名校長(zhǎng)高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力
定 價(jià):30 元
叢書名:名師工程教育管理力系列
- 作者:周輝兵
- 出版時(shí)間:2009/12/1
- ISBN:9787562147978
- 出 版 社:西南大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G637.1
- 頁碼:254
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《名校長(zhǎng)高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》的基礎(chǔ)為“新教育力”叢書中的《名校長(zhǎng)的高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》。“新教育力”叢書2005年由九州出版社出版,該叢書面世以來,受到了廣大教師的支持與好評(píng),也收到了許多讀者對(duì)叢書提出的寶貴意見和建議。為了緊跟新課程改革的步伐,在廣泛聽取了眾多教師意見、總結(jié)新的教育情況、吸收新的教育成果的基礎(chǔ)上,我們對(duì)《名校長(zhǎng)高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》進(jìn)行了大幅度的修改。與原書相比,《名校長(zhǎng)高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》有著翻天覆地的變化。
《名校長(zhǎng)高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》的基礎(chǔ)為“新教育力”叢書中的《名校長(zhǎng)的高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》!靶陆逃Α眳矔2005年由九州出版社出版,該叢書面世以來,受到了廣大教師的支持與好評(píng),也收到了許多讀者對(duì)叢書提出的寶貴意見和建議。為了緊跟新課程改革的步伐,在廣泛聽取了眾多教師意見、總結(jié)新的教育情況、吸收新的教育成果的基礎(chǔ)上,我們對(duì)《名校長(zhǎng)高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》進(jìn)行了大幅度的修改。與原書相比,《名校長(zhǎng)高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》有著翻天覆地的變化。
一是對(duì)全書內(nèi)容的編排整理。這也是此次修訂最重要的改動(dòng)。在這次修訂的過程中,我們刪去了一些落后于時(shí)代和不適于國(guó)內(nèi)教育情況的部分,增添了近40%的新內(nèi)容,這些新內(nèi)容代表了當(dāng)前教育的新思想和實(shí)踐成果。同時(shí)對(duì)全書的篇章結(jié)構(gòu)按教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了整理編排,改變了原來流水賬似的記錄描述,使教育思想表達(dá)得更具條理性,也讓讀者能夠清晰地看到《名校長(zhǎng)高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》的脈絡(luò)。
二是對(duì)一些表述不妥的觀點(diǎn)進(jìn)行了修訂。根據(jù)很多基層教師和專家的意見,我們對(duì)原書中一不妥的、不十分準(zhǔn)確的表述,進(jìn)行了全面的修正。我們力求能夠準(zhǔn)確、明晰地表達(dá)教育改革的新觀念、新方法。
三是對(duì)圖書的文字表述做了大量的錘煉工作,以使得語言表述更加準(zhǔn)確、精煉。文字表述沒有最好,只有更好。對(duì)于出版物,力求語言表述的盡可能完美是我們追求的目標(biāo)。
應(yīng)西南師大出版社之邀,將《名校長(zhǎng)高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》放入“名師工程”系列,希望能夠?qū)逃ぷ髡哂幸恍⿴椭械牟蛔,?qǐng)廣大讀者為我們指出,也歡迎提出意見和建議。
第一篇 名校長(zhǎng)高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力之人格魅力
第二篇 名校長(zhǎng)高績(jī)效
第三篇 名校長(zhǎng)高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力之領(lǐng)導(dǎo)方法
第四篇 名校長(zhǎng)高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力之領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
生源如此優(yōu)秀,教師更是不一般。從建校初期到現(xiàn)在,四中所聘請(qǐng)的教師都是國(guó)內(nèi)最著名的大學(xué)的畢業(yè)生,其中不乏知名學(xué)者、作家。
面對(duì)一流生源和一流師資,就要求學(xué)校有與之相稱的管理者,歷任校長(zhǎng)為造就百年名校各自作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)接力棒到了邱濟(jì)隆手里時(shí),他不能不感到巨大的壓力,但同時(shí)他也深知四中是片沃土。他面臨的使命就是:成為一名合格的校長(zhǎng),從這片沃土中吸收營(yíng)養(yǎng),并在沃土上耕耘,以期望收到豐碩的成果。
他抱著這種使命感,從上任伊始,就認(rèn)真拜讀了歷任校長(zhǎng)的有關(guān)資料,研究、挖掘前輩們的思想觀念,并結(jié)合當(dāng)時(shí)形勢(shì),充實(shí)自己的頭腦。
他說:“像齊樹耘先生,他的教育觀點(diǎn)即使放在現(xiàn)在也不過時(shí)。
“比如,他對(duì)如何教導(dǎo)學(xué)生做人提出了很高的要求;他鼓勵(lì)學(xué)生開展課外活動(dòng),他認(rèn)為參加社團(tuán)活動(dòng)是為他們走向社會(huì)鋪了一個(gè)臺(tái)階;對(duì)體育運(yùn)動(dòng),他也非常重視,這些也都是我們現(xiàn)在依然要做的。
“至于我們熟悉的劉鐵嶺校長(zhǎng),從青年時(shí)代起就獻(xiàn)身黨的教育事業(yè),為四中付出了自己一生的心血。
“劉秀瑩校長(zhǎng)在四中處于低谷時(shí)以極大的魄力進(jìn)行改革,迅速地開創(chuàng)了新的局面。他們的思想、作風(fēng)都是我學(xué)習(xí)的榜樣!