變化的不確定性和動態(tài)性是當今市場環(huán)境的主要特性，已經顯著地影響著企業(yè)競爭優(yōu)勢的獲得。這種趨勢增加了對高素質管理類人才的需求，如何培養(yǎng)高素質的管理人才，是各高校不斷深入研究的課題。
ERP（Enterprise Resource Planning,企業(yè)資源計劃）企業(yè)經營沙盤模擬最早是1978年由瑞典皇家工學院Klas Mellan教授開發(fā)的。2000年左右開始引入中國，主要面向各高校MBA學員，以期提高學員在市場經營環(huán)境中的決策能力。由于課程趣味性和競爭性強，最近幾年逐漸被各本科高校引入教學。
沙盤模擬就是在實驗室中借助獨特直觀的教具展示概念中的企業(yè)，呈現(xiàn)企業(yè)的管理過程，同時讓學生直接參與企業(yè)運作，通過“做”來“學”。課程設計融入了市場變化的因素，結合角色扮演、情景模擬和培訓講師點評，使學生在虛擬的市場競爭環(huán)境中，真實體驗企業(yè)的經營管理過程，運籌帷幄，決戰(zhàn)商場。以6～8人為一組，把學生分成8～12組團隊，團隊的各成員擔任CEO（Chief Executive Officer,首席執(zhí)行官）、財務總監(jiān)、營銷總監(jiān)、物流總監(jiān)和生產總監(jiān)等不同角色，通過6個會計年度的創(chuàng)業(yè)和生產經營活動，從產品原材料采購到生產產品，再到銷售產品、回收貨款，最終根據市場開拓、股東權益、利潤等關鍵性指標對團隊進行綜合排名。
在整個模擬經營過程中，學生需要完成市場分析、戰(zhàn)略制定、產品研發(fā)、生產線建設、市場開拓、融資決策等企業(yè)內部的經營活動，以及如何和競爭對手展開博弈，如何與供應商和客戶洽談物流、資金流等企業(yè)間的經營活動。沙盤模擬涉及經濟學、管理學、物流管理、生產運作管理、戰(zhàn)略管理、市場營銷和財務管理等課程的相關知識。模擬沙盤跨越了專業(yè)和學科的界限，有助于學生將所學理論知識融會貫通，系統(tǒng)地了解企業(yè)經營過程中需要解決的問題，能將所學理論知識綜合應用于實踐。
本書基于任務導向的教學理念，將管理崗位進行任務分解，分為會計任務、營銷任務、生產任務、戰(zhàn)略管理任務和財務管理任務，重點讓學生掌握每項任務所必須具備的基本知識，訓練學生為完成任務掌握必要的技能。
本書詳細地介紹了“創(chuàng)業(yè)者”和“商戰(zhàn)”電子沙盤操作流程，為初學者提供了指引。
附錄部分包含了8組、10組和12組用友物理沙盤市場預測表、市場運營監(jiān)控表，并給出有效測評學生學習水平的物理沙盤評分表。
在本書的編寫過程中，羅文敏、宋尚璟、鄭鴻粧和中山大學新華學院的沙盤助理團隊做了大量的工作，在此表示感謝！
由于編者水平有限，書中難免存在疏漏和不足之處，希望廣大教師、讀者多提寶貴意見，以便日后充實與完善。

編者
2015年3月