在中國傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟體制下，我國對各行各業(yè)管理者的選拔和管理一般都是比照選拔政府官員的方式進行的。這種選拔和管理方式更多的是從合法性角度出發(fā)，完全背離了企業(yè)競爭的效率準則，嚴重影響了管理者積極性的發(fā)揮，束縛了企業(yè)的發(fā)展，也阻礙了我國管理者的職業(yè)化和專業(yè)化的進程。針對以上問題，《我國管理者職業(yè)化勝任素質(zhì)研究》一書以管理者職業(yè)化的勝任素質(zhì)為核心，從宏觀和微觀、理論和實證的角度出發(fā)，系統(tǒng)而全面地對我國管理者職業(yè)化和管理者職業(yè)化勝任素質(zhì)的理論和實踐問題進行了實證研究和經(jīng)驗探討。《管理學論叢：我國管理者職業(yè)化勝任素質(zhì)研究》在內(nèi)容上分為三大部分，分別是理論篇、實證篇和應用篇。
趙曙明，1952年出生于江蘇，管理學博士。現(xiàn)任南京大學商學院院長、教授、博士生導師，兼任中國管理研究國際學會主席．江蘇省人力資源學會會長及江蘇省工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會、江蘇省企業(yè)管理協(xié)會、企業(yè)家協(xié)會副會長，澳門特別行政區(qū)政府人力資源發(fā)展委員會委員。
趙曙明教授在人力資源管理及企業(yè)跨國經(jīng)營的研究方面頗有造詣。曾多次主持國家自然科學基金、教育部科研基金項目。出版著作二十余本，發(fā)表論文二百余篇。其著作《人力資源管理研究》（2003）于2006年被評為“第四屆人文社科優(yōu)秀研究成果”一等獎。2002年起擔任英國International Journal of Cross Culture Management的合作主編。2003年被國務院學位辦和教育部聘為“全國MBA教育指導委員會”委員：2006年被教育部聘為“工商管理類學科教學指導委員會”副主任委員。
1996年獲得國家教育委員會跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃基金（管理科學）；1997年被評為“國家百千萬人才工程第一、二層次培養(yǎng)對象”；2006年被評為“2005年中國十大教育英才”；2006年5月被美國Seton Hill大學授予 “人文科學——工商管理榮譽博士學位”；2008年6月被美國密蘇里大學授予“校長最高特別獎章”。
第一篇 理論篇
第一章 管理者的職業(yè)化
第一節(jié) 管理者職業(yè)化的內(nèi)涵與標準
第二節(jié) 管理者職業(yè)化的歷史發(fā)展與動向
第三節(jié) 我國管理者職業(yè)化的現(xiàn)狀與問題分析
第二章 管理者的勝任素質(zhì)
第一節(jié) 勝任素質(zhì)研究概況
第二節(jié) 管理者勝任素質(zhì)的模型與測評
第三節(jié) 我國管理者勝任素質(zhì)研究的現(xiàn)狀與問題
第三章 管理者的職業(yè)道德素質(zhì)
第一節(jié) 管理者職業(yè)化中的道德維度
第二節(jié) 國外管理者的職業(yè)道德和倫理研究動向
第三節(jié) 我國管理者職業(yè)道德的實踐與研究
第四章 管理者勝任素質(zhì)模型構建的方法、流程與研究設計
第一節(jié) 管理者勝任素質(zhì)模型構建的方法與流程
第二節(jié) 管理者的通用勝任素質(zhì)模型
第三節(jié) 企業(yè)管理者勝任素質(zhì)模型及其測評研究設計
第二篇 實證篇
第五章 企業(yè)管理者勝任素質(zhì)實證研究
第一節(jié) 企業(yè)管理者勝任素質(zhì)模型的建構與測量
第二節(jié) 企業(yè)管理者勝任素質(zhì)與績效的關系研究
第六章 不同管理層級的企業(yè)管理者勝任素質(zhì)研究
第一節(jié) 企業(yè)高層管理者勝任素質(zhì)研究
第二節(jié) 企業(yè)中層管理者勝任素質(zhì)研究
第三節(jié) 企業(yè)基層管理者勝任素質(zhì)研究
第七章 不同管理崗位的企業(yè)管理者勝任素質(zhì)研究
第一節(jié) 人力資源管理者勝任素質(zhì)研究
第二節(jié) 決策／戰(zhàn)略管理者勝任素質(zhì)研究
第三節(jié) 營銷管理者勝任素質(zhì)研究
第四節(jié) 生產(chǎn)／工程／項目管理者勝任素質(zhì)研究
第五節(jié) 財務／金融管理者勝任素質(zhì)研究
第六節(jié) 技術管理者勝任素質(zhì)研究
小結
第八章 不同行業(yè)的企業(yè)管理者勝任素質(zhì)研究
第一節(jié) 制造業(yè)管理者勝任素質(zhì)研究
第二節(jié) 交通運輸業(yè)管理者勝任素質(zhì)研究
第三節(jié) 輕工／化工行業(yè)管理者勝任素質(zhì)研究
第四節(jié) 服務業(yè)管理者勝任素質(zhì)研究
小結
第九章 不同地區(qū)的企業(yè)管理者勝任素質(zhì)研究
第一節(jié) 江蘇地區(qū)企業(yè)管理者勝任素質(zhì)研究
第二節(jié) 廣東／福建地區(qū)企業(yè)管理者勝任素質(zhì)研究
第三節(jié) 青島地區(qū)企業(yè)管理者勝任素質(zhì)研究
小結
第三篇 應用篇
第十章 人力資源經(jīng)理的職業(yè)化勝任素質(zhì)研究
第一節(jié) 人力資源經(jīng)理職業(yè)化概觀
第二節(jié) 人力資源經(jīng)理的勝任素質(zhì)構成
第三節(jié) 職業(yè)化人力資源經(jīng)理的培養(yǎng)
第十一章 醫(yī)院管理者的職業(yè)化勝任素質(zhì)研究
第一節(jié) 醫(yī)院管理者職業(yè)化概觀
第二節(jié) 我國醫(yī)院管理者的勝任素質(zhì)
第三節(jié) 提升我國醫(yī)院管理者勝任素質(zhì)的對策
第十二章 高校管理者的職業(yè)化勝任素質(zhì)研究
第一節(jié) 高校管理者職業(yè)化概觀
第十三章 國際管理者的職業(yè)化勝任素質(zhì)研究
后記
第一篇 理論篇
第一章 管理者的職業(yè)化
第一節(jié) 管理者職業(yè)化的內(nèi)涵與標準
一、管理者職業(yè)化的內(nèi)涵
（二）管理者職業(yè)．和職業(yè)化特征
雖然對各種職業(yè)來說，都存在著尋求專業(yè)地位的一般趨勢，但在現(xiàn)代社會中數(shù)以千計的職業(yè)里，只有極少數(shù)職業(yè)得到了專業(yè)性職業(yè)的地位。管理者職業(yè)化是管理這個職業(yè)群體逐漸符合專業(yè)標準，成為專業(yè)性職業(yè)并獲得相應的專業(yè)地位的動態(tài)過程，同時也是管理這個職業(yè)發(fā)展成熟的標志。因此，管理者職業(yè)化有兩個層次的含義：（1）管理職業(yè)本身逐漸發(fā)展成熟，擁有了專業(yè)性職業(yè)的特質(zhì)，符合職業(yè)化的要求；（2）管理者素質(zhì)不斷提高，其專業(yè)素質(zhì)和社會地位獲得普遍認可。
對于管理者職業(yè)的本質(zhì)，有諸多的管理學先驅(qū)對其進行了研究。法約爾（1982）認為，管理活動就是計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制，羅伯特·西蒙（1991）則認為管理就是決策，哈羅德·孔茨（1987）則將其描述為是為集體勞動創(chuàng)造一個適宜的環(huán)境，以便使集體中的每個成員都能以最少量的投入，如金錢、時間、精力、物資和最少的勞累來促使集體目標的實現(xiàn)。毋庸置疑，管理者的工作對于任何一個組織而言都是影響組織目標實現(xiàn)的重要的活動。在激烈的市場競爭中，管理者決策往往是影響組織興衰的決定性因素。管理者職業(yè)的這一特征決定了管理者職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展和社會地位。
管理者職業(yè)產(chǎn)生較晚，但發(fā)展迅速。在短短一百多年的歷史中，在發(fā)達國家已形成了專業(yè)性職業(yè)所必須具有的各項特征。筆者認為，管理者職業(yè)化的典型特征應當包括：（1）建立了系統(tǒng)的管理科學。支撐管理者職業(yè)的知識體系本身具有系統(tǒng)的學科屬性，這是管理者職業(yè)能夠迅速發(fā)展成為專業(yè)性職業(yè)的根本屬性。毋庸置疑，管理科學在今天已經(jīng)成為一門對社會發(fā)展具有重要貢獻的學科，正因為如此，很多大學開設了管理專業(yè)，這已成為世界范圍內(nèi)十分普遍的現(xiàn)象。（2）管理職業(yè)有了專業(yè)的判斷標準。依據(jù)這些標準，可以對管理知識和技能的高低進行判斷。
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