第一部分  基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃
    ——探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制
  ◆在“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”籌備會(huì)議上的講話
  （陳希）
  ◆探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新機(jī)制
    ——在創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制座談會(huì)上的講話（杜玉波）
  ◆在“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”記者集體采訪會(huì)上的
  講話（張大良）
  ◆深入實(shí)施“拔尖計(jì)劃”  探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制
  （吳愛華  侯永峰  陳精鋒  劉曉宇）
第二部分  卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃
    ——探索產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人機(jī)制
  ◆面向工業(yè)界面向世界面向未來培養(yǎng)卓越工程師后備人才
    ——在“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”啟動(dòng)會(huì)上的講話（陳希）
  ◆卓越計(jì)劃：重在協(xié)同培養(yǎng)
    ——訪教育部高教司司長張大良
  ◆建立卓越聯(lián)盟深化產(chǎn)學(xué)合作
    ——在冶金行業(yè)卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)盟成立會(huì)議上的致辭（劉  桔）
  ◆深入實(shí)施卓越計(jì)劃  創(chuàng)新工程人才培養(yǎng)機(jī)制
  （侯永峰  吳愛華  武美萍  宮文飛）
第三部分  科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃
    ——探索科教結(jié)合協(xié)同育人機(jī)制
  ◆在“科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃”啟動(dòng)儀式上的講話（白春禮）
  ◆在“科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃”研討會(huì)上的講話（林蕙青）
  ◆“科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃”情況介紹（王穎）
  ◆深入推進(jìn)科教結(jié)合協(xié)同育人（吳愛華 劉曉宇）
第四部分  大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃
    ——提升實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
  ◆在第五屆全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)上的講話（林蕙青）
  ◆大學(xué)中學(xué)攜手培養(yǎng)創(chuàng)新人才
    ——在第三屆著名大學(xué)中學(xué)校長峰會(huì)上的講話（張大良）
  ◆在第七屆全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)開幕式上的講話（韓筠）
  ◆深人實(shí)施“國創(chuàng)計(jì)劃”  促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
  （吳愛華侯永峰吳昭劉曉宇）
第五部分  深化理工科教育綜合改革
  ◆開創(chuàng)高等理科教育全面深化綜合改革新局面
    ——在高教學(xué)會(huì)理科教育專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)上的講話（張大良）
  ◆回顧理科基地建設(shè)二十年展望高等理科教育新發(fā)展（張大良）
  ◆從我國高等教育發(fā)展新趨勢(shì)談地質(zhì)學(xué)科人才培養(yǎng)（張大良）
  ◆貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要加快高等工程教育改革
    ——2010年高等工程教育高層論壇的發(fā)言摘要（張大良）
  ◆努力開創(chuàng)產(chǎn)學(xué)研合作教育發(fā)展的新局面
    ——在2009年中國產(chǎn)學(xué)研合作教育峰會(huì)上的講話（張大良）
  ◆適應(yīng)時(shí)代發(fā)展推進(jìn)高等理工科教育改革（吳愛華）
  ◆深人推進(jìn)理工科人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新（吳愛華  劉曉宇）
  ◆建設(shè)有特色精英型軟件工程師學(xué)院
    ——示范性軟件學(xué)院建設(shè)九年回望（吳愛華  胡海青）
第六部分  完善理工科教學(xué)質(zhì)量保障
  ◆在理工類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長工作會(huì)議上的講話（張大良）
  ◆穩(wěn)步推進(jìn)工程教育專業(yè)認(rèn)證工作（吳愛華  鄭秀英）
附錄
  ◆基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃實(shí)施辦法
  ◆關(guān)于實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的若干意見
  ◆科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃
  ◆關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃
  實(shí)施工作的通知
  ◆理工科基本情況數(shù)椐統(tǒng)計(jì)