PART 1 0—1歲寶寶的智能開發(fā)
一、1—3個月的寶寶智能與生理發(fā)育情況
1．智能發(fā)育
2．體格特征
3．視聽發(fā)育
4．運動能力
二、1—3個月的寶寶智能開發(fā)與訓(xùn)練
1．運動智能
2．用手智能
3．視覺智能
4．聽覺智能
5．感覺智能
6．語言智能
7．情感與社會適應(yīng)能力
三、1—3個月的寶寶健康心理培養(yǎng)
1．品格教育由家庭1故好
四、1—3個月的寶寶父母早教課堂
1．反應(yīng)強(qiáng)度
2．氣質(zhì)特色
3．如何判斷反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)弱
4．如何引導(dǎo)寶寶
五、4—6個月的寶寶智能與生理發(fā)育情況
1．智能發(fā)育
2．體格特征
3．視聽特征
4．運動能力
六、4—6個月的寶寶智能開發(fā)與訓(xùn)練
1．感官能力訓(xùn)練
2．語言能力訓(xùn)練
3．動作能力訓(xùn)練
4．社交能力訓(xùn)練
5．藝術(shù)能力訓(xùn)I練
6．綜合能力訓(xùn)練
七、4—6個月的寶寶健康心理培養(yǎng)
1．寶寶的童年只有一次，父母要慎重把握
2．父母要以身作則為寶寶樹立好榜樣
八、7—9個月的寶寶智能與生理發(fā)育情況
1．智能發(fā)育
2．體格特征
3．運動能力
九、7—9個月的寶寶智能開發(fā)與訓(xùn)練
1．感官能力訓(xùn)練
2．語言能力訓(xùn)練
3．觀察能力訓(xùn)練
4．認(rèn)知能力訓(xùn)練
5．動作能力訓(xùn)練
6．社交能力訓(xùn)練
7．綜合能力訓(xùn)練
十、7—9個月的寶寶健康心理培養(yǎng)
1．挑戰(zhàn)權(quán)威
2．醞釀成長的潛能
3．寶寶不聽話怎么辦
4．保持同情心
5．使用生氣的眼神加上肢體動作
6．盡量避免體罰
十一、7—9個月的寶寶父母早教課堂
1．都市寶寶如何增進(jìn)觸覺發(fā)展
十二、10—12個月的寶寶智能與生 理發(fā)育情況
1．智能發(fā)育
2．體格特征
3．運動能力
十三、10—12個月的寶寶智能開發(fā)與訓(xùn)練
1．感知能力訓(xùn)練
2．語言能力訓(xùn)練
3．認(rèn)知能力、記憶力、觀察力訓(xùn)練
4．思維能力訓(xùn)練
5．?dāng)?shù)學(xué)能力訓(xùn)練
6．藝術(shù)能力訓(xùn)練
7．社交能力訓(xùn)練
8．動作能力訓(xùn)練
十四、10一12個月的寶寶健康心理培養(yǎng)
十五、10—12個月的寶寶父母早教課堂
1．教導(dǎo)寶寶從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
2．欣賞寶寶的長處，不要總盯著他的缺點不放
3．三歲不是定終身，教育是一輩子的事情
4．激發(fā)寶寶創(chuàng)意的方法

Part 2 1—2歲寶寶的智能開發(fā)
一、13—15個月的寶寶智能與生理發(fā)育情況
1．智能總特征
2．動作能力
3．語言能力
4．社會性交往能力
5．創(chuàng)造性能力
二、13—15個月的寶寶智能行為能力與表現(xiàn)
1．動作能力訓(xùn)練
2．語言能力訓(xùn)練
3．記憶能力訓(xùn)練
4．創(chuàng)造性思維能力訓(xùn)練
5．想象能力訓(xùn)練
6．情感能力訓(xùn)練
7．生活自理能力訓(xùn)練
三、13—15個月的寶寶智能開發(fā)與訓(xùn)練
1．在運動中發(fā)揮寶寶的創(chuàng)造性
2．培養(yǎng)寶寶獨立生活的能力
3．讓寶寶當(dāng)助手
4．教寶寶明白人與人之間的關(guān)系
5．教寶寶識字
6．教寶寶識動物
7．兒體操
8．體育游戲
四、13—15個月的寶寶心理健康培養(yǎng)
1．壓抑或放任都會對寶寶產(chǎn)生不利的影響
五、13—15個月的寶寶父母早教課堂
1．習(xí)慣使用左手的優(yōu)劣比較
2．正確對待使用左右手的寶寶
六、16—18個月的寶寶智能與生理發(fā)育情況
1．智能與生理發(fā)育情況
2．動作能力
3．語言能力
4．心理發(fā)育
七、16—18個月的寶寶智能行為能力與表現(xiàn)
1．動作能力訓(xùn)練
2．創(chuàng)造性思維能力訓(xùn)練
3．想象能力訓(xùn)練
4．感知能力訓(xùn)I練
5．情緒和社交能力訓(xùn)練
6．生活自理能力訓(xùn)練
八、16—18個月的寶寶智能開發(fā)與訓(xùn)練
1．智力游戲
2．感官游戲
3．美術(shù)游戲
4．語言游戲
5．娛樂游戲
九、16—18個月的寶寶健康心理培養(yǎng)
1．給寶寶好情緒
2．寶寶撒嬌不聽話的正確處理方法
3．正確批評寶寶的方法
4．寶寶是“左撇子”怎么辦
5．科學(xué)地開發(fā)寶寶的智商
6．給予寶寶健康的心理
十、16—18個月的寶寶父母早教課堂
1．不要當(dāng)著別人的面批評寶寶的缺點
2．不要對寶寶說出“不愛你了”、“討厭你”、“不要你”等傷人的話
3．不要經(jīng)常用威脅刺激或物質(zhì)利誘讓寶寶表演或者表現(xiàn)來取悅大人
4．不要罵寶寶笨
十一、19—21個月的寶寶智能與生理發(fā)育情況
1．智能總特征
2．智能具體體現(xiàn)
3．語言能力
4．心理發(fā)育
十二、19—21個月的寶寶智能行為 能力與表現(xiàn)
1．動作能力訓(xùn)練
2．語言能力訓(xùn)練
3．記憶能力訓(xùn)練
4．思維能力訓(xùn)練
十三、19—21個月的寶寶智能開發(fā)與訓(xùn)練
1．能用語言正確表達(dá)
2．能對物體正確感知
3．生活上能夠自理
4．在游戲中激發(fā)創(chuàng)造性能力
5．培養(yǎng)良好的人際交往能力
十四、19—21個月的寶寶健康心理培養(yǎng)
1．對適應(yīng)性強(qiáng)的寶寶，父母要慎選成長環(huán)境
2．對適應(yīng)性弱的寶寶，父母要建立寶寶的安全感
……
PART 3 2—3歲寶寶的智能開發(fā)
PART 4 3—4歲寶寶的智能開發(fā)