構建城鄉(xiāng)一體化的教育體制機制是當前我國為縮小城鄉(xiāng)教育差距、促進教育公平和均衡發(fā)展的重要戰(zhàn)略，也是我國創(chuàng)建整個城鄉(xiāng)經濟社會一體化發(fā)展體制機制的重要組成部分。“構建城鄉(xiāng)一體化的教育體制機制研究”課題組在西部多省乃至全國范圍的大規(guī)模實地調查和混合研究數(shù)據分析、多學科模型構建的基礎上，深入探討城鄉(xiāng)以義務教育階段為主，同時兼顧學前教育、職業(yè)教育和繼續(xù)教育階段中的四大教育體制機制（即人事調配體制機制、經費投入體制機制、辦學與硬件資源配置體制機制以及人才培養(yǎng)與評價體制機制）中存在的問題和內外部影響因素，并嘗試探索構建我國城鄉(xiāng)一體化教育體制機制的路徑框架與對策建議。
緒論
一、問題提出
二、研究意義
三、國內外關于城鄉(xiāng)教育的研究
四、研究設計
第一章黔城鄉(xiāng)一體化教育體制機制的概念探索與理論基礎
一、城鄉(xiāng)一體化教育體制機制的概念探索
二、城鄉(xiāng)一體化教育體制機制研究的理論基礎
第二章構建城鄉(xiāng)一體化義務教育人事調配體制機制研究
一、構建城鄉(xiāng)一體化義務教育教師補充體制機制
二、構建城鄉(xiāng)一體化義務教育教師交流體制機制
三、構建城鄉(xiāng)一體化義務教育教師待遇制度
第三章構建城鄉(xiāng)一體化義務教育經費投入體制機制研究
一、城鄉(xiāng)義務教育經費投入政策
二、我國義務教育經費投入狀況
三、城鄉(xiāng)義務教育經費投入體制機制存在的突出問題
四、構建城鄉(xiāng)一體化義務教育經費投入體制機制的對策建議l
五、城鄉(xiāng)義務教育經費配置差異分析及農村教育經費配置效率研究
第四章構建城鄉(xiāng)一體化義務教育辦學與硬件資源配置體制機制研究
一、我國義務教育辦學與硬件資源配置的政策演變與特點分析
二、我國城鄉(xiāng)義務教育學校硬件資源配置狀況及存在的問題
三、“農民工子女”定點學校辦學體制機制研究
四、義務教育學校標準化建設實證研究
五、義務教育學校標準化建設風險預警機制實證研究
六、縣（區(qū)）域內城鄉(xiāng)一體化教育資源配置的模型構建與實證分析
第五章構建城鄉(xiāng)一體化義務教育人才培養(yǎng)與質量
評價體制機制研究
一、城鄉(xiāng)義務教育入學招生制度l
二、城鄉(xiāng)義務教育三級課程制度l
三、城鄉(xiāng)一體化義務教育質量評價體制機制研究
四、義務教育隨遷子女“兩為主”政策執(zhí)行效果的實證研究
五、城鄉(xiāng)一體化義務教育評價指標體系構建與測算方法
第六章構建城鄉(xiāng)一體化義務教育體制機制的案例研究
一、“圈層戰(zhàn)略”推進城鄉(xiāng)一體化義務教育體制機制構建研究
--以YY縣為例
二、“三步走戰(zhàn)略”推進城鄉(xiāng)一體化義務教育體制機制構建研究
--以xS縣為例
三、“三軸聯(lián)動”推進城鄉(xiāng)一體化義務教育體制機制構建研究
--以ZX縣為例
四、“多點輻射”推進城鄉(xiāng)一體化義務教育體制機制構建研究
--以ST縣為例
五、國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革省級試驗區(qū)構建城鄉(xiāng)一體化義務教育
體制機制的典型經驗--以A市為例
第七章構建城鄉(xiāng)一體化學前教育體制機制研究
一、城鄉(xiāng)學前教育的發(fā)展狀況
二、城鄉(xiāng)學前教育體制機制存在的問題
三、構建城鄉(xiāng)一體化學前教育體制機制的對策建議
第八章構建城鄉(xiāng)一體化中等職業(yè)教育體制機制研究
一、城鄉(xiāng)中等職業(yè)教育基本狀況
二、城鄉(xiāng)中等職業(yè)教育體制機制存在的問題
三、構建城鄉(xiāng)一體化中等職業(yè)教育體制機制的對策建議
……
第九章構建城鄉(xiāng)一體化繼續(xù)教育體制機制研究
參考文獻
后記
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