伸”工具課堂案例——使用“曲面拉伸”工具拉伸網格11.4 “水印”工具課堂案例——使用“水印”工具創(chuàng)建坡地建筑基底面11.5 “投影”工具課堂案例——使用“投影”工具創(chuàng)建山地道路11.6 “添加細節(jié)”工具11.7 “翻轉邊線”工具課堂案例——使用“翻轉邊線”工具改變地形坡向11.8 課堂練習——創(chuàng)建張拉膜11.9 課后習題——創(chuàng)建坡地場景第12章文件的導入與導出12.1 AutoCAD文件的導入與導出12.1.1 導入DWG/DXF格式的文件課堂案例——導入DWG格式和DXF格式文件12.1.2 導出DWG/DXF格式的二維矢量圖文件課堂案例——將文件導出為的二維矢量圖技術專題——“DWG/DXF消隱線選項”對話框參數詳解12.1.3 導出DWG/DXF格式的3D模型文件12.2 二維圖像的導入與導出12.2.1 導入圖像課堂案例——導入選定的圖片12.2.2 導出圖像12.3 三維模型的導入與導出12.3.1 導入3DS格式的文件12.3.2 導出3DS格式的文件12.3.3 導出VRML格式的文件12.3.4 導出OBJ格式的文件12.4 課堂練習——導入戶型平面圖，快速拉伸墻體12.5 課后習題——為模型添加彩平面底圖第13章概念規(guī)劃——某住宅小區(qū)規(guī)劃13.1 了解概念規(guī)劃與SketchUp的關系13.2 工程概況13.3 分析方案平面圖13.4 將總平面圖導入SketchUp13.5 創(chuàng)建場地13.6 創(chuàng)建住宅建筑單體13.7 創(chuàng)建其他建筑體塊13.8 場景的環(huán)境設置13.9 批量輸出圖像13.10 課堂練習——某中學學校規(guī)劃案例13.11 課后習題——某中學學校規(guī)劃案例第14章綜合案例——別墅庭院園林景觀設計14.1 別墅庭院園林景觀設計14.2 圖紙分析整理14.2.1 整理CAD圖紙14.2.2 優(yōu)化SketchUp的場景設置14.3 創(chuàng)建模型14.3.1 導入圖紙14.3.2 參照圖紙創(chuàng)建模型14.4 導出圖像14.4.1 風格設置14.4.2 陰影設置14.4.3 添加頁面14.4.4 導出圖像14.5 后期處理14.6 課堂練習——某小區(qū)景觀中心建模14.7 課后習題——鐘樓景觀建模第15章建模實例——歐式小高層住宅15.1 案例分析15.1.1 本案例的建筑風格介紹15.1.2 分析本案例設計圖紙15.2 導入SketchUp的前期準備工作15.2.1 整理圖紙15.2.2 優(yōu)化SketchUp的場景設置15.3 在SketchUp中創(chuàng)建模型15.3.1 將CAD圖紙導入SketchUp15.3.2 分離圖層和調整位置15.3.3 在SketchUp中創(chuàng)建模型15.4 課堂練習——高層住宅樓建模案例15.5 課后習題——別墅建模案例第16章室內建模實例——現代簡約臥室16.1 了解案例的基本內容16.2 在SketchUp中創(chuàng)建室內空間模型16.2.1 整理CAD平面圖16.2.2 優(yōu)化SketchUp的場景設置16.2.3 將CAD圖紙導入到SketchUp中16.2.4 在SketchUp中創(chuàng)建模型一16.2.5 在SketchUp中創(chuàng)建模型二16.2.6 為室內場景添加家具模型16.3 從SketchUp中導出圖像前的準備工作16.3.1 設置場景風格16.3.2 調整陰影顯示16.3.3 導出圖像16.4 圖像的Photoshop后期處理16.5 課堂練習——會議室建模案例16.6 課后習題——辦公室建模案例附錄A 常用SketchUp快捷鍵一覽表

你還可能感興趣

我要評論