《干部教育理論與實(shí)踐》是干部教育研究方面的最新成果，體現(xiàn)了先進(jìn)文化的發(fā)展方向，圍繞黨和國(guó)家的大局，著眼于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，探尋歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，讓歷史告訴現(xiàn)在，讓歷史啟迪未來(lái)，力圖使干部教育始終保持鮮活的生命力。作者身處中國(guó)干部教育培訓(xùn)的一線，在多年的教學(xué)與管理實(shí)踐中研究干部教育培訓(xùn)的理論，探索干部教育培訓(xùn)的規(guī)律，在準(zhǔn)確把握時(shí)代性和政治性的同時(shí)，力求務(wù)實(shí)性和可讀性，對(duì)我國(guó)的干部教育具有重要的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。
張哲，1967年生，安徽宿松人，哲學(xué)學(xué)士，在職研究生學(xué)歷，副教授，現(xiàn)任中國(guó)井岡山干部學(xué)院培訓(xùn)部學(xué)籍管理處處長(zhǎng)，公開發(fā)表論文10余篇，參編教材《人民警察政治工作學(xué)》《行政處罰法概論》等。
用科學(xué)的培訓(xùn)理念引領(lǐng)干部教育實(shí)踐
增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的統(tǒng)籌性
干部教育要把組織需求與學(xué)員需求融合起來(lái)
干部教育既要堅(jiān)守又要超越
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部心理品質(zhì)研究
心理健康教育是干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容
多管齊下，提高領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)干部存在的主要心理問(wèn)題及對(duì)策
黨性教育專題班有哪些主要特點(diǎn)
干部教育培訓(xùn)工作者要講“六種話”
領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭多讀書、讀好書
領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高學(xué)習(xí)能力
適應(yīng)新形勢(shì)，不斷提高做群眾工作的水平
促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任重大
毛澤東調(diào)查研究思想及時(shí)代啟示
借鑒黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)和改進(jìn)當(dāng)前干部教育工作
論中央蘇區(qū)干部教育的主要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)
圍繞功能定位，開展黨史和革命傳統(tǒng)教育
訪談式教學(xué)是干部教育培訓(xùn)的一種新方法
融合時(shí)代特色，創(chuàng)新黨史教育方式
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量
簡(jiǎn)論干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精品課程建設(shè)
干部教育精品課程有哪些基本特征
建立獨(dú)具特色的干部教育精品課程體系
大興馬克思主義學(xué)風(fēng)
“破窗理論”與學(xué)風(fēng)建設(shè)
干部教育的教學(xué)形式創(chuàng)新要注重實(shí)效
加強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究，有效開展干部教育工作
音像教學(xué)也是干部教育培訓(xùn)的一種重要方式
創(chuàng)新教學(xué)管理模式，增強(qiáng)干部教育實(shí)效
淺談干部教育培訓(xùn)中的教學(xué)督導(dǎo)策略
建立全方位的立體式干部教育督導(dǎo)體系
干部教育的督導(dǎo)評(píng)估要處理好五種關(guān)系
當(dāng)前干部教育評(píng)估工作的困難及對(duì)策
如何把紅色資源運(yùn)用到黨性教育之中
利用紅色資源，有效開展理想信念教育
紅色資源是干部教育的優(yōu)質(zhì)資源
紅色歌謠與干部教育
后記
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