目錄
第一部分媒介素養(yǎng)理論探討
全文刊登
媒介素養(yǎng)教育研究的新路向
——康德教育哲學(xué)對(duì)小學(xué)生媒介素養(yǎng)教育實(shí)踐的啟示
張煜錕陳曉慧張麗娜
國(guó)際新聞傳播中的跨文化媒介素養(yǎng)探究孟毓煥麻爭(zhēng)旗
試論媒介素養(yǎng)教育的范式轉(zhuǎn)換姚姿如
媒介娛樂(lè)、草根運(yùn)動(dòng)與媒介素養(yǎng)教育張曉許敏佳
網(wǎng)絡(luò)倫理表征下的媒介素養(yǎng)構(gòu)建宋永琴武文穎
學(xué)術(shù)卡片
挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)：論媒介融合時(shí)代的視覺(jué)文化素養(yǎng)教育秦紅雨董小玉
新聞素養(yǎng)與下一代新聞業(yè)劉海龍
媒介娛樂(lè)、草根運(yùn)動(dòng)與媒介素養(yǎng)教育張曉許敏佳
探源媒介素養(yǎng)教育本土化的目標(biāo)和路徑王洪國(guó)
試探我國(guó)普通受眾的媒介素養(yǎng)教育盧建慧
傳統(tǒng)媒體人急需提高新媒介素養(yǎng)匡文波張蕊李永鳳
網(wǎng)民媒介素養(yǎng)的缺失與改善苗蓓佘驕
公眾識(shí)別假新聞所需的媒介素養(yǎng)張慧敏
從“第三人效果”看受眾的媒介素養(yǎng)王萍
全媒體時(shí)代媒介素養(yǎng)教育的誤區(qū)及其分析趙新艷何琦池洋
對(duì)微時(shí)代網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育缺失的思考林虹宇馮忠杰
網(wǎng)民特性及媒介素養(yǎng)探析郭藝凡
媒介素養(yǎng)教育:新媒體視域下高校思想政治教育的新領(lǐng)域劉森
我國(guó)網(wǎng)民新媒介素養(yǎng)研究綜述李冬霞
目錄媒介素養(yǎng)教育與信息素養(yǎng)教育的若干問(wèn)題分析高文苗
泛媒體時(shí)代公共危機(jī)傳播下的媒介素養(yǎng)問(wèn)題淺析付丹宇
從“山東招遠(yuǎn)涉邪教故意殺人案”看微博用戶的媒介素養(yǎng)胡靜柔
大數(shù)據(jù)背景下的媒介素養(yǎng)問(wèn)題
——基于風(fēng)險(xiǎn)傳播視域的思考李超穎
試析高校思想政治理論課中媒介素養(yǎng)教育的意義與途徑劉春蘭
新媒體時(shí)代媒介素養(yǎng)與隱私保護(hù)自議謝欣
從文化視角看我國(guó)媒介素養(yǎng)的本土化發(fā)展秦潤(rùn)施
年度述評(píng)
2014年中國(guó)媒介素養(yǎng)研究回顧張開(kāi)甘璐瑤
第二部分青少年媒介素養(yǎng)教育
全文刊登
培育兒童媒介素養(yǎng)：當(dāng)代教育者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)李樹(shù)培
媒介信息處理能力與政治認(rèn)知關(guān)系實(shí)證研究
——以廣州高校大學(xué)生為例李婷劉韻陳曉君江海媚
農(nóng)村青少年中流行文化的傳播態(tài)勢(shì)及其影響分析
——以兩所農(nóng)村中學(xué)的調(diào)查為例岳璐蔣超
學(xué)術(shù)卡片
從央視批《喜羊羊與灰太狼》動(dòng)畫(huà)片談起
——亟需提高學(xué)前兒童家庭媒介素養(yǎng)教育王艷麗
試論幼兒媒介素養(yǎng)及其培養(yǎng)策略葉雪梅
試論中學(xué)媒介素養(yǎng)教育的引入與實(shí)施華燕君
透視“小時(shí)代”的華美光暈
——兼談青少年電影消費(fèi)過(guò)程中的媒介素養(yǎng)問(wèn)題張皓宸黃玲
廣西高校女大學(xué)生媒介素養(yǎng)研究
——基于廣西區(qū)5所高校的調(diào)查與分析李敏智
大學(xué)生媒介素養(yǎng)與政治社會(huì)化關(guān)系探析趙世環(huán)
兩岸大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀的實(shí)證研究鄭保章王一茹
大學(xué)生思想政治教育的媒介素養(yǎng)新領(lǐng)域陳致遠(yuǎn)
高校德育視野下媒介素養(yǎng)教育的價(jià)值探索和路徑建構(gòu)馬君雅徐國(guó)斌
媒介素養(yǎng)教育對(duì)大學(xué)生影響研究都薇
大學(xué)生傳媒素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑周素勤韓明英
新時(shí)期大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育研究李朗歐陽(yáng)宏生
年度述評(píng)
2014年青少年媒介素養(yǎng)教育研究述評(píng)李遠(yuǎn)煦
第三部分媒介素養(yǎng)教育實(shí)踐
全文刊登
媒介素養(yǎng)教育與大學(xué)英語(yǔ)課程的整合研究陳真真
基于課程群視角的大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育教學(xué)改革張明海龍獻(xiàn)忠
論“視覺(jué)文化與媒介素養(yǎng)”課程的建構(gòu)、解構(gòu)與再構(gòu)趙麗張舒予
小學(xué)生媒介識(shí)讀校本課程研究陳鋼劉宣文
基于平板電腦的互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究張潔況瑞娟楊德軍
運(yùn)用校園媒體開(kāi)展高職院校學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的新路徑
——以廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為研究個(gè)案鐘之靜
學(xué)術(shù)卡片
中學(xué)生媒介素養(yǎng)教育課程實(shí)施的策略徐其銳
傳媒影響下大學(xué)生媒介素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究姚忠保
體育院校大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及媒介素養(yǎng)教育體系建設(shè)研究
——以武漢體育學(xué)院為例張鋼花
促進(jìn)現(xiàn)代文秘能力提升的媒介素養(yǎng)課程體系
——以重慶文理學(xué)院為例米麗娟
中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施媒介素養(yǎng)教育的思路探析肖媛
試析媒介素養(yǎng)教育融入中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思路張春光
普通高校影視藝術(shù)欣賞課程的媒介素養(yǎng)教育初探張航
談新媒體話語(yǔ)語(yǔ)境下大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育
——以大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)為例胡婷婷
新媒體時(shí)代如何提升新聞工作者的媒介素養(yǎng)
——以“溫州日?qǐng)?bào)”報(bào)業(yè)集團(tuán)的探索與實(shí)踐為例鄭式平
民族院校大學(xué)生《媒介素養(yǎng)》課程設(shè)置探究廖金生
談在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的媒介素養(yǎng)培養(yǎng)宋娜曾曉舸
評(píng)價(jià)理論與新聞?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)
——大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的新視角李楠楠
專(zhuān)家述評(píng)
我國(guó)媒介素養(yǎng)教育實(shí)踐研究述評(píng)張舒予
第四部分新媒介素養(yǎng)教育
全文刊登
知道與相信：透視微博謠言傳播背后的個(gè)人建構(gòu)解迎春
青少年微博的使用與自我展現(xiàn)王斌鄭雅楠
大學(xué)生微信使用現(xiàn)狀調(diào)查與分析
——以全國(guó)208所高校為例鄭曉娜
新媒體對(duì)青少年閱讀習(xí)慣和價(jià)值觀影響的實(shí)證研究
——以長(zhǎng)江三角地區(qū)為例鄒佳伶杜勝男張昭容瞿墻
學(xué)術(shù)卡片
淺析新媒體時(shí)代大學(xué)生的媒介素養(yǎng)張慶賀
微傳播環(huán)境下大學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)馬燕
自媒體時(shí)代下大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)分析
——以微博為例臧敏
基于微博信息傳播內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)談大學(xué)生媒介素養(yǎng)的欠缺與提升
陳雨陶娜
善用新媒體提升青少年科學(xué)素養(yǎng)
——探究科學(xué)微博對(duì)青少年科學(xué)態(tài)度養(yǎng)成的影響張橦周向敏
新媒體環(huán)境下高校媒介素養(yǎng)教育的實(shí)現(xiàn)形式趙錚張仙智
微博語(yǔ)境下的大學(xué)生媒介素養(yǎng)江宇呂博文
自媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的特征分析及引導(dǎo)策略周源源
新媒體環(huán)境下的大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育新探張玉玲
自媒體時(shí)代的新媒介素養(yǎng)研究李黎孫文彬湯書(shū)昆
微文化傳播背景下大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的挑戰(zhàn)與對(duì)策陳永斌
新媒介環(huán)境下大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育路徑的拓展與創(chuàng)新趙新艷
微博環(huán)境下大學(xué)生媒介素養(yǎng)的解構(gòu)與重構(gòu)
——基于兩份調(diào)查研究的分析郭學(xué)文
App時(shí)代大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究李文華秦樹(shù)偉
微媒體時(shí)代當(dāng)代大學(xué)生媒介素養(yǎng)問(wèn)題探究
——以華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院為例謝伍瑛趙周
新媒介素養(yǎng)教育范式下的教學(xué)模式建構(gòu)李祥偉
新媒介環(huán)境下青少年的媒介素養(yǎng)教育葛明駟
如何克服大學(xué)生手機(jī)依賴癥
——大學(xué)生新媒介素養(yǎng)的培育周怡
高校大學(xué)生手機(jī)媒介素養(yǎng)調(diào)查段磊
大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及改善策略
——安徽大學(xué)生手機(jī)媒體使用狀況調(diào)查孫鵬飛
少數(shù)民族與漢族大學(xué)生新媒介素養(yǎng)對(duì)比研究
——以長(zhǎng)江師范學(xué)院為例張炬
常州地區(qū)理工類(lèi)高校學(xué)生新媒介素養(yǎng)提升問(wèn)題研究楊曙崔濤
年度述評(píng)
2014年我國(guó)學(xué)校媒介素養(yǎng)教育研究綜述何村
第五部分其他群體媒介素養(yǎng)
全文刊登
傳統(tǒng)媒體人如何運(yùn)用社會(huì)化媒體彭蘭
警惕“刻板印象”背后媒介素養(yǎng)缺失
——淺析媒體醫(yī)患關(guān)系報(bào)道的負(fù)面影響王瑜
從奧巴馬口才看中國(guó)官員媒介素養(yǎng)趙鳳蘭
新生代農(nóng)民工階層媒介素養(yǎng)調(diào)查何雙秋
學(xué)術(shù)卡片
Web2時(shí)代師范生媒介素養(yǎng)教育的意義與途徑梁玉珍
傳統(tǒng)媒體人的新媒介素養(yǎng)
——以新媒體時(shí)代深度報(bào)道的出路為例楊曉晨
傳統(tǒng)媒體人提升判斷力所需的媒介素養(yǎng)曹林
泛就業(yè)背景下的傳媒專(zhuān)業(yè)學(xué)生素養(yǎng)提升范以錦
論提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)