《消化內(nèi)科以問題為中心的教學(xué)手冊(cè)》通過國(guó)外學(xué)習(xí)并參考國(guó)外成熟的PBL病例，成立教材編寫小組，在2006年起開始編寫PBL教材，用于消化科見習(xí)學(xué)生的PBL教學(xué)。教材全部采用真實(shí)病例，按PBL教學(xué)的要求和學(xué)生的特點(diǎn)，以“問題”為核心編寫，問題的提出遵循以下基本原則，以保證教學(xué)質(zhì)量：1．問題必須能引出所學(xué)知識(shí)的基本概念、原理，由此出發(fā)設(shè)計(jì)要解決的問題。2．問題應(yīng)該是臨床工作中必須回答的，并且具有復(fù)雜性、連貫性，包含許多相互聯(lián)系的部分。3．隨著問題的解決，給學(xué)生提供反饋，讓他們能夠評(píng)價(jià)推理和學(xué)習(xí)策略的有效性，以提高其解決實(shí)際問題的能力。