陳萬(wàn)柏、張耀燦編寫的《思想政治教育學(xué)原理( 第3版面向21世紀(jì)課程教材)》為教育部“高等師范教 育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究 成果,是高等院!八枷胝谓逃龑I(yè)”的主干課教 材。編者在吸取學(xué)科理論研究的新成果、總結(jié)社會(huì)主 義現(xiàn)代化進(jìn)程中思想政治教育新經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,深入 論述了思想政治教育學(xué)的研究對(duì)象、基本范疇、學(xué)科 體系及其發(fā)展進(jìn)程,探討了思想政治教育學(xué)的理論基 礎(chǔ)和知識(shí)借鑒。在此基礎(chǔ)上,本書對(duì)思想政治教育學(xué) 的一系列重要內(nèi)容如思想政治教育的地位和作用、思 想政治教育環(huán)境、思想政治教育過(guò)程及規(guī)律、思想政 治教育者和教育對(duì)象、思想政治教育內(nèi)容、原則、方 法和藝術(shù)、載體、思想政治教育管理等進(jìn)行了富有新 意的闡釋,并對(duì)思想政治教育的發(fā)展歷程進(jìn)行了考察 。本書各章均有內(nèi)容提要、參考書目和復(fù)習(xí)思考題, 適宜作高等院校思想政治教育專業(yè)的教學(xué)用書,也可 供黨校、管理干部院校、成人高校相關(guān)專業(yè)選用,還 可供宣傳工作者、思想政治教育者、領(lǐng)導(dǎo)工作者、教 育工作者自學(xué)選用。
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 思想政治教育學(xué)的研究對(duì)象
一、思想政治教育及其相關(guān)概念
二、思想政治教育學(xué)的研究對(duì)象
三、思想政治教育學(xué)的基本范疇
第二節(jié) 思想政治教育學(xué)的學(xué)科體系
一、思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)
二、思想政治教育學(xué)的理論體系
第三節(jié) 思想政治教育學(xué)的形成與發(fā)展
一、思想政治教育學(xué)科建設(shè)進(jìn)程
二、思想政治教育學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
第四節(jié) 思想政治教育學(xué)的研究方法和研究意義
一、思想政治教育學(xué)的研究方法
二、思想政治教育學(xué)的研究意義
第二章 思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)和知識(shí)借鑒
第一節(jié) 馬克思主義是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)
一、用完整準(zhǔn)確的馬克思主義指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)
二、堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)
第二節(jié) 思想政治教育學(xué)的直接理論依據(jù)
一、社會(huì)歷史發(fā)展總趨勢(shì)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)歷史使命理論
二、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辯證關(guān)系原理
三、政治與經(jīng)濟(jì)辯證關(guān)系原理
四、馬克思主義人學(xué)理論
五、社會(huì)主義意識(shí)灌輸理論
六、正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說(shuō)
七、社會(huì)主義核心價(jià)值體系與和諧文化建設(shè)理論
八、執(zhí)政黨建設(shè)理論
第三節(jié) 思想政治教育學(xué)對(duì)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)借鑒-
一、思想政治教育學(xué)對(duì)教育學(xué)等學(xué)科知識(shí)的借鑒
二、思想政治教育學(xué)對(duì)現(xiàn)代管理科學(xué)知識(shí)的借鑒
第三章 思想政治教育的地位和功能
第一節(jié) 思想政治教育的本質(zhì)
一、意識(shí)形態(tài)的灌輸與教化
二、通過(guò)提高人的思想道德素質(zhì)為社會(huì)全面進(jìn)步服務(wù)
第二節(jié) 思想政治教育的地位
一、馬克思主義理論教育的基本途徑
二、完成建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義各項(xiàng)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)
三、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程
第三節(jié) 思想政治教育的功能
一、思想政治教育功能的特點(diǎn)
二、思想政治教育的個(gè)體性功能
三、思想政治教育的社會(huì)性功能
第四章 思想政治教育目的和任務(wù)
第一節(jié) 思想政治教育目的
一、思想政治教育目的體系
二、確定思想政治教育目的的主要依據(jù)
三、思想政治教育目的的意義
第二節(jié) 思想政治教育任務(wù)
一、思想政治教育的根本任務(wù)
二、完成新時(shí)期思想政治教育任務(wù)的基本要求
第五章 思想政治教育環(huán)境
第一節(jié) 思想政治教育環(huán)境的特征
一、環(huán)境與人的關(guān)系
二、思想政治教育環(huán)境的特點(diǎn)
三、思想政治教育環(huán)境的分類
第二節(jié) 宏觀環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響
一、經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響
二、政治環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響
三、文化環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響
四、大眾傳播環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響
第三節(jié) 微觀環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響
一、家庭環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響
二、學(xué)校環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響
三、社會(huì)組織環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響
四、社區(qū)環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響
五、同輩群體環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響
第四節(jié) 思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化
一、優(yōu)化思想政治教育環(huán)境的意義
二、大力優(yōu)化思想政治教育環(huán)境
第六章 思想政治教育過(guò)程及其規(guī)律
第一節(jié) 人的思想品德形成與發(fā)展過(guò)程及規(guī)律
一、人的思想品德結(jié)構(gòu)
二、人的思想品德的形成發(fā)展過(guò)程
三、人的思想品德形成發(fā)展的規(guī)律
第二節(jié) 思想政治教育過(guò)程的特征與環(huán)節(jié)
一、思想政治教育過(guò)程的內(nèi)涵與特征
二、思想政治教育過(guò)程的要素
三、思想政治教育過(guò)程的環(huán)節(jié)
第三節(jié) 思想政治教育過(guò)程的矛盾與規(guī)律
一、思想政治教育過(guò)程的主要矛盾
二、思想政治教育過(guò)程的基本規(guī)律
第七章 思想政治教育者與教育對(duì)象
第一節(jié) 思想政治教育者
一、思想政治教育者的特征
二、思想政治教育者的職能
三、思想政治教育者的素質(zhì)
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一、思想政治教育對(duì)象的一般特征
二、科學(xué)分析思想政治教育對(duì)象的方法
三、思想政治教育的重點(diǎn)對(duì)象
第三節(jié) 思想政治教育者與教育對(duì)象的關(guān)系
一、思想政治教育者與教育對(duì)象關(guān)系的特征
二、思想政治教育者與教育對(duì)象關(guān)系的意義
三、建立良好的思想政治教育者與教育對(duì)象之間的關(guān)系
第八章 思想政治教育內(nèi)容:
第一節(jié) 思想政治教育內(nèi)容概述
一、思想政治教育內(nèi)容系統(tǒng)的構(gòu)成
二、確定和實(shí)施思想政治教育內(nèi)容的要求
第二節(jié) 世界觀教育
一、辯證唯物主義教育
二、歷史唯物主義教育
三、馬克思主義認(rèn)識(shí)論教育
第三節(jié) 政治觀教育
一、基本國(guó)情教育
二、黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)教育
三、民族精神教育
四、時(shí)代精神教育
第四節(jié) 人生觀教育
一、理想信念教育
二、人生價(jià)值觀教育
三、生命價(jià)值觀教育
第五節(jié) 法治觀教育
一、社會(huì)主義民主教育
二、社會(huì)主義法治教育
三、遵守紀(jì)律教育
第六節(jié) 道德觀教育
一、集體主義教育
二、社會(huì)公德教育
三、職業(yè)道德教育
四、家庭美德教育
第九章 思想政治教育原則
第一節(jié) 思想政治教育原則的依據(jù)和特征
一、思想政治教育原則確立的依據(jù)
二、思想政治教育原則體系的基本特征
第二節(jié) 思想政治教育的主要原則
一、方向原則
二、求實(shí)原則
三、滲透原則
四、民主原則
五、主體原則
六、激勵(lì)原則
七、層次原則
八、示范原則
第十章 思想政治教育方法和藝術(shù)
第一節(jié) 思想政治教育方法
一、思想政治教育方法的意義
二、思想政治教育的主要方法
三、運(yùn)用思想政治教育方法的基本要求
第二節(jié) 思想政治教育藝術(shù)
一、思想政治教育藝術(shù)的含義
二、思想政治教育的主要藝術(shù)
三、運(yùn)用思想政治教育藝術(shù)的意義
第十一章 思想政治教育載體
第一節(jié) 思想政治教育載體的特征與形態(tài)
一、思想政治教育載體的含義
二、思想政治教育載體的特征
三、思想政治教育載體的形態(tài)
第二節(jié) 思想政治教育的主要載體
一、思想政治教育的管理載體
二、思想政治教育的活動(dòng)載體
三、思想政治教育的文化載體
四、思想政治教育的大眾傳播載體
第三節(jié) 思想政治教育載體的運(yùn)用
一、載體在思想政治教育過(guò)程中的地位
二、思想政治教育載體運(yùn)用的基本要求
第十二章 思想政治教育管理
第一節(jié) 思想政治教育管理的含義和特征
一、思想政治教育管理內(nèi)涵
二、思想政治教育管理的基本手段
三、思想政治教育管理的特征
第二節(jié) 思想政治教育管理的模式和內(nèi)容
一、思想政治教育管理的基本模式
二、思想政治教育管理的主要內(nèi)容
第三節(jié) 思想政治教育管理過(guò)程
一、思想政治教育決策的形成
二、思想政治教育決策的執(zhí)行
三、思想政治教育的總結(jié)反饋
后記