張旭“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承國學(xué)經(jīng)典”，在現(xiàn)代教育中融入傳統(tǒng)文化因素，著力構(gòu)建“書香校園”，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會成長，明白“誦經(jīng)尊孔學(xué)做人，知書達(dá)禮成大業(yè)”的道理，使一所創(chuàng)辦不久的學(xué)校成為奇跡的明證�！睹麕煿こ堂麕熃獯a系列·打造靈動的教育場：張旭與情感教育》采用教育敘事、專業(yè)理論與實(shí)踐案例相結(jié)合的寫作手法闡述卓越教師全國特色教育優(yōu)秀工作者、廉江市名校長張旭的為師之道、為人之道、為生之道。
上篇 專業(yè)成長
第一章 嘗試與創(chuàng)新：“不怕吃苦”與“敢為人先”的專業(yè)實(shí)踐
第一節(jié) 全面做好職業(yè)準(zhǔn)備
一、勤奮努力的學(xué)習(xí)生活
二、成為獎學(xué)金專業(yè)戶
三、顯露出寫作才華
四、積極參加社團(tuán)活動
第二節(jié) 初為人師，激情滿懷
一、關(guān)愛學(xué)生，亦師亦友
二、先出丑，后出眾，再出色
第三節(jié) 刻苦鉆研，積極進(jìn)取
一、一肩多挑，接受磨煉
二、堅(jiān)持讀書，多方取經(jīng)
三、優(yōu)化課堂，創(chuàng)新形式
第四節(jié) 臨危受命，勇于挑戰(zhàn)
一、學(xué)校的艱難處境
二、大刀闊斧的改革
三、煥然一新的氣象
第五節(jié) 敢為人先，勇于開拓
一、建校的艱難預(yù)設(shè)
二、建校的五大難題
三、令人驚詫的“橙鄉(xiāng)傳奇”
第二章 尋根與突破：“積極”與“創(chuàng)新”的專業(yè)求索
第一節(jié) 訪古尋根，文化育人
一、思維創(chuàng)新，獨(dú)辟蹊徑
二、大膽探索，不遺余力
三、崇德尚禮，德育領(lǐng)先
第二節(jié) 改革突破，課題研究
一、借助課題，推進(jìn)德育工作
二、堅(jiān)持原則，深化德育
三、突破研究，成功結(jié)題
第三節(jié) 驚才艷艷，多方贊嘆
一、贏得社會的贊美
二、獲得教師的尊敬
三、換來學(xué)生的愛戴
中篇 教育理念
第三章 德育目標(biāo)滋潤人生
第一節(jié) 德育：扎實(shí)人生的根本
一、德育的理論基礎(chǔ)
一、德育的含義與特點(diǎn)
三、德育的方式及其社會意義
第二節(jié) 德育：鼓舞人心的利器
一、用德育夯實(shí)教育的根本
二、用德育傳遞教育正能量
三、用德育推動教育發(fā)展
第三節(jié) 德育：樹人成事的保證
一、德育激發(fā)求知的夢想
二、德育成就人生的未來
三、德育改變命運(yùn)的方向
第四章 德育理念驅(qū)動人生
第一節(jié) 獨(dú)辟蹊徑：打造全國首個(gè)論語廣場
一、壁立千仞——論語廣場的誕生與構(gòu)造
二、立身處世——論語廣場的風(fēng)雅韻事
三、春華秋實(shí)——論語廣場的社會意義
第二節(jié) 三位一體：踐行“三道”思想
一、以生為本的天道思想
二、以孝為主的孝道思想
三、以師為主的師道思想
第三節(jié) 育人魅力：彰顯辦學(xué)特色
一、以人為本的辦學(xué)思想
二、科學(xué)育人的辦學(xué)理念
三、個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色
第五章 德育智慧德行人生
第一節(jié) 精神沃土：建設(shè)德育文化
一、課堂建設(shè)中的德育文化
二、班級建設(shè)中的德育文化
三、校園建設(shè)中的德育文化
第二節(jié) 德育工程：開發(fā)校本課程
一、充滿人文意味的課堂德育
二、與時(shí)俱進(jìn)的校本培訓(xùn)
三、研精覃思的課程開發(fā)
第三節(jié) 心靈藝術(shù)：成就德行人生
一、自明本心的德行所知
二、感性顯現(xiàn)的德行之善
三、身體力行的德行之用
下篇 教育策略
第六章 感化式德育——春風(fēng)化雨，潤澤心靈
第一節(jié) 感化式德育的內(nèi)涵、類型和特點(diǎn)
一、感化式德育的內(nèi)涵
二、感化式德育的類型
三、感化式德育的特點(diǎn)
第二節(jié) 感化式德育的價(jià)值
一、感化式德育的功能
二、感化式德育的重要性
第三節(jié) 感化式德育的實(shí)施
一、循其道行之
二、潤物細(xì)無聲
三、情理皆動人
第七章 養(yǎng)成式德育——細(xì)致入微，求真務(wù)實(shí)
第一節(jié) 養(yǎng)成式德育的內(nèi)涵和特點(diǎn)
一、養(yǎng)成式德育的內(nèi)涵
二、養(yǎng)成式德育的特點(diǎn)
第二節(jié) 養(yǎng)成式德育的價(jià)值
一、養(yǎng)成式德育的功能
二、養(yǎng)成式德育的重要性
第三節(jié) 養(yǎng)成式德育的實(shí)施
一、細(xì)致入微：以“細(xì)”見成
二、積微成著：以“小”見大
三、求真務(wù)實(shí)：以“實(shí)”見真
第八章 體驗(yàn)式德育——活動育人，啟智育德
第一節(jié) 體驗(yàn)式德育的理論基礎(chǔ)和內(nèi)涵
一、體驗(yàn)式德育的理論基礎(chǔ)
二、體驗(yàn)式德育的內(nèi)涵
第二節(jié) 體驗(yàn)式德育的特點(diǎn)和原則
一、體驗(yàn)式德育的特點(diǎn)
二、體驗(yàn)式德育的原則
第三節(jié) 體驗(yàn)式德育的價(jià)值
一、體驗(yàn)式德育的功能
二、體驗(yàn)式德育的重要性
第四節(jié) 體驗(yàn)式德育的實(shí)施
一、在親子活動中體驗(yàn)感恩
二、在敬師節(jié)活動中體驗(yàn)尊重
三、在科技文化藝術(shù)節(jié)活動中體驗(yàn)創(chuàng)新
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