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李慧軍與適度教育
適度教育就是指教育過(guò)程、教育內(nèi)容、教育方法等教育因素均處于自然和諧狀態(tài)的教育。要求實(shí)施者在適宜的空間內(nèi),采取適當(dāng)?shù)姆椒、方式、措施,以一種發(fā)展的眼光、寬容的態(tài)度和期待的心理,營(yíng)造一種相互接觸納、健康和諧的教育氛圍,順應(yīng)人的自然,開(kāi)發(fā)人的潛能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰如其分的教育,進(jìn)而達(dá)到教育的本真狀態(tài),實(shí)現(xiàn)人的全面、健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。適度是事物的最佳狀態(tài),是人類(lèi)追求的最終目標(biāo),適度教育更是教育者孜孜追求的最高境界。
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