程序設(shè)計課程是計算機專業(yè)的一門重要的課程，學好本課程對于計算機專業(yè)其他課程的學習和各種技能的掌握都有很大的幫助。通過本書的學習，可以讓學生了解程序設(shè)計的理念和程序運行的原理，使他們進一步掌握計算機硬件的有關(guān)知識，能夠應用C語言進行簡單程序的設(shè)計及開發(fā)，并具備程序設(shè)計的自學能力。最終還能讓學生具備很好的團隊合作精神，為后續(xù)各專業(yè)技能的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
　　本書內(nèi)容講述通俗易懂，任務的設(shè)計和生活息息相關(guān)，活動指南能夠有效地指導老師與學生的課堂活動。其中，“我來試一試”環(huán)節(jié)的內(nèi)容有很強的指導性，能讓學生較快樹立程序設(shè)計的信息。另外，還有挑戰(zhàn)的內(nèi)容，目的是想以比較直觀的方式講述程序設(shè)計的原理與方法，增強學生學習的信心，以期能達到激發(fā)學生的學習熱情、增強學習興趣、提高學習效率的目的，最終教會學生程序設(shè)計的方法。本書分4篇來展開：第1篇為程序設(shè)計啟蒙，第2篇為初識C語言，第3篇為程序控制，第4篇為數(shù)據(jù)處理。各篇中的案例均以主標題加副標題的形式引導學生學習，主標題讓學生思考人生的道理，副標題讓學生進入專業(yè)理論的學習，可謂一舉兩得。每篇各案例內(nèi)容承上啟下，一環(huán)套一環(huán)，層層深入，遵循了三段式教育的理念。
　　本書由李紅任主編，曾珊任副主編，參加編寫的還有趙攀和廖麗思。本書的編寫還得到了很多同行、朋友的大力支持，在此對他們表示誠摯的感謝。
　　由于編者水平有限，書中難免存在錯誤和不妥之處，懇請讀者批評指正。
　　編 者