根據(jù)費(fèi)斯汀格(美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家Festinger)法則,生活中的10%是由發(fā)生在你身上的事情組成,而另外的90%則是由你對(duì)所發(fā)生事情如何反應(yīng)所決定。
所以,當(dāng)你陷入人生低谷,或遭遇人生不幸的時(shí)候,能否逆勢(shì)飛揚(yáng),就看你對(duì)事情采取什么樣的反應(yīng)。碌碌者會(huì)告訴你“大家都這么想”,只有成功者才會(huì)告訴你“反過來想就對(duì)了”。同樣的境遇,不同的反應(yīng),會(huì)有不同的人生結(jié)局。
本書就是通過12個(gè)“等號(hào)”,每個(gè)“等號(hào)”兩邊代表兩種截然不同的人生,闡述了從不幸的人生到成功的人生是如何逆轉(zhuǎn)的。
※ 作者駱芳美,臺(tái)灣人。美國(guó)威斯康辛大學(xué)教育研究所碩士,美國(guó)密西西比大學(xué)咨商教育博士。現(xiàn)任美國(guó)堤芬大學(xué)犯罪防治與社會(huì)科學(xué)學(xué)院副教授,擁有美國(guó)全國(guó)諮商師證照以及美國(guó)俄亥俄州臨床諮商師執(zhí)照。作者具有深厚的心理學(xué)理論背景,豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以及多彩的人生閱歷。本書就是作者集專業(yè)知識(shí) 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 人生閱歷的深度思考與至深感悟。 ※ 我們這個(gè)社會(huì),正有越來越多的人面臨著各種各樣的生活壓力、生存壓力,甚至?xí)庥鐾蝗欢鴣淼亩蜻\(yùn)。許多人的生活因此而變得茍且,失去了追求曾經(jīng)的理想和夢(mèng)想的動(dòng)力。但同時(shí),他們又希望擺脫這種無味的人生。本書所講述的12個(gè)從低谷到巔峰的自我實(shí)現(xiàn)技巧,以及以普通人為案例的真實(shí)人生逆轉(zhuǎn)故事,可以給讀者最好的啟示和感悟。因?yàn)槲覀儽举|(zhì)上都是普通人。 ※ 這是一本經(jīng)過時(shí)間的沉淀和閱歷的積累寫成的書,是“過來人”的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。當(dāng)我們的人生經(jīng)歷還不夠長(zhǎng),人生閱歷還不夠多的時(shí)候,讀一本好書,就是在快速提升我們的人生經(jīng)驗(yàn)。
駱芳美,美國(guó)威斯康辛大學(xué)教育研究所碩士、美國(guó)密西西比大學(xué)咨商教育博士。
從小希望與雙胞胎姐姐永不分離,卻在被迫分離后找到了自己。
雖然大學(xué)考試失利,卻在父親母親的激勵(lì)下找到了新的人生方向。
雖然沒有實(shí)現(xiàn)從小立志的作家夢(mèng),卻也因?yàn)椴灏鄬W(xué)習(xí)遇到了終身伴侶。
由于親身經(jīng)歷過“等號(hào)”兩端的不同人生,所以將其寫下來,與讀者共享。
??人”的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。當(dāng)我們的人生經(jīng)歷還不夠長(zhǎng),人生閱歷還不夠多的時(shí)候,讀一本好書,就是在快速提升我們的人生經(jīng)驗(yàn)。
序
永遠(yuǎn)的第二名?
等號(hào)的兩端
第一章 失去=擁有
全新的臉
第二章 瓶頸=轉(zhuǎn)化
我愿意
第三章 排斥=相持
自閉癥教會(huì)我的事
第四章 不幸=希望
你看得見嗎?
第五章 破壞=再造
不設(shè)限的人生
第六章 老化=生機(jī)
九十五歲的新步伐
第七章 慢性子=心細(xì)
不再和速度賽跑
第八章 逆境=機(jī)會(huì)
走出迷霧
第九章 叛逆=有潛力
從背石頭到撿黃金
第十章 分離=獨(dú)立
聽自己的聲音,走自己的路
第十一章 阻力=助力
從零分出發(fā)的英語(yǔ)成績(jī)單
第十二章 少數(shù)=獨(dú)特
勇于用自己的名字
等號(hào)的兩端(自序)
身為雙胞胎,看到同一張臉可活出兩種人生;與家人分住地球的兩端,發(fā)現(xiàn)同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)可以是晝夜的區(qū)分;而聽了許多人生故事后,更訝異同一種境遇可以有不同的結(jié)局。
我們都喜歡聽好消息,而真正的好消息來自于人們努力度過困境;我們都希望有豐富的人生,而真正豐富的人生是享受每個(gè)架構(gòu)過程;我們都希望有聰明才智,但真正的智慧是顯現(xiàn)在面對(duì)與解決困境的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
細(xì)數(shù)來時(shí)路,很多事本以為是悲劇,卻以喜劇收?qǐng)觥?/p>
從小希望與雙胞胎姐姐駱芬美永不分離,卻在被迫分離后找到了自己。大學(xué)聯(lián)考失利滑向未知航道時(shí),父親駱云從以醫(yī)師“不放棄”的精神做為身教,母親駱楊玉雪女士與兄長(zhǎng)駱至誠(chéng)亦以無條件的愛,伴我奮力向前。從小立志念中文系圓作家夢(mèng),卻進(jìn)入實(shí)踐社會(huì)工作科,認(rèn)識(shí)謝麗華同學(xué)與其他好友,從切磋中學(xué)會(huì)如何讀書。插班考進(jìn)彰師大輔導(dǎo)系,遇到終身伴侶郭國(guó)禎同學(xué),在愛與信任里建立起自信。吳秀碧、何長(zhǎng)珠教授及多位師長(zhǎng)的春風(fēng)化雨,讓我學(xué)會(huì)輔導(dǎo)的精髓——尊重人的生命與價(jià)值。出去后看到廣大的世界,認(rèn)識(shí)許多華人朋友,毛瓊英姐妹開放自家讓游子感到家的溫馨,得以在異鄉(xiāng)茁壯。學(xué)成后與外子嘗試撰寫專書,蒙心理出版社發(fā)行,為國(guó)內(nèi)咨商界略盡棉薄之力。
由于親身經(jīng)歷過等號(hào)兩端不同的人生,聽到勇于面對(duì)挫折、再造生機(jī)的故事總讓我感動(dòng)不已,只要教學(xué)研究告一段落,就躲著寫故事。
……
其實(shí)最要感謝的是每個(gè)故事主角的努力與執(zhí)著,我始終相信每個(gè)人都是一本精采的書,而這些主角寫出的更是勇敢面對(duì)人生的篇章。
如果你還在等號(hào)的左端,請(qǐng)讀此書。若你仍遲疑地問著:“我過得去嗎?”更要讀此書。從觀察他“們?cè)趺醋哌^去”,并透過故事后的“反過來想就對(duì)了”,進(jìn)一步了解主角們突破逆境的心理動(dòng)力,助你一臂之力跨上等號(hào)之橋,嘗到另一端人生積極面的甘甜。如果他們做得到,你也可以,不是嗎?
謝謝正展書閱讀的你,讓我們一起努力,為自己活出更好的人生。
寫于美國(guó)自宅
公元二零一四年五月春暖花開時(shí)
第十二章 少數(shù)=獨(dú)特
勇于用自己的名字