中公2017公務(wù)員考試用書21天沖刺申論寫作
定 價(jià):40 元
叢書名:公務(wù)員錄用考試專項(xiàng)教材
- 作者:李永新,張紅軍
- 出版時(shí)間:2016/3/1
- ISBN:9787511537195
- 出 版 社:人民日?qǐng)?bào)出版社
- 中圖法分類:D630.3
- 頁碼:240
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《中公版·2017公務(wù)員錄用考試專項(xiàng)教材:21天沖刺申論寫作》共六部分內(nèi)容。 第一至四部分屬于文章寫作基本知識(shí)講解。通過這幾部分的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,考生便可以寫出一篇完整合格的申論文章,完成從"菜鳥"到"入門"的"龍門躍"。 第五部分則深入介紹了個(gè)性化文章寫作的方法,幫助考生擺脫千人一面的"模式化"寫作,打造出不落窠臼的優(yōu)秀申論文章。第六部分屬于素材儲(chǔ)備部分。這兩部分是對(duì)考生文章寫作的進(jìn)一步提升,也是個(gè)人寫作能力的"深造",助考生實(shí)現(xiàn)從"入門"到"高手"的完美蛻變。
《中公版·2017公務(wù)員錄用考試專項(xiàng)教材:21天沖刺申論寫作》 雙色印刷輕松閱讀,中公名師伴學(xué)助你備考! 本書力求在21天內(nèi)教您學(xué)會(huì)寫就申論好文章!前16天幫助您熟練掌握申論文章的寫作技巧--寫作原則、立意、結(jié)構(gòu)、論證,再用5天精心塑造文章的個(gè)性化風(fēng)格,讓您輕松掌握學(xué)習(xí)進(jìn)程,備考不再難! 眾多增值服務(wù):980元考點(diǎn)精講課程+99元網(wǎng)校課程代金券+考前8套預(yù)測(cè)試卷免費(fèi)下載+在線課堂模考體驗(yàn)學(xué)習(xí)
第一部分 申論文章寫作原則
第天 議論文
第天 從材料中來
第天 到實(shí)際中去
第二部分 立意
第天 挖材料,找主題
第天 依主題,立論點(diǎn)
第天 總論點(diǎn),分著說
第天 分論點(diǎn),深著談
第三部分 結(jié)構(gòu)
第天 結(jié)構(gòu)完整
第天 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
第天 條理清晰
第天 詳略得當(dāng)
第四部分 論證
第天 用事實(shí)說話
第天 正反辨析
第天 旁征博引
第天 喻巧而理至
第天 反其道而行之
第五部分 個(gè)性表達(dá)
第天 反模板、反套路
第天 反幼稚、反膚淺
第天 反生硬、反刻板
第六部分 范文賞鑒及備考策略
第天 學(xué)習(xí)文章好榜樣
第天 文章備考策略
第-天"每日練習(xí)"參考答案
國(guó)家公務(wù)員考試筆試課程體系
中公教育?全國(guó)分校一覽表
第一部分 申論文章寫作原則 ■ ■ ■ 以文化修養(yǎng)教育屹立世界舞臺(tái) 大國(guó)崛起,展現(xiàn)的不僅是船堅(jiān)炮利,更有大國(guó)意識(shí)這一軟實(shí)力。近代,中國(guó)文明遭遇沖擊,多了對(duì)文化歷史的質(zhì)疑,少了民族自信與從容,大國(guó)意識(shí)就此衰落?鬃印安粚W(xué)禮,無以立”的名言,對(duì)于我國(guó)來說,有著指導(dǎo)復(fù)興崛起的重要作用。它提醒我們,公民要通過文化修養(yǎng)學(xué)習(xí),提升公民素質(zhì),重塑大國(guó)意識(shí),展現(xiàn)大國(guó)氣度。 公民素質(zhì),是國(guó)家、社會(huì)文明的投影。梁?jiǎn)⒊壬ν啤缎旅裾f》,他大聲疾呼,目光短淺、自私淺薄的國(guó)民無法成就一個(gè)偉大的國(guó)家。如今,我們身處中華民族百年復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期,開展文化修養(yǎng)教育,是我國(guó)屹立世界舞臺(tái)的基礎(chǔ)! ∥幕摒B(yǎng)教育,關(guān)乎公民意識(shí)的覺醒。自古以來,我國(guó)的文化教育就非常重視培養(yǎng)公民個(gè)人對(duì)國(guó)家責(zé)任的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。正如顧炎武所說,“天下興亡,匹夫有責(zé)”,就在教導(dǎo)人們要有“主人翁”意識(shí),具備以身許國(guó)的思想。眾所周知,千百年來,中國(guó)每逢危急存亡,總有仁人志士挺身而出,這正是由于他們通過文化修養(yǎng)教育,樹立了良好的家國(guó)情懷、責(zé)任意識(shí)。如今,我國(guó)百年復(fù)興大業(yè)開啟,需要社會(huì)大眾群策群力,只有加強(qiáng)文化修養(yǎng)教育,喚醒公民意識(shí),才能主動(dòng)承擔(dān)自身使命。 文化修養(yǎng)教育,關(guān)乎民族素質(zhì)的提高。教育改革推行多年,其目的在于實(shí)現(xiàn)“素質(zhì)教育”,但現(xiàn)實(shí)中卻變成了對(duì)學(xué)生才藝的要求。其實(shí),素質(zhì)教育的核心不在內(nèi)容,而在心靈。正如當(dāng)下建設(shè)“書香社會(huì)”,就是引導(dǎo)大眾在閱讀中品味作者思想,進(jìn)而提升文化修養(yǎng),這就是素質(zhì)教育的典型代表。公民是國(guó)家形象的名片,一舉一動(dòng)彰顯著民族素質(zhì)的高低。近年來,我國(guó)公民出國(guó)旅游日益增多,有些人不是在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,就是不尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗,這些素質(zhì)低下的表現(xiàn),是對(duì)民族素質(zhì)的拉低。作為國(guó)際地位上升的大國(guó),我們只有開展文化修養(yǎng)教育,實(shí)現(xiàn)民族素質(zhì)整體提升,才能展現(xiàn)泱泱大國(guó)的風(fēng)范氣度! ∥幕摒B(yǎng)教育,關(guān)乎民族文化精神的弘揚(yáng)。五千年的薪火相傳,造就了中國(guó)人對(duì)華夏文明的從容自信,漢唐以降的外國(guó)來朝,更使得中華文明傳揚(yáng)四方。然而,近代中國(guó)閉關(guān)自守,導(dǎo)致文明衰弱,再加上外來文明的碰撞,更使得社會(huì)大眾對(duì)本國(guó)文化信心不足。民族文化匯聚著傳承千年的民族精神,這是我們實(shí)現(xiàn)百年復(fù)興的精神基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)文化,是對(duì)民族文化的深入感受,在日常生活中遵守禮儀禮貌,則是對(duì)民族精神的弘揚(yáng)。身處百年復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期,我們只有開展文化修養(yǎng)教育,才能重新樹立大國(guó)意識(shí),讓國(guó)人重拾成就偉業(yè)的信心! 「母镩_放,百業(yè)振興,中國(guó)步入富強(qiáng)之路;民族復(fù)興,大國(guó)崛起,中國(guó)再踏新的征程。身處中國(guó)發(fā)展的歷史關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)開展文化修養(yǎng)教育,提升民族整體素質(zhì),由此重塑大國(guó)意識(shí),展現(xiàn)大國(guó)氣度,讓復(fù)興中的中國(guó)在世界舞臺(tái)上傲然屹立! 觥 ∩暾撐恼聦懽,要求考生依托給定資料提供的事實(shí)和觀點(diǎn)展開分析和評(píng)論。議論文是對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論,表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法或主張的一種文體。因此,議論文是最適合申論文章論述題要求的一種文體。 議論文有三要素,即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。 申論文章既具有一般議論文的特點(diǎn),又具有一定的特殊性;它是一種特殊的政治性論文(政論文),又是考場(chǎng)應(yīng)試作文,正因?yàn)槿绱耍暾撐恼乱脖环Q為“戴著鐐銬的舞蹈”。 一、申論文章的一般性 申論文章具有議論文的一般特征,必須具備論點(diǎn)、論據(jù)和論證三要素。 。ㄒ唬┱擖c(diǎn) 論點(diǎn)是文章所要議論或闡釋的觀點(diǎn),是作者所要表達(dá)的核心主張,要求正確、鮮明、有針對(duì)性。論點(diǎn)分為總論點(diǎn)和分論點(diǎn)。其中,總論點(diǎn)是文章的核心和靈魂,是一篇文章的中心思想所在,一篇文章只能有一個(gè)總論點(diǎn);分論點(diǎn)是對(duì)總論點(diǎn)的支撐和證明,多個(gè)分論點(diǎn)可以在一篇文章中同時(shí)存在。 。ǘ┱摀(jù) 論據(jù)是立論的根據(jù),是作者用來證明論點(diǎn)的理由。論據(jù)必須真實(shí)、典型、恰當(dāng)、新穎。論據(jù)根據(jù)性質(zhì)的不同,可分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。事實(shí)論據(jù)是對(duì)客觀事物的真實(shí)描述和概括,是證明論點(diǎn)的最有說服力的論據(jù)。道理論據(jù)是指來源于實(shí)踐,并且已被長(zhǎng)期實(shí)踐證明為正確的觀點(diǎn)! 。ㄈ┱撟C 論證是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的方法和過程,基本要求是有效、充分、適當(dāng)。議論文的論點(diǎn)要解決“證明什么”的問題,論據(jù)要解決“用什么來證明”的問題,而論證則是要解決“如何證明”的問題。申論文章寫作常用的論證方法有例證法、比證法、引證法、喻證法和反證法。論證方法不必新穎出奇,能有效證明觀點(diǎn)就可以完成任務(wù);不要倚多為勝,足夠反映問題、說明觀點(diǎn)即可;不求驚人,把論證所需的各項(xiàng)要素安排妥帖,在穩(wěn)妥的基礎(chǔ)上求創(chuàng)新和突破! 觥 《、申論文章的特殊性 申論文章,除了具有議論文的一般特征外,其在內(nèi)容性質(zhì)上還具有一定特殊性。它是從政府角度闡述和評(píng)論當(dāng)前重大事件和社會(huì)問題的議論文。申論文章具有兩個(gè)獨(dú)有特征:源于材料、高于材料,政府角度! 。ㄒ唬┰从诓牧、高于材料 源于材料、高于材料,這是申論文章的最主要原則。申論文章,要求針對(duì)給定資料進(jìn)行申發(fā)論述,其實(shí)質(zhì)就是劃定了寫作范圍的應(yīng)試作文! 1.源于材料 申論文章的論點(diǎn)必須符合材料的主旨,忠于材料原意,不能有偏差,更不能另起爐灶,表達(dá)與材料信息相反的觀點(diǎn)! 2.高于材料 申論文章的論點(diǎn)、論據(jù)不能完全照抄材料,對(duì)材料要靈活運(yùn)用,找準(zhǔn)材料的弦外之音! 。ǘ┱嵌取 ≌嵌,是申論文章寫作的一個(gè)重要原則。申論考試是錄用政府工作人員、模擬政府具體工作的考試,因此寫申論文章時(shí)觀點(diǎn)必須符合主流,把落腳點(diǎn)放在解決問題上! 1.觀點(diǎn)符合主流 觀點(diǎn)符合政府意志,并同中央政策精神保持一致!爸髁鲀r(jià)值觀”是維護(hù)社會(huì)正常秩序的基礎(chǔ),觀點(diǎn)符合社會(huì)主流價(jià)值觀也是對(duì)公務(wù)員的基本要求。一般情況下,可以引用“時(shí)代最強(qiáng)音”,即黨和政府近幾年發(fā)布的主要文件中的重點(diǎn)語句,以及當(dāng)前黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人講話內(nèi)容中的經(jīng)典語句,來論證文章論點(diǎn)。 2.落腳點(diǎn)是解決問題 要把解決給定資料所反映的問題作為文章的歸宿。在政府工作中,最終目的是要解決問題,不存在發(fā)現(xiàn)和分析問題卻不解決問題的情況?v觀2016年國(guó)考省級(jí)主題“國(guó)民素質(zhì)與大國(guó)意識(shí)”、2016年國(guó)考市級(jí)主題“好政策”、2015年國(guó)考省級(jí)主題“科技創(chuàng)新”、2015年國(guó)考市級(jí)主題“科技與人文”、2014年國(guó)考省級(jí)主題“倡導(dǎo)慢生活,積極應(yīng)對(duì)社會(huì)心理問題”、2014年國(guó)考市級(jí)主題“提倡理性、平和的社會(huì)心態(tài),引導(dǎo)社會(huì)平穩(wěn)轉(zhuǎn)型”,無論何種主題,能夠真正解決問題才是文章的最終要求。 ■ 三、申論文章的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 文章論述題與歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題等不同,在閱卷過程中不是按點(diǎn)給分,而是按照檔次評(píng)分。從歷年申論考試閱卷標(biāo)準(zhǔn)來看,申論文章的評(píng)分要點(diǎn)主要集中在以下七個(gè)方面: ■ 注:上述評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以40分為例。一類文:28~38分,二類文:18~28分,三類文:8~18分,四類文:8分以下。 ■ 從“給定資料”可以看出,隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,很多“習(xí)慣”發(fā)生了改變,請(qǐng)你以“習(xí)慣與革新之間的關(guān)系”為主題,自擬題目,寫一篇文章。 要求:結(jié)合“給定資料”,立意準(zhǔn)確,觀點(diǎn)正確,內(nèi)容充實(shí),思路清晰,語言流暢。1000字左右。 【給定資料】 1.創(chuàng)客是指利用開源硬件和互聯(lián)網(wǎng)將各種創(chuàng)意變?yōu)閷?shí)際產(chǎn)品的人,他們將制造業(yè)搬到了自己桌面上,電子服裝、健康手環(huán)、智能手表、導(dǎo)電墨水、食物烹飪器等等,用戶能想象到的產(chǎn)品都有可能在創(chuàng)客手中實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)客在帶有加工車間和工作室功能的軟硬件開放實(shí)驗(yàn)室(創(chuàng)客空間)將創(chuàng)意變成產(chǎn)品原型,實(shí)現(xiàn)從0到1! (duì)很多中國(guó)人而言,“創(chuàng)客”還是個(gè)較為陌生的概念,但憑借蓬勃生命力和強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭,創(chuàng)客正在悄然影響著傳統(tǒng)制造業(yè)。許多創(chuàng)客空間在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和原型創(chuàng)造基礎(chǔ)上,還延伸了兼具產(chǎn)品孵化和企業(yè)孵化的功能,在這里不僅可以實(shí)現(xiàn)從0到1再到100,即從創(chuàng)意到產(chǎn)品原型再到小批量產(chǎn)品,還能給創(chuàng)客提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地、管理咨詢、投融資、渠道銷售等服務(wù)。在用戶體驗(yàn)和互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)下,創(chuàng)客產(chǎn)品成為熱門的個(gè)性化定制商品;也有小部分創(chuàng)客產(chǎn)品經(jīng)過市場(chǎng)檢驗(yàn)獲得大眾需求的認(rèn)可,成為工業(yè)化生產(chǎn)的大眾商品。無論哪種形式,都完成了從創(chuàng)意向創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)化過程,這種轉(zhuǎn)化也正是創(chuàng)客文化繁榮發(fā)展的本質(zhì)! (chuàng)客運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的興起時(shí)間雖短卻發(fā)展迅猛,國(guó)內(nèi)強(qiáng)大的制造業(yè)生態(tài)體系、豐富的人力資源、雄厚的資本和藝術(shù)積淀是創(chuàng)客扎根成長(zhǎng)的肥沃土地,它所迸發(fā)出的潛力是未來工業(yè)體系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要機(jī)遇。深圳是國(guó)內(nèi)創(chuàng)客產(chǎn)業(yè)鏈最完整的城市,被譽(yù)為創(chuàng)客天堂。創(chuàng)客在這里可以找到齊全的電子元器件、各類加工廠和技術(shù)工程人員,快速完成從創(chuàng)意到產(chǎn)品原型再到小批量生產(chǎn)的全過程;與深圳的務(wù)實(shí)高效相比,上海的創(chuàng)客顯得氣定神閑、回歸本質(zhì),具有國(guó)外興趣使然的創(chuàng)新氛圍;北京創(chuàng)客則更具跨界協(xié)同創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)精神,因?yàn)楸本┦琼敿饧夹g(shù)人才、文藝人才和資本機(jī)構(gòu)云集的城市! (chuàng)客群體沒有職業(yè)范圍和身份限制,任何有創(chuàng)意且有激情將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人都能成為創(chuàng)客。在創(chuàng)客空間,既看不到高精端的大型儀器設(shè)備,也看不到眾多發(fā)明專利和成果,創(chuàng)客空間里有的是熱愛創(chuàng)造的人,他們以興趣為導(dǎo)向,以創(chuàng)意為起點(diǎn),以體驗(yàn)為動(dòng)力,通過自我滿足的創(chuàng)業(yè)方式將大眾群體中蘊(yùn)藏的巨大創(chuàng)新力挖掘和釋放出來。 傳統(tǒng)制造業(yè)以滿足大眾基本需求為目標(biāo),規(guī)模化生產(chǎn)出利潤(rùn)豐厚的熱門產(chǎn)品。但隨著熱門產(chǎn)品的同質(zhì)化發(fā)展和激烈競(jìng)爭(zhēng),大眾需求會(huì)逐漸向個(gè)性化需求分解,這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展給消費(fèi)者選擇產(chǎn)品帶來的必然趨勢(shì)。創(chuàng)客在這種趨勢(shì)利導(dǎo)下產(chǎn)生,引領(lǐng)制造業(yè)從中心化和大規(guī)模形態(tài)朝著個(gè)體式和去中心化的方向發(fā)展,根據(jù)個(gè)性化需求來生產(chǎn)小眾商品,給個(gè)體式制造業(yè)帶來機(jī)遇。