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鋼琴即興伴奏與彈唱 
定 價：38 元
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鋼琴即興伴奏與彈唱是中小學(xué)及幼兒園音樂教師必須具備的基本教學(xué)技能，它集音樂各科知識和技能于一身，是與各科既有區(qū)別又有密切聯(lián)系的綜合課，也是音樂教師和在校學(xué)生較難把握的一門基礎(chǔ)課。
即興伴奏強(qiáng)調(diào)即興性，自彈自唱突出協(xié)調(diào)性，兩項內(nèi)容雖都涉及和聲與鋼琴彈奏，但又不相同。本門課程與和聲課程不一樣，它側(cè)重于和聲學(xué)知識的具體運用；它也不是鋼琴課，彈奏的難度可靈活調(diào)整。同時，它與聲樂課程也不相同，當(dāng)伴奏達(dá)到游刃有余的境界時，彈與唱自然會完美地結(jié)合在一起。 《鋼琴即興伴奏與彈唱》專為綜合院校、師范院校、高職院校音樂教育與聲樂專業(yè)相關(guān)課程編寫。編寫原則：首先，注意與其他課程的銜接，避免教學(xué)內(nèi)容的簡單重復(fù)。第二，強(qiáng)化即興伴奏的具體方法，提高靈活、快速處理歌曲的能力，避免純理論說教。第三，在體系、程度、體例等方面與教學(xué)需求緊密結(jié)合，內(nèi)容不求大而全，盡量刪繁就簡，通俗易懂，深入淺出。 《鋼琴即興伴奏與彈唱》的章節(jié)特點： 首先側(cè)重于與基礎(chǔ)和聲與即興伴奏有關(guān)和聲知識的銜接，補(bǔ)充基礎(chǔ)和聲教學(xué)中可能被忽略的知識點，避免和聲學(xué)課程的簡單重復(fù)。本章中所采用的阿拉伯?dāng)?shù)字和弦標(biāo)記法有別于和聲學(xué)習(xí)中的功能標(biāo)記與羅馬數(shù)字標(biāo)記，這種和弦標(biāo)記法突出了調(diào)的調(diào)號意義，便于自由移調(diào)，在即興伴奏中運用非常廣泛。 第二章注重基礎(chǔ)性、即興性和實用性，涉及即興伴奏技能的主要方面。為與每種技能所選擇的譜例片斷對應(yīng)，這一章側(cè)重于知識點的解讀和運用，絕大部分的完整樂譜可參見第三章曲例部分。 第三章選擇了100首音樂教學(xué)中常用歌曲，選曲通俗流行，耳熟能詳。每首歌曲前均以簡譜和五線譜相對照的形式給出所涉及的和弦構(gòu)成，并給出伴奏音型的示范句。第一部分歌曲大多結(jié)構(gòu)單一，長度較短，每首歌曲給出一個示范句提示伴奏音型。第二部分歌曲結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜，長度較長，每首歌曲給出兩個或兩個以上的伴奏音型供參考。 曲譜彈奏說明：一，曲譜中以數(shù)字標(biāo)記標(biāo)明伴奏和弦，彈奏者可不拘泥于原位還是轉(zhuǎn)位，不拘泥于重復(fù)哪個音，以彈奏方便為準(zhǔn)。第二，示范句的伴奏音型僅供參考，可以根據(jù)個人的理解調(diào)整。第三，很多歌曲原譜沒有前奏與尾奏，演奏者可以參考第二章介紹的知識，根據(jù)歌曲特點與教學(xué)需要編配。第四，演奏者可以對長音即興處理，可以在右手彈奏的旋律下方疊加不同的音，可以與旋律和伴奏移高八度彈奏，可以與帶旋律的伴奏與不帶旋律的伴奏結(jié)合運用，以達(dá)到好的伴奏效果。 為方便讀者使用，《鋼琴即興伴奏與彈唱》第三章100首曲例均有示范演奏供參考，只需用手機(jī)掃一掃曲例上方二維碼，即可實現(xiàn)即時觀看。
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