定 價(jià):39 元
叢書名:高等院校室內(nèi)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)用規(guī)劃教材
- 作者:高勇,趙秀艷編著
- 出版時(shí)間:2015/6/1
- ISBN:9787302401414
- 出 版 社:清華大學(xué)出版社
- 中圖法分類:J525.2
- 頁碼:186
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《展示空間設(shè)計(jì)》從展示空間設(shè)計(jì)的基本概念、發(fā)展史、分類、人機(jī)工程學(xué)、展示環(huán)境、展示版面、展示照明、展示色彩、商業(yè)櫥窗、展示道具等方面全方位地進(jìn)行了清晰而細(xì)致的講解。各章均設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、技能要點(diǎn)以及案例導(dǎo)入,章節(jié)內(nèi)容包含基礎(chǔ)知識、案例、教學(xué)檢測,環(huán)節(jié)緊湊,塑造了一個(gè)完整的教學(xué)體系。本書將藝術(shù)理論與技能培訓(xùn)融會(huì)貫通,從內(nèi)容選材、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法等方面突出了藝術(shù)院校教學(xué)的特點(diǎn),是一套既有系統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究成果、又貼近當(dāng)下設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐的教材。
《展示空間設(shè)計(jì)》內(nèi)容全面、條理清晰、實(shí)踐性強(qiáng),可作為應(yīng)用型本科院校和高職高專類院校展示設(shè)計(jì)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教材,還可以作為行業(yè)愛好者的自學(xué)輔導(dǎo)書。
第1章 展示空間設(shè)計(jì)概述 1
1.1 展示活動(dòng)概述
1.1.1 展示活動(dòng)的定義
1.1.2 現(xiàn)代展示的形式
1.1.3 國際性的展示活動(dòng)
1.1.4 展示的策劃與設(shè)計(jì)
1.2 展示設(shè)計(jì)中的空間
1.2.1 空間的基本概念
1.2.2 展示設(shè)計(jì)與空間
1.3 展示設(shè)計(jì)分類
1.3.1 博物館設(shè)計(jì)
1.3.2 商業(yè)展覽設(shè)計(jì)
1.3.3 商業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)
1.3.4 節(jié)事活動(dòng)環(huán)境設(shè)計(jì)
1.3.5 游樂場和主題公園中的展示設(shè)計(jì)
1.3.6 虛擬展示設(shè)計(jì)
1.4 展示空間設(shè)計(jì)的特性
1.4.1 展示空間設(shè)計(jì)的功能性
1.4.2 展示空間設(shè)計(jì)的藝術(shù)性
1.4.3 展示空間設(shè)計(jì)的信息化
1.5 展示行為的形成
1.5.1 宗教與祭祀
1.5.2 貿(mào)易與廣告
1.5.3 表現(xiàn)與吸引
1.5.4 信息與傳播
1.5.5 展覽與觀看
1.6 綜合案例:佛教園林空間設(shè)計(jì)
本章小結(jié) 33
教學(xué)檢測..34
第2章 展示活動(dòng)的沿革
2.1 展示與收藏
2.1.1 展示的原始形式
2.1.2 收藏與展示的結(jié)合
2.2 展會(huì)的出現(xiàn)與形成
2.2.1 展銷會(huì)與展覽會(huì)
2.2.2 現(xiàn)代博物館的形成
2.2.3 綜合性的世界博覽會(huì)
2.2.4 世界博覽會(huì)的組織與活動(dòng)
2.2.5 現(xiàn)代展示藝術(shù)與科學(xué)
2.3 綜合案例:喬治·蓬皮杜國家藝術(shù)文化中心
設(shè)計(jì)
本章小結(jié)
教學(xué)檢測
第3章 展示設(shè)計(jì)規(guī)則
3.1 展示設(shè)計(jì)基本法則
3.1.1 視知覺功能與設(shè)計(jì)
3.1.2 設(shè)計(jì)的形式法則
3.2 展示設(shè)計(jì)的程序
3.2.1 展示設(shè)計(jì)的規(guī)劃工作
3.2.2 展示的總體設(shè)計(jì)
3.2.3 設(shè)計(jì)的程序與表達(dá)
3.3 設(shè)計(jì)中的人機(jī)工程學(xué)
3.3.1 展示中的尺度問題
3.3.2 展示的通道分布與陳列設(shè)計(jì)
3.3.3 展示中的視聽覺問題
3.3.4 視覺傳達(dá)效率的提高
3.3.5 展示照明質(zhì)量
3.4 綜合案例:圖書館展示空間設(shè)計(jì)
本章小結(jié)
教學(xué)檢測
第4章 展示環(huán)境的空間設(shè)計(jì)
4.1 展示空間
4.1.1 展示空間的特征與構(gòu)成
4.1.2 展示空間的表現(xiàn)形式
4.2 動(dòng)態(tài)的空間形式
4.2.1 視覺暗示
4.2.2 心理提示
4.2.3 審美引導(dǎo)
4.3 展示功能區(qū)域的分割
4.3.1 合理的觀眾流線
4.3.2 有效的展示位置
4.3.3 安全性和可靠性
4.3.4 展示的輔助空間
4.3.5 空間的整體布局
4.4 綜合案例:超級市場空間設(shè)計(jì)
本章小結(jié)
教學(xué)檢測
第5章 展示的版面設(shè)計(jì)
5.1 版式設(shè)計(jì)
5.1.1 組版元素
5.1.2 版面的組合形式
5.1.3 版面的構(gòu)圖手法
5.2 文字設(shè)計(jì)與編排
5.2.1 文字設(shè)計(jì)的功能
5.2.2 文字群體的基本要素
5.2.3 版面文字的編排形式
5.3 圖片處理與圖表應(yīng)用
5.3.1 圖片的選擇
5.3.2 圖片的調(diào)整與裁切
5.3.3 圖表的應(yīng)用
5.4 版面裝飾
5.4.1 版面的嵌線
5.4.2 色彩的搭配
5.5 版面材料與制作技術(shù)
5.5.1 版面材料
5.5.2 版面制作技術(shù)
5.6 綜合案例:上海世博會(huì)海報(bào)版面設(shè)計(jì)
本章小結(jié)
教學(xué)檢測
第6章 展示照明設(shè)計(jì)
6.1 照明設(shè)計(jì)的原則和常用照明光源、燈具
6.1.1 照明設(shè)計(jì)的原則
6.1.2 常用照明光源和燈具
6.2 展示場所的照明方式
6.2.1 整體照明
6.2.2 局部照明
6.2.3 版面照明
6.2.4 展臺照明
6.2.5 氣氛照明
6.3 照明光源的選擇
6.4 綜合案例:藝術(shù)畫廊各廳的照明設(shè)計(jì)
本章小結(jié)
教學(xué)檢測
第7章 展示色彩設(shè)計(jì)
7.1 色彩的屬性與心理感受
7.1.1 色彩的屬性
7.1.2 色彩的心理感受
7.2 色彩的設(shè)計(jì)
7.3 綜合案例:T臺空間色彩設(shè)計(jì)
本章小結(jié)
教學(xué)檢測
第8章 商業(yè)櫥窗陳列設(shè)計(jì)
8.1 櫥窗的功能與表現(xiàn)
8.1.1 櫥窗的功能
8.1.2 櫥窗的表現(xiàn)
8.2 櫥窗展示的分類與設(shè)計(jì)要點(diǎn)
8.2.1 櫥窗展示的分類
8.2.2 櫥窗設(shè)計(jì)要點(diǎn)
8.3 綜合案例:英國倫敦Make My Magnum
櫥窗設(shè)計(jì)
本章小結(jié)
教學(xué)檢測
第9章 展示道具設(shè)計(jì)
9.1 展示道具的功能與設(shè)計(jì)原則
9.1.1 展示道具的功能
9.1.2 展示道具的設(shè)計(jì)原則
9.2 展架
9.2.1 展架道具
9.2.2 展架的形態(tài)
9.3 展臺
9.3.1 展臺道具
9.3.2 展臺的形態(tài)
9.4 展柜
9.4.1 展柜展具
9.4.2 展柜的形態(tài)
9.5 展板與其他輔助設(shè)施
9.5.1 展板
9.5.2 其他輔助設(shè)施
9.6 綜合案例:自然堂化妝品展臺設(shè)計(jì)
本章小結(jié)
教學(xué)檢測
參考文獻(xiàn)
隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活的飛速發(fā)展,人類所接觸到的信息量也越來越大。這些信息充斥著人們的眼球,衣食住行無一例外都成為信息展示的平臺。有些展示信息給人以舒暢的感覺,但也有些展示信息使人難以接受,這主要取決于設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念和文化底蘊(yùn)。
要想尋找到成功的展示設(shè)計(jì)作品,需要先了解展示空間設(shè)計(jì)。展示空間設(shè)計(jì)是一門綜合性藝術(shù)設(shè)計(jì),它的主體為商品。展示空間是伴隨著人類社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的階段性發(fā)展逐漸形成的。在指定的時(shí)間和空間范圍內(nèi),運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)語言,通過對空間與平面的精心創(chuàng)造,使其產(chǎn)生獨(dú)特的空間范圍,不僅含有解釋展品宣傳主題的意圖,還可使觀眾參與其中,達(dá)到完美溝通的目的。這樣的空間形式,我們一般稱之為展示空間。對展示空間的創(chuàng)作過程,我們稱之為展示設(shè)計(jì)。
現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)是融社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等多學(xué)科的知識和技能為一體,具有極強(qiáng)的綜合性的一門設(shè)計(jì)課程,需要具備環(huán)境設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)及平面設(shè)計(jì)的能力。