前言
上編 朱熹教育名著導(dǎo)讀
一、朱熹生平及其教育思想
（一）朱熹生平和教育活動(dòng)
（二）朱熹教育思想
二、《四書集注》
（一）《四書集注》成書背景
（二）《四書集注》內(nèi)容介紹
（三）《四書集注》節(jié)選及教育思想分析
三、《近思錄》
（一）《近思錄》成文背景
（二）《近思錄》梗概內(nèi)容
（三）《近思錄》節(jié)選
四、《白鹿洞書院揭示》
（一）朱熹與白鹿洞書院的重建
（二）《白鹿洞書院揭示》內(nèi)涵解讀
（三）《白鹿洞書院揭示》提倡的教育理念
五、《家訓(xùn)》、《家禮》
（一）《家訓(xùn)》、《家禮》成文簡(jiǎn)介
（二）《家訓(xùn)》、《家禮》內(nèi)容概述
（三）《家訓(xùn)》、《家禮》中的教育思想
六、《童蒙須知》、《小學(xué)》
（一）《童蒙須知》、《小學(xué)》成文
（二）《童蒙須知》、《小學(xué)》內(nèi)容簡(jiǎn)介
（三）《小學(xué)》節(jié)選
（四）朱熹童蒙教育思想
七、《朱子語類》
（一）《朱子語類》成文簡(jiǎn)介
（二）《朱子語類》節(jié)選
（三）《朱子語類》解讀


下編 王守仁教育名著導(dǎo)讀
一、王守仁生平及其教育活動(dòng)
二、王守仁的教育思想
（一）“致良知”成圣人的教育目的
（二）“明倫”、“德教”的教育內(nèi)容
（三）靜處體悟、知行合一的教育方法
三、《傳習(xí)錄上·徐愛錄》
（一）《傳習(xí)錄》成書簡(jiǎn)介
（二）《徐愛錄》原文
（徐愛引言）
（三）《徐愛錄》解析
四、《傳習(xí)錄中·答顧東橋書》
（一）《答顧東橋書》原文
（二）《答顧東橋書》解析
五、《傳習(xí)錄中·訓(xùn)蒙大意示教讀劉伯頌等、教約》
（一）《訓(xùn)蒙大意示教讀劉伯頌等》原文
（二）《教約》原文
（三）《教約》內(nèi)涵解析
六、《傳習(xí)錄下》
（一）《傳習(xí)錄下》原文
（二）《傳習(xí)錄下》解析
七、《教條示龍場(chǎng)諸生》
（一）《教條示龍場(chǎng)諸生》原文
（二）《教條示龍諸生》解析
八、《應(yīng)天府重修儒學(xué)記》
（一）《應(yīng)天府重修儒學(xué)記》原文
（二）《應(yīng)天府重修儒學(xué)記》解析
九、《稽山書院尊經(jīng)閣記》
（一）《稽山書院尊經(jīng)閣記》原文
（二）《稽山書院尊經(jīng)閣記》解析
十、《重修山陰縣學(xué)記》
（一）《重修山陰縣學(xué)記》原文
（二）《重修山陰縣學(xué)記》解析