《救援小“英雄”(托馬斯和朋友.情商教育互動(dòng)故事)》講述了托馬斯非常樂(lè)于助人。一天，托馬斯要去接英雄消防員。路上，托馬斯按照自己的理解幫助朋友們，卻幫了倒忙。托馬斯請(qǐng)培西替自己去接消防員，自己幫朋友們回到正軌。《詹姆士知道怎么做(托馬斯和朋友.情商教育互動(dòng)故事)》講述了詹姆士想讓別人認(rèn)為他很博學(xué)。一次任務(wù)中，他不聽(tīng)多個(gè)小車(chē)廂的勸阻，認(rèn)為“自己知道怎么做”。他一意孤行，做了許多錯(cuò)誤的決定，險(xiǎn)些完不成任務(wù)。